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高中地理 第一章 海洋概述 1.2 人類對海洋的探索與認(rèn)識學(xué)案 中圖版選修2

  • 資源ID:39742779       資源大?。?span id="0qifhax" class="font-tahoma">170.50KB        全文頁數(shù):6頁
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高中地理 第一章 海洋概述 1.2 人類對海洋的探索與認(rèn)識學(xué)案 中圖版選修2

第一章 海洋概述第二節(jié) 人類對海洋的探索與認(rèn)識思維激活 600年前,鄭和率龐大船隊(duì)七次下西洋,歷時28年,遍訪東南亞、印度洋沿岸30多個國家和地區(qū),最遠(yuǎn)曾到達(dá)紅海和非洲的東海岸。其航程之遠(yuǎn)、規(guī)模之大、組織之嚴(yán),把中華民族的航海史推上了輝煌的頂點(diǎn),在人類航海史上創(chuàng)造了偉大的奇跡。 然而,如此壯觀的航海之舉,在當(dāng)時卻未能叩開中國走向海洋強(qiáng)國之門,而只是作為“孤立”的航海事件,未能在歷史的長河中發(fā)揮巨大的推動效應(yīng)。其深層原因,除了受時代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素制約外,主要是中國傳統(tǒng)社會海洋觀念的薄弱,以及傳統(tǒng)海洋政策的歷史局限。以史為鏡,可以知興替。當(dāng)前,在新的歷史條件下,秉承鄭和下西洋之開發(fā)海洋、征服海洋的光榮傳統(tǒng),樹立新時代的海洋觀念,是振奮民族精神、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的時代要求。 關(guān)于鄭和的航海之行,你有什么看法?提示:鄭和下西洋的航海壯舉有兩個突出特點(diǎn):首先,鄭和下西洋代表了一種和平交往的航海模式。中國在三國和唐宋時代,通過南海已經(jīng)開始發(fā)展了與東南亞、南亞和西亞的海上貿(mào)易網(wǎng)。至明初之際,南海一帶海盜猖獗,嚴(yán)重威脅明朝的外部安全環(huán)境和貿(mào)易往來。鄭和下西洋的主要任務(wù)是剿滅海匪,調(diào)節(jié)和緩和與各國之間的矛盾,平息沖突,維護(hù)東南亞和南亞地區(qū)的穩(wěn)定和海上安全。其次,鄭和下西洋的壯舉,也是中國與有關(guān)各國的文化交流和文明對話。鄭和是中國航海第一人,在某種意義上,也是世界大航海時代的第一人。鄭和下西洋是一種象征,它代表了中華民族的一種敢于探險、不畏艱險、開放包容的人文精神,也代表了中國歷史上與鄰為善、世界大同、共享太平的社會意識。自主整理一、人類認(rèn)識海洋的歷程不同的階段,人類對海洋的認(rèn)識也是不斷發(fā)展變化的。(1)15世紀(jì)以前,人類對于海洋與陸地關(guān)系的認(rèn)識占主導(dǎo)地位的是“_”,認(rèn)為陸地的四周是_,海洋的邊緣是_。(2)14051433年,中國著名航海家_先后七次下西洋,創(chuàng)世界遠(yuǎn)洋航海之壯舉。自_開始,世界迎來了_時代。各大洲國家和地區(qū)之間因_阻擋而相互隔絕的狀況被逐漸打破,人們也逐漸認(rèn)識到_是世界交通的重要通道。(3)第一次世界大戰(zhàn)以后,人類深化了對海洋的利用。戰(zhàn)爭時期,海洋成為屯兵、作戰(zhàn)的重要場所;戰(zhàn)后海洋又成為_基地、油氣開發(fā)基地、_基地和_等空間利用基地。隨著海洋的利用價值越來越大,海洋成為世界列強(qiáng)爭奪的重要陣地。人們由此認(rèn)識到_是人類生存與發(fā)展的重要空間。(4)當(dāng)今社會面臨_、環(huán)境惡化、_等一系列問題,實(shí)現(xiàn)_已成為人類謀求的最優(yōu)先目標(biāo)。這也促使人類對海洋的認(rèn)識有了質(zhì)的飛躍。海洋是地球環(huán)境的_,是人類_系統(tǒng)的重要組成部分,也是可持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。二、人類對海洋的科學(xué)探索1.海洋探險時代,人們對海洋的認(rèn)識僅局限在與航海探險相關(guān)的海面_、_等方面。2.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,許多關(guān)于海洋的科學(xué)發(fā)現(xiàn)對人類認(rèn)識地球、認(rèn)識自然作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。(1)18721876年,人類進(jìn)行了一次大規(guī)模的_考察,奠定了海洋科學(xué)的基礎(chǔ)。