《鋼鐵是這樣煉成的》教案

康中教研 教師專用教案?jìng)湔n人：丁爭(zhēng)亮 2015 年 月 日教學(xué)內(nèi)容鋼鐵是這樣煉成的課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹(shù)立磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的信念，愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠分析自己的意志品質(zhì)，運(yùn)用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法，初步培養(yǎng)自己的良好意志。知識(shí)目標(biāo)：知道如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)重點(diǎn)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須樹(shù)立明確目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)了解、分析自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀。教學(xué)方法典型事例分析法、情景教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)備注（一）導(dǎo)入新知展示圖片（鋼鐵是這樣煉成的）展示學(xué)習(xí)課標(biāo)（學(xué)生齊讀）視頻導(dǎo)入（相橋初級(jí)2016研學(xué)旅行活動(dòng)）她們都參與了哪些活動(dòng)？活動(dòng)的目的是什么？他們的意志和我們意志誰(shuí)更強(qiáng)？那我們的意志怎么樣呢？那么，我們通過(guò)一調(diào)查表來(lái)看一下我們的意志情況（二）學(xué)習(xí)新知1.我的意志品質(zhì)現(xiàn)狀（1）根據(jù)老師制定的存儲(chǔ)規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生查閱自己的“意志銀行存折”結(jié)余情況。討論：有無(wú)堅(jiān)強(qiáng)意志會(huì)產(chǎn)生什么不同后果？ 學(xué)生討論：教師歸納過(guò)渡：所以，同學(xué)們，如果我們發(fā)現(xiàn)在“意志銀行”關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)意志的存款很多，請(qǐng)你不要驕傲，要繼續(xù)努力，成功就在前面：如果我們發(fā)現(xiàn)在“意志銀行”關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)意志的存款很少，你也別泄氣，從現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)，采取一些方法，往里面“存款”，最后你肯定就會(huì)越來(lái)越富有。既然大家對(duì)自己的意志品質(zhì)有了一定的了解，也知道了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)與懦弱意志品質(zhì)的表現(xiàn)，也知道了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)對(duì)成功的重要性，那么，我們?cè)撛鯓幽サZ自己的堅(jiān)強(qiáng)意志呢？接下來(lái)我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的方法和途徑。2.活動(dòng)一：磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志必須樹(shù)立明確的目標(biāo)閱讀P80齊白石的故事，思考以下問(wèn)題：（1）齊白石的篆刻藝術(shù)為什么能達(dá)到爐火純青的境地？（2）這給我們什么啟示？進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)與目標(biāo)，成功之間的關(guān)系。即成功的大門是朝著每一個(gè)人敞開(kāi)的，能否踏進(jìn)成功地大門，關(guān)鍵要看我們是否具有堅(jiān)強(qiáng)意志。活動(dòng)二：磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須從細(xì)微之處小事做起。做一做： 從以往最易被忽略也往往最能暴露自己弱點(diǎn)的小事做起（打掃衛(wèi)生）小品：做大事 同學(xué)們?cè)诖驋呓淌倚l(wèi)生，只有小鵬東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，就是不干活，還做出一副很怕灰塵的樣子，一邊捂著鼻子一邊說(shuō)：“你看美國(guó)總統(tǒng)布什、英國(guó)首相布萊爾、球王貝利、聯(lián)想總裁、方正董事哪個(gè)會(huì)把時(shí)間花在打掃衛(wèi)生上？大人物是從來(lái)不干這種雞毛蒜皮的小事的?！苯又呐恼谡J(rèn)真拖地的小明的肩膀說(shuō)：“嘿，老兄，別跟老黃牛似的干，你學(xué)習(xí)那么棒，考清華、出國(guó)留學(xué)絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，別干了。” 小品給我們的啟示：對(duì)于不良習(xí)慣要對(duì)癥下藥：活動(dòng)三：磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，應(yīng)善于管理自己五一放假三天，各科老師都給我們布置了作業(yè)，我下定決心全力以赴，認(rèn)真完成所有作業(yè)。 可是放假第一天，我去參加了小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，玩的很開(kāi)心；第二天家人要去鄉(xiāng)村一日游，實(shí)在是不錯(cuò)的主意，不去白不去；最后一天，感覺(jué)很累，一覺(jué)睡到下午 思考:大家猜猜假期結(jié)束“我”返校時(shí)會(huì)發(fā)生什么狀況?你認(rèn)為主要原因是什么? 活動(dòng)四：磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。一位小女孩看到一只正在破繭的蝴蝶，費(fèi)了很大力氣還是無(wú)法從繭中鉆出來(lái)，于是她拿起小刀幫這只蝴蝶把繭割破?？墒钱?dāng)這只蝴蝶從繭內(nèi)爬出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它的翅膀是蜷曲的，根本無(wú)法飛向空中，不久，蝴蝶就死掉了 思考:讀了這個(gè)故事你有何感想小結(jié)：活動(dòng)五：（金雞獨(dú)立）同學(xué)們，我提議讓我們以一個(gè)特別的方式歡迎各位老師來(lái)到我們初一三班。接下來(lái)請(qǐng)各位老師欣賞我們的舞蹈-金雞獨(dú)立。表演者：初一三班全體同學(xué)?，F(xiàn)在，同學(xué)們，請(qǐng)將你的雙手合十至于胸前，然后，將你的左腳抬到右腿膝蓋的高度，并且開(kāi)始不停地?fù)舸蚰愕碾p手，不借助任何物體，用你能夠堅(jiān)持的時(shí)間來(lái)表明你的意志力和熱情， 課堂回顧課堂練習(xí)并布置作業(yè)。教師提示：在現(xiàn)實(shí)生活中，具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，能夠戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，善于抓住今天，很好的把我明天，最終取得事業(yè)成功。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志的人。無(wú)法克服自身的惰性，只能做懶惰的奴隸，最終一事無(wú)成。學(xué)生回答：因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)意志和明確的目標(biāo)。啟示：堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難的必要條件是事業(yè)成功的保障學(xué)生回答：人不要好高騖遠(yuǎn)眼高手低，磨礪意志必須從細(xì)微之處做起，從小事做起。這就需要我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 那么對(duì)于不良習(xí)慣我們又該怎么應(yīng)對(duì)呢？學(xué)生回答：作業(yè)完成不了，受到老師的批評(píng)。主要原因：她不善于管理自己。她有目標(biāo)卻難落實(shí)（語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子）這就需要我們培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)生回答：堅(jiān)強(qiáng)的意志必定要經(jīng)過(guò)艱難，困苦和不幸的磨礪,聯(lián)系看過(guò)的紀(jì)錄片變形記以及康橋中學(xué)2012年以來(lái)，每年都舉行的研學(xué)旅行活動(dòng)學(xué)生活動(dòng);表演金雞獨(dú)立（時(shí)間3分鐘） 活動(dòng)的目的有二：1用實(shí)際行動(dòng)證明我們學(xué)習(xí)效果，表現(xiàn)我們的意志力.2.展示我們熱情 活動(dòng)過(guò)程強(qiáng)調(diào)磨練意志的四方法。和我們的同齡人相比較，雖鍛煉意志力的方式不同，但目標(biāo)是一致的，都是在挖掘我們的意志潛能板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思