人教版五年級下數(shù)學第4課時空間與圖形

第4課時 空間與圖形學習內(nèi)容空間與圖形編寫人學習目標1、復習圖形的變換，掌握對稱和旋轉的特征及應用。2、使學生進一步掌握長方體和正方體的特征能夠根據(jù)表面積和體積的含義正確地計算長方體、正方體的表面積和體積。3、進一步培養(yǎng)空間觀念，讓學生在解決實際問題的過程中感受數(shù)學在生活中的作用，體會數(shù)學的價值，進一步培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。4、培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習態(tài)度。感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。重 難 點掌握長方體和正方體的特征、表面積和體積的含義能正確地計算長方體、正方體的表面積和體積。能綜合運用所學知識解決實際問題。導學流程自主空間【獨立自主學習】1、表面積和體積的意義不同：表面積是物體 ( )的大?。惑w積是物體所占( )的大小. 一個保溫瓶能裝水4( )（填上適當?shù)膯挝唬?、表面積和體積所用的計量單位不同計量表面積用( )單位 。常用的單位有（ ）.相鄰的兩個面積單位間的進率是( )。計量物體體積用( )單位，常用的 體積單位有( )、( )、( )。相鄰的體積單位間的進率是( ).3、5800毫升=( )升=( )立方分米.4、一個長方體的長是2分米，寬是8分米，高是5分米，那么它的棱長總和是( )分米.5、一個長方體長8m，寬4.5m，深2m.它的容積大約是( )立方米.6、一個長方體長2米，寬5分米，高0.4分米.這個長方體的表面積是( ),體積是( ).【合作互助學習】1、什么叫軸對稱圖形？圖形選裝前后有什么異同？2、長方體的棱長總和怎樣計算？正方體呢？3、怎樣計算正方體和長方體的表面積和體積？4、常用的面積和體積單位各有哪些？【展示引導學習】一、填空題。1、長方體和正方體都有（ ）個面，（ ）條棱，（ ）個頂點。2、4300cm3=（ ）dm3 4.6L=（ ）ml 670ml=（ ）L3、一個正方體的棱長和是72cm，它的底面積是（ ）cm2，它的體積是（ ）cm3。4、一個長方體紙箱，長和寬都是3dm，高是5dm，做這樣的一個紙箱需要紙板（ ）dm2，它的體積是（ ）dm3。6、一個長方體水池，占地15m2，池深2.4m，池內(nèi)最多能蓄水（ ）m3。7、把一個棱長10cm的正方體，分成兩個完全相同的長方體，這兩個長方體的體積之和是（ ）cm3，表面積之和是（ ）cm2。8、用棱長1cm 的小正方體木塊，拼成一個長4cm，寬3cm，高2cm的長方體共需（ ）塊。這個長方體的表面積是（ ）cm2。9、一個正方形的棱長為a厘米，它的棱長總和是（ ）cm，當a=4厘米時，它的表面積是（ ）cm2。3cm4cm2cm10、用形如右圖這樣的兩個長方體拼成一個大長方體，拼成的長方體的表面積最小是（ ）cm2。二、判斷題。（10分）1、長方體和正方體的體積都可以用底面積乘它的高。( )2、一個長方體木箱能裝貨10m3，這個長方體木箱的體積就是10m3。3、體積相等的長方體，它們的表面積也一定相等。( )【評價提升學習】1、一個棱長是6dm的正方體，它的表面積和體積( )。A表面積大 B體積大 C一樣大 D不能比較大小2、用棱長是1cm的正方體木塊，拼成一個較大的正方體，至少需要( )塊。A4 B6C8 D93、一個長方體和一個正方體的棱長總和相等，已知長方體的長、寬、高分別是5dm、4dm、3dm，那么正方體的棱長是多少分米？它們的體積相等嗎？4、把一個棱長是30cm的正方體鐵塊鍛造成一個長是50cm，寬是20cm的長方體鐵塊。這個長方體鐵塊厚多少厘米？5、一個游泳池長50米，寬25米，深2米。（1）這個游泳池占地多少平方米？（2）小明沿游泳池的邊沿走了兩圈，共走了多少米？（3）在游泳池的四壁和底面貼上面積是4平方分米的瓷磚，至少共需這樣的瓷磚多少塊？ （4）這個游泳池能容水多少噸？（1立方米水重1噸）教學反思 可修改 歡迎下載 精品 Word