(2)20世紀(jì)50年代以來,人們對海底地形有了全面、系統(tǒng)的認(rèn)識,由此誕生了_說和_學(xué)說,使人們對地球又有了新的認(rèn)識。(3)20世紀(jì)80年代以來,通過大洋觀測計(jì)劃,人們認(rèn)識到全球氣候異常與_現(xiàn)象的關(guān)系,揭示了_與_間的相互作用過程。(4)進(jìn)入21世紀(jì),科學(xué)界正在全面開展_環(huán)境與_環(huán)境變化關(guān)系的研究。(5)目前,人類對海洋的認(rèn)識進(jìn)入了一個嶄新的時代,海洋已成為21世紀(jì)科學(xué)研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域。3.海洋記載著人類的過去,預(yù)示著人類的未來,21世紀(jì)是“_”。高手筆記 人類認(rèn)識海洋的歷程(1)15世紀(jì)以前:早期沿海地區(qū)的人們開始了海上航行,從海中捕魚、曬鹽、采集海菜,海洋給人類帶來許多利益。(2)1518世紀(jì):14051433年,中國明朝鄭和率領(lǐng)船隊(duì)七次橫渡印度洋,創(chuàng)世界遠(yuǎn)洋航海之壯舉。15世紀(jì)末以來的大航海時代,航海的實(shí)踐使人類認(rèn)識到海洋是世界交通的要道。(3)19世紀(jì)至今:第一次世界大戰(zhàn)后,人類深化了對海洋的利用,并逐漸認(rèn)識到海洋是人類生存與發(fā)展的重要空間。當(dāng)今社會出現(xiàn)的資源短缺、環(huán)境惡化等一系列問題,促使人類對海洋的認(rèn)識有了質(zhì)的飛躍。海洋是地球環(huán)境的調(diào)節(jié)器,是人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分,也是可持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。名師解惑 到大洋底去探險,在下潛過程中會遇到哪些困難?剖析:到達(dá)洋底和到達(dá)外層空間一樣,沒有特殊的裝備,人是不可能到達(dá)的。常識告訴我們,若沒有氧氣筒的幫助,人是不能長時間地下潛到3米以下的水里這只不過是大洋平均深度的三千分之一。會游泳的人一直在尋思,如何在水下得到氧氣?古代希臘的潛水者是從充滿氣的瓶子里獲得氧氣,近代潛水者則多用壓縮空氣的辦法進(jìn)行潛水。通常人可以潛入到30米的深度。即使最有經(jīng)驗(yàn)的使用水下呼吸器的人也不敢冒險潛到45米以下,因?yàn)樯顫搲毫Φ脑黾雍蜕细∷娴倪^程的壓力變化,造成減壓病甚至死亡。使用密封的潛水服,也只能潛入到440米的深處。隨著不斷地潛入水下,壓力也在不斷增加,人的內(nèi)耳、肺和一些孔道就會感到壓力,令人痛苦。水下溫度低,會很快吸走人體的熱量,使得人難以在3米以下的水里堅(jiān)持23分鐘。講練互動【例題1】2005年4月2日,我國“大洋一號”科學(xué)考察船駛離青島港,開始首次環(huán)球大洋科學(xué)考察。途中可能出現(xiàn)下圖所示地理事物或現(xiàn)象,其正確的排序是( )A.acbd B.badc C.cabd D.dabc解析:“大洋一號”科考船是向東航行的,途經(jīng)巴拿馬運(yùn)河、好望角、馬六甲海峽,橫渡太平洋、大西洋和印度洋。圖中照片分別反映的是:a是熱帶氣旋,為臺風(fēng)或颶風(fēng);b應(yīng)該是地中海氣候;c分布于東南亞地區(qū);d中英文為墨西哥,在拉丁美洲地區(qū)。由此可判斷出D項(xiàng)正確。答案:D綠色通道:解答這類題,要對相關(guān)的地理知識有明確的認(rèn)識,例如途中的這些內(nèi)容主要出現(xiàn)在哪些地方,這是解答此類題的關(guān)鍵。變式訓(xùn)練1.“大洋一號”此行未能經(jīng)過的大洋是( )A.太平洋 B.印度洋 C.北冰洋 D.大西洋答案:C【例題2】閱讀材料,完成下列問題。 據(jù)國家海洋預(yù)報中心預(yù)測,令人“聞而生畏”的厄爾尼諾現(xiàn)象將于今年(2002年)春天再次降臨地球。自19971998年發(fā)生近百年來最強(qiáng)的厄爾尼諾現(xiàn)象以來,這是本世紀(jì)第一次中等強(qiáng)度的厄爾尼諾現(xiàn)象,發(fā)生時間在今年的45月。專家們根據(jù)太平洋大氣、海洋和太陽活動觀測資料作出了這一預(yù)測,并指出,赤道附近的中東太平洋海水升溫是引發(fā)厄爾尼諾現(xiàn)象的“罪魁禍?zhǔn)住?這一現(xiàn)象可引起全球范圍的氣候異常,對我國的氣候異常也有重要影響。19821983年發(fā)生的強(qiáng)厄爾尼諾現(xiàn)象,造成世界范圍內(nèi)的旱澇災(zāi)害,主要表現(xiàn)為南太平洋東岸的洪澇和南太平洋西岸的干旱,據(jù)此判斷下列說法可信的是 ( )非洲