學習鄭德榮等7名同志先進事跡有感學習先進典型 樹立先進形象

學習鄭德榮等 7 名同志先進事跡有感學習先進典型 樹立先進形象在紀念建黨 97 周年之際，黨中央決定，追授鄭德榮、鐘揚、李泉新、許帥、姜仕坤、張進、張超等 7 名同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。積極主動地學習鄭德榮等7 名同志先進事跡，就要著重從學什么、怎樣學、怎么用等方面入手。學什么一是深入了解鄭德榮等 7 名同志不忘初心、牢記使命、永遠奮斗的光輝典范的事跡，了解他們的人生歷程。二是學習他們信念堅定、許黨報國、為民造福的崇高精神。三是學習他們千方百計為民謀福祉的工作干勁、工作思路和工作方法。怎樣學引導黨員、干部以先進典型為榜樣，學先進、趕先進、當先進。一是高度重視，安排周密，對照“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，要求黨員干部針對先進事跡和先進影響開展全方位的學習。二是學習內(nèi)容要豐富，形式要多樣，可以采取進行集中學習、開展專題討論會、重溫入黨誓詞等方式。三是開展“學先進、樹先鋒”對照自查活動，結合先進事跡，深入群眾，圍繞自身的思想和崗位工作實際，找差距、省不足、定措施。四是不斷鞏固，建立長效機制，讓學習教育持續(xù)下去，讓影響深入人心。怎么用一是思想上要與時俱進。隨著經(jīng)濟建設的不斷推進，社會經(jīng)濟成分、組織形式和人們的就業(yè)崗位、生活方式、價值觀念都發(fā)生了很大變化，給廣大黨員干部的理想信念和組織紀律觀念帶來了很大的沖擊。黨員的政治、物質(zhì)、精神利益得不到有效保障，黨員的自我價值、社會價值很難體現(xiàn)。長此以往，不加強學習，堅持世界觀的改造，就會導致黨員意識弱化，影響黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。因此，要進一步堅定理想信念，著眼當前、與時俱進，實實在在、立足崗位發(fā)揮黨員的先鋒作用。二是工作上要率先垂范。要埋頭苦干，默默奉獻。做為一名黨員，就要奉獻的比別人多一點，能得到大家的承認和肯定，他們的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了，要牢記宗旨，盡職盡責。無論從事什么工作，在什么崗位，我們都要珍惜自己的崗位，熱愛自己的工作，一定要找準了自己的崗位，明確本職工作責任、確立工作目標、制定工作措施，在實際工作中狠抓工作落實，盡職盡責，出色地完成各自的本職工作。三是立足崗位，扎實工作，忠誠于黨。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作的落實上。每個共產(chǎn)黨員所從事的工作雖然不完全一樣，有宏觀的、有微觀的、有管理的、有事務的。無論表現(xiàn)形式多么不同，表現(xiàn)出來的先鋒模范性質(zhì)都是一樣的。