《告別依賴走向自立》教學(xué)設(shè)計

告別依賴 走向自立教學(xué)設(shè)計課型：新授課 上課時間：2015學(xué)年第二學(xué)期 第七周一、教學(xué)目標（1）知識目標 識別依賴的表現(xiàn)；了解自立與自主的關(guān)系（2）能力目標掌握培養(yǎng)自立的方法，形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活能力，為將來走向自立人生打下堅實的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度價值觀目標 在實踐中樹立自立的生活態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：依賴的后果教學(xué)難點：培養(yǎng)自立生活態(tài)度，提高自立能力三、教學(xué)方法自主探究法 討論法 舉例法四、教學(xué)過程（一）課前準備學(xué)生自主預(yù)習(xí)，完成學(xué)習(xí)與評價P31頁活動情景的問題思考1、2題。（二）講授新課活動一：小組長檢查組員的復(fù)習(xí)情況，并給與評價?；顒佣簩W(xué)生展示自己預(yù)習(xí)的成果，講解1、2題的答案。老師點評?；顒尤盒〗M討論1、依靠是否是依賴？2、自立是否就是拒絕幫助？3、隨著年齡的增長，自立能力的增強，巫小賓有什么變化？活動四：展示討論結(jié)果，歸納筆記1、依靠是否是依賴？ 自立是否就是拒絕幫助？知識點：（1）依靠不是依賴（2）自立不是拒絕幫助理解：（1）我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠。（2）在幼小的時候，父母、長輩和老師給予了我們重要的幫助和指導(dǎo)，我們對他們有所依賴的自然的，也是必要的。2、隨著年齡的增長，自立能力的增強，巫小賓有什么變化？ 依賴的表現(xiàn)： 思想上：不勞而獲，貪圖享樂 依賴 行為上：衣來伸手，飯來張口 依賴的危害：P40 自主的含義：P42自主 自主與自立的關(guān)系 最關(guān)鍵：告別依賴，獨立生活，敢于承擔(dān)自己的自立 責(zé)任。 最基本：立足于自己當前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起 還要做到：大膽地投入社會實踐，只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立的能力。（三）歸納總結(jié) 1、依賴的表現(xiàn)機器危害本節(jié)內(nèi)容歸納 2、自主和自立的關(guān)系（課堂檢測） 3、如何培養(yǎng)自立的能力（四）布置作業(yè)1、完成學(xué)習(xí)與評價P37第7題。