人教版思想品德七下第三課《走向自立人生》(告別依賴(lài)走向自立)教案

2019最新人教版思想品德七下第三課走向自立人生（告別依賴(lài)走向自立）教案走向自立人生（第二課時(shí)告別依賴(lài) 走向自立）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)自立的表現(xiàn)，體會(huì)自立白重要性，嘗試和掌握一些培養(yǎng)自立的方法。2、形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。3、養(yǎng)成自立的生活態(tài)度。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重點(diǎn)：1、明確自立的含義表現(xiàn)和自立的重要性2、明確依賴(lài)的危害 3、自立和自主的關(guān)系4、掌握和提高自立能力的方法三、自主學(xué)習(xí)1、我們?cè)谏鐣?huì)中需要相互 ，相互，自立不是 ，依靠不2、告別依賴(lài)一個(gè)重要表現(xiàn)是 ，要獨(dú)立生活，就要做到。3、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要 ，自主，就是 能對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。4、培養(yǎng)自己的自力能力，最基本的就是要立足于 ，從小事做起.5、中學(xué)生小雅生活在某大城市中，父母平時(shí)對(duì)她照顧得無(wú)微不至 ，以至于小雅真想獨(dú)自生活一天，父母同意試一試。父母走后，小雅就靠在沙發(fā)上看電視，結(jié)果迷迷糊糊的睡著了 ，醒來(lái)后， 又冷又餓，一個(gè)勁地流鼻涕。結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勔蕾?lài)別人有什么壞處。6、有個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，有哪些原因？后來(lái)他為什么改進(jìn)了？你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？7、某城市有80位學(xué)生參加“城鄉(xiāng)兒童互換生活手拉手”活動(dòng)，在一周時(shí)間里，只有14位同學(xué)自己洗衣服，其他所有同學(xué)都把衣服帶回家，讓父母洗。如果是你你會(huì)怎么做，為什么？8、課本43頁(yè)情景中，這名中學(xué)生犯了哪些錯(cuò)誤 ？缺少什么能力？培養(yǎng)自立最好的辦法是什四、交流與體驗(yàn)：我在自主探究的過(guò)程中無(wú)法解決的問(wèn)題有經(jīng)過(guò)小組合作，我還存在的疑惑的問(wèn)題有五、釋疑解惑:全體師生一起探討解決小組合作中仍未解決的問(wèn)題六、鞏固與檢測(cè) :1 .小王是個(gè)自立的孩子, 你認(rèn)為她在生活中的自立表現(xiàn)（）遇到困難時(shí), 馬上向媽媽求救媽媽給她疊被子、收拾書(shū)包等父母外出時(shí), 自己能做飯、料理自己的生活自己的衣服自己洗2 / 2A.B ,C.D.2 某市舉行了中小學(xué)生“告別小皇帝, 爭(zhēng)做家庭小能手”廚藝展示大賽, 小選手們自己動(dòng)手采買(mǎi)、清洗、擇切、烹飪 , 做出一道道精美的菜肴。這一活動(dòng)的舉辦 （）A.有利于培養(yǎng)青少年自強(qiáng)自立、熱愛(ài)勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德B .有利于青少年增長(zhǎng)廚藝C.可以讓青少年走向自強(qiáng)D.可以讓青少年對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任, 某在學(xué)生中開(kāi)展了3 針對(duì)獨(dú)生子女獨(dú)立意識(shí)差, 在校不能很好地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)等情況“對(duì)自己負(fù)責(zé), 做自主自立的好孩子”的活動(dòng)。對(duì)自立自主理解正確的是 （）自立就是自主 自立就是明確自己的責(zé)任并勇于承擔(dān)責(zé)任自主才能明確并承擔(dān)責(zé)任 自主是自立的前提, 自立是自主的表現(xiàn)。A.B.C.D.4 18 名志愿者為了響應(yīng)中宣部、教育部進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召 , 深入農(nóng)村、感受農(nóng)村生 活、樹(shù)立大學(xué)生自立自強(qiáng)精神 , 在天南鎮(zhèn)初中開(kāi)展為期半月的支農(nóng)支教活動(dòng)。 18 名志愿者 的支教活動(dòng)會(huì)讓他們進(jìn)一步體驗(yàn)到只有自立 , 才能克服依賴(lài)心理只有自立, 才能不斷完善自己C.D.（）只有自立 , 才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神只有自立, 才能提高自己的本領(lǐng)A.B .