《心理學(xué)概論》課程教學(xué)大綱4頁(yè)

心理學(xué)概論課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：心理學(xué)概論課程類(lèi)別：必修課 選修課總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)學(xué)分：其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：授課時(shí)間：，周星期二節(jié)授課地點(diǎn)：莞城開(kāi)課單位：師范學(xué)院適用專(zhuān)業(yè)班級(jí)：法學(xué)卓越班任課（助課）教師姓名：李幼波職稱：講師聯(lián)系電話：答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：初定每周星期二下午第節(jié)，莞城，面談。二、課程簡(jiǎn)介心理學(xué)概論是法學(xué)專(zhuān)業(yè)的通識(shí)教育課程，必修課。主要探討心理現(xiàn)象及行為發(fā)生、發(fā)展和變化的一般規(guī)律，涵蓋意識(shí)狀態(tài)、感覺(jué)與認(rèn)知、學(xué)習(xí)與記憶、思維與語(yǔ)言、人格、動(dòng)機(jī)、情緒和畢生發(fā)展等主題。對(duì)本課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生了解心理學(xué)的性質(zhì)、現(xiàn)狀和發(fā)展；掌握心理學(xué)的基本概念、基本事實(shí)和基本理論，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有助于了解心理學(xué)的基本方法和手段，研究的基本思路和范式，拓展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視角。三、課程目標(biāo)、知識(shí)與技能目標(biāo)：（）了解心理活動(dòng)的生物基礎(chǔ)；（）理解感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、意識(shí)、注意、情緒等心理現(xiàn)象的過(guò)程和規(guī)律；（）理解主要的動(dòng)機(jī)和人格理論；（）理解自我、社會(huì)認(rèn)知、歸因、從眾、道德認(rèn)知等社會(huì)心理學(xué)范疇；（）了解人的畢生發(fā)展過(guò)程與規(guī)律；（）了解心理學(xué)的歷史流派及現(xiàn)代觀點(diǎn)。、過(guò)程與方法目標(biāo): （）能夠比較準(zhǔn)確地運(yùn)用心理學(xué)概念描述個(gè)人的心理現(xiàn)象和心理過(guò)程；（）能夠用生物心理社會(huì)的視角審視心理現(xiàn)象和行為；（）能夠運(yùn)用掌握的心理學(xué)思想方法認(rèn)識(shí)自我，解讀社會(huì)，觀察人心，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo):（）能夠全面、科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我、接納自我和發(fā)展自我；（）促進(jìn)人與人之間的理解、接納、溝通和關(guān)懷；（）激發(fā)對(duì)心理學(xué)的興趣與熱情。四、與前后課程的聯(lián)系本課程對(duì)先修課程沒(méi)有要求；通過(guò)對(duì)心理學(xué)基本事實(shí)與規(guī)律的掌握，有效地促進(jìn)后續(xù)各專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)與理解。五、教材選用與參考書(shū)、選用教材：心理學(xué)為外專(zhuān)業(yè)的閱讀者撰寫(xiě)的一本很專(zhuān)業(yè)的書(shū)，李先鋒著，現(xiàn)代教育出版社，年版。、推薦參考書(shū)：（）普通心理學(xué)，第版，彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出版社，年版。（）心理學(xué)與生活，理查德格里格，菲利普津巴多著；王壘 等譯，人民郵電出版社，年版。（）心理學(xué)，戴維邁爾斯著，黃希庭等譯，人民郵電出版社，年版。六、課程進(jìn)度表表 理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題要點(diǎn)與重點(diǎn)要求學(xué)時(shí)心理學(xué)概述要點(diǎn)：心理學(xué)概述，課程的目的、任務(wù)及內(nèi)容綱要；學(xué)習(xí)的意義與方法；教學(xué)組織方式與進(jìn)度安排。