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人教版 小學5年級 數學上冊 第3課時 小數乘小數

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人教版 小學5年級 數學上冊 第3課時 小數乘小數

2019人教版精品教學資料·小學數學第1單元 小數乘法第3課時 小數乘小數【教學內容】:教材P56例3、例4及練習二第1、9題。【教學目標】知識與技能:理解并掌握小數乘小數的計算方法,會正確進行筆算,并且會運用該知識解決一些實際問題。過程與方法:在小組討論中探究、發(fā)現(xiàn)、感悟小數乘小數的計算法則,提高計算能力。情感、態(tài)度與價值觀:滲透轉化的數學思想,感受數學知識間的內在聯(lián)系,培養(yǎng)科學、嚴謹的學習態(tài)度。【教學重、難點】重 點:在理解小數乘法和小數意義的基礎上掌握計算方法。難 點:讓學生自主探究小數乘法的計算方法并正確地進行筆算。【教學方法】:觀察、分析、比較?!窘虒W準備】:多媒體。【教學過程】一、復習引入1口算。0.7×5 9×0.8 1.2×60. 23×3 14×3 1.4×3口算后提問:從14×3和1.4×3的口算中,你有什么發(fā)現(xiàn)?2列豎式計算。26×7 1.36×12 30.8×25學生獨立完成,指名板演,訂正時讓學生說一說計算的過程。3引入新課。我們已經掌握了小數乘整數的計算方法,那么小數乘小數又該怎樣計算呢?這節(jié)課我們來探究這個問題。(板書課題:小數乘小數)二、自主探究1創(chuàng)設情境,引入問題。出示教材第5頁例3的主題情境圖。師:觀察圖片,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?(學校有一個長2.4米、寬0.8米的宣傳欄。現(xiàn)在學校要給它刷油漆,一共需要多少千克油漆?)師:給宣傳欄刷油漆,一共需要多少千克油漆?該怎樣計算呢?全班交流,然后說出解決問題的方法。 師:我們該如何解決問題呢?生:要算出一共需要多少千克油漆,需要先求出宣傳欄的面積。師:那么怎樣求宣傳欄的面積呢?如何列式呢?生:2.4×0.8。2.4× 0.81.9 2師:這個式子中,兩個因數都是小數,該如何計算呢?生:可以用豎式計算: 生2:也可以把它們可作整數來計算(下左)。2.4× 0.8 1.9 2 ×10÷100×102 4× 8 1 9 2 1.9 2× 0.9 1.7 2 8 ×10÷100×101.9 2× 0.9 1.7 2 8 1 9 2× 9 1 7 2 8 師:那么如何求一共需要多少油漆呢?生:算式是1.92×0.9,可以仿照上面同樣的方法計算。(上右)所以一共需要1.728千克油漆。師:同學們能說說我們在列豎式計算小數乘法時,要注意什么嗎?學生小組交流討論,老師加以總結。小結:所有小數右邊的數一律對齊,其他小數位從右往左依次對齊。師:看一看算式的兩個因數中一共有幾位小數?積呢?生:兩個因數中一共有3小數,積也有3小數。2探究小數乘法的計算方法。完成P6例4上面的填空。(l)組織學生嘗試完成教材第5頁的“做一做”。(2)學生獨立計算后,指名板演并匯報自己是怎樣計算的,然后集體訂正。(3)教學例4。 0.56×0.04師:這個算式中的兩個因數都是兩位小數,通過列豎式計算,我們能發(fā)現(xiàn)一個問題,即這個算式中,乘得的積的小數位數不夠,那么如何點小數點呢?學生討論,教師板書。師:乘得的積的小數位數不夠時,要在前面用0補足,再點小數點。0.5 6 兩位小數 0.5 6×0.0 4 兩位小數 × 0.0 42 2 4 四位小數 0.0 2 2 4師:觀察黑板上各題,小組討論。(出示討論提綱。)討論提綱:小數乘小數,我們首先怎樣想?(把兩個因數的小數點去掉,轉化為整數乘法。)怎樣得到正確的積?(因數擴大到它的幾倍,積就縮小到它的幾分之一。)積的小數位數和兩個因數的小數位數有什么關系?能舉例說明嗎?(教師以豎式中的因數的小數位數和積的小數位數為例,說明因數中一共有幾位小數,積就有幾位小數,積的小數位數不夠時,要在前面用O補足。)3根據上面的分析,想想小數乘法是怎樣計算的?學生討論后,教師組織學生交流,回答上面的問題,歸納出計算小數乘小數應該注意哪些問題。生:小數乘小數,先按整數乘法計算,再看因數中一共有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點。當積的小數位數不夠時,要在前面用0補足,再點小數點。教師引導學生討論、歸納,進一步得出“1看、2算、3數、4點”。三、鞏固練習1不計算,說一說下列各題的積有幾位小數。2.3×0.4 0.08×0.9 7.3×0.069.1×0. 03 0.25×0.23 45.9×3.5提問:怎樣判斷積有幾位小數?2用豎式計算。(教材第6頁“做一做”的第1題)提問:你是怎樣計算0.29×0.07的?3完成教材第6頁“做一做”的第2題。先由學生獨立完成,然后集體訂正。師:分別比較積和第一個因數的大小,你能發(fā)現(xiàn)什么?小組交流討論,教師總結。師:一個數(0除外)乘大于1的數,積比原來的數大。一個數(O除外)乘小于1的數,積比原來的數小。四、課堂小結師:請同學們想一想,我們今天學到了哪些知識?你有什么收獲?在計算小數乘法時應注意什么?(學生發(fā)言,說說自己的收獲,并回答問題,教師予以點評。)五、作業(yè):教材第810頁練習二第1、9題?!景鍟O計】:小數乘小數2.4×0.81.92 0.56×0.040.02242.4× 0.8 1.9 2 ×10÷100×102 4× 8 1 9 2 0.5 6 兩位小數 0.5 6×0.0 4 兩位小數× 0.0 42 2 4 四位小數 0.0 2 2 41看、2算、3數、4點

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