重點(diǎn)：心理學(xué)概念，課程目的、任務(wù)及組織方式。掌握心理學(xué)概念，明了課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)。第講撥開(kāi)心理迷霧，探明行為真相要點(diǎn)：心理學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)及研究方法；人的本能研究實(shí)例；日常心理分析實(shí)例。重點(diǎn)：心理學(xué)的目標(biāo)及研究方法。掌握心理學(xué)的目標(biāo)及基本研究方法。第講拂去歲月風(fēng)塵，拾起智慧真金要點(diǎn)：心理學(xué)的建立、歷史流派及當(dāng)下觀點(diǎn)；兩性差異研究實(shí)例；沉沒(méi)成本。重點(diǎn)：心理學(xué)的建立、歷史流派及當(dāng)下觀點(diǎn)。掌握心理學(xué)的建立、歷史流派及當(dāng)下觀點(diǎn)。第講縱覽生命全程，打開(kāi)智慧之門(mén)要點(diǎn)：人的發(fā)展；感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)；減肥實(shí)例；過(guò)度理由效應(yīng)。重點(diǎn)：人的發(fā)展。理解人的畢生發(fā)展過(guò)程與一般規(guī)律。第講撩開(kāi)神秘面紗，還原樸素真相要點(diǎn)：心理的生物基礎(chǔ)；夢(mèng)的研究實(shí)例；機(jī)體喚醒；信仰。重點(diǎn)：心理的生物基礎(chǔ)。理解心理的生物學(xué)基礎(chǔ)。第講站立巨人肩膀，通曉人性密碼要點(diǎn)：人格；行為歸因（控制點(diǎn)）；希特勒人格分析（精神分析）實(shí)例；閱讀與個(gè)性品質(zhì)。重點(diǎn)：人格理論。理解人格理論。第講洞察內(nèi)心天地，萬(wàn)事了然于心要點(diǎn)：意識(shí)狀態(tài)；生物節(jié)律；睡眠與夢(mèng)；精神分析方法。重點(diǎn)：意識(shí)狀態(tài)。理解人的不同意識(shí)狀態(tài)。第講打開(kāi)心的窗口，世界不再遙遠(yuǎn)要點(diǎn)：感覺(jué)與認(rèn)知；社會(huì)認(rèn)知與歸因；撒謊實(shí)例；睡眠者效應(yīng)。重點(diǎn)：感覺(jué)與認(rèn)知。掌握感覺(jué)與認(rèn)知的基本事實(shí)與一般規(guī)律。第講告別荒誕邏輯，置換科學(xué)理念要點(diǎn)：學(xué)習(xí)與記憶；態(tài)度、行為與激勵(lì)，減肥實(shí)例；超限效應(yīng)。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理論與記憶的一般規(guī)律。理解學(xué)習(xí)理論與記憶的一般規(guī)律。第講跨越萬(wàn)水千山，打開(kāi)人際之門(mén)要點(diǎn)：思維與語(yǔ)言；人際交往；從眾研究實(shí)例；肢體語(yǔ)言。重點(diǎn)：思維與語(yǔ)言。理解思維的一般規(guī)律及其與語(yǔ)言之間的關(guān)系。第講行走虛擬世界，同為心和江湖要點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)；網(wǎng)絡(luò)成癮；社會(huì)道德認(rèn)知；旁觀者效應(yīng)。重點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)的基本概念和一般規(guī)律。掌握社會(huì)心理學(xué)的基本概念和規(guī)律第講在多彩的世界，有百變的自我要點(diǎn)：心理障礙與治療；自我意識(shí)的發(fā)展；心理與行為的關(guān)系；整容實(shí)例。重點(diǎn)：心理障礙與治療的一般性常識(shí)。了解心理障礙與治療的一般性常識(shí)第講神圣地正視性，世俗地面對(duì)愛(ài)要點(diǎn)：天性與教養(yǎng)；性別發(fā)展；性心理；愛(ài)情心理；戀愛(ài)干預(yù)效應(yīng)。重點(diǎn)：天性與教養(yǎng)的關(guān)系。理解天性與教養(yǎng)的關(guān)系；了解關(guān)于性別發(fā)展的各種解釋。第講天氣無(wú)法左右，心情可以選擇要點(diǎn)：情緒、壓力與健康；密度壓力研究實(shí)例；恐懼癥治療。重點(diǎn)：情緒、壓力與健康。了解情緒理論，理解壓力與健康之間的一般關(guān)系。第講心有事業(yè)充實(shí)，神有休閑快樂(lè)要點(diǎn)：動(dòng)機(jī)；事業(yè)與休閑；拖延心理；“長(zhǎng)板理論”實(shí)例；時(shí)間管理。重點(diǎn)：動(dòng)機(jī)理論。掌握動(dòng)機(jī)概念；理解動(dòng)機(jī)理論。第講新風(fēng)迎面吹過(guò)，春天已經(jīng)來(lái)臨要點(diǎn)：學(xué)期復(fù)習(xí)；健康心理學(xué)，心理治療及效果；延遲滿足。重點(diǎn)：健康心理學(xué)；學(xué)期復(fù)習(xí)。了解健康心理學(xué)的基本主張。考試七、教學(xué)方法講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，采用案例和集體討論教學(xué)法。八、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的總體要求、學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參與到整個(gè)課程教學(xué)中來(lái)，做到以下個(gè)方面：（）課前根據(jù)要求做好預(yù)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)材料形成自己的看法及觀點(diǎn)；（）課堂上積極參與討論，與老師、同學(xué)充分交換意見(jiàn)，提出疑難；（）課后認(rèn)真完成各章作業(yè)。、學(xué)生必須閱讀與選讀的課外教學(xué)材料每位同學(xué)都必須認(rèn)真研讀教材，即李先鋒著的心理學(xué)為外專(zhuān)業(yè)的閱讀者撰寫(xiě)的一本很專(zhuān)業(yè)的書(shū)。 建議有條件的同學(xué)選讀一本前文推薦的教學(xué)參考書(shū)。、學(xué)生完成本課程每周須耗費(fèi)的時(shí)間為完成本課程，每周大約需花費(fèi)小時(shí)的課余時(shí)間。、學(xué)生的上課、實(shí)驗(yàn)、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）、單元測(cè)試、期末考試等方面的要求在熟悉學(xué)習(xí)主題材料的基礎(chǔ)上，與同學(xué)、老師充分交換看法，是學(xué)習(xí)本門(mén)課程最重要、最有效的方法。所以，課前一定要充分做好預(yù)習(xí)和材料閱讀，并結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，努力形成自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。課外作業(yè)以課后思考復(fù)習(xí)、材料閱讀、預(yù)習(xí)及準(zhǔn)備課堂發(fā)言稿件為主；整個(gè)學(xué)期還將安排次課堂作業(yè)（或小測(cè)驗(yàn)）來(lái)對(duì)同學(xué)們課內(nèi)外的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)。答疑時(shí)間初定為每周星期二下午第節(jié)，莞城，采用面談方式。期末考試采用開(kāi)卷方式。、學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)要求。課程結(jié)束前周內(nèi)，同學(xué)們還應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過(guò)網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)，回答調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)事求是地對(duì)本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評(píng)價(jià)，這是每位學(xué)生的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)具有重要意義。九、成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及要求權(quán)重到堂情況全勤分，缺課每次扣分，遲到每次扣分。課堂討論課堂發(fā)言每周次加分；代表小組或班級(jí)上臺(tái)發(fā)言每周次加分；滿分止。完成作業(yè)根據(jù)課堂作業(yè)的完成質(zhì)量評(píng)分。實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）單元測(cè)試期末考核考試期末考試方式開(kāi)卷 閉卷 課程論文 實(shí)操十、院（系）教學(xué)委員會(huì)審查意見(jiàn)我院（系）教學(xué)委員會(huì)已對(duì)本課程教學(xué)大綱進(jìn)行了審查，同意執(zhí)行。院（系）教學(xué)委員會(huì)主任簽名： 日期： 年 月 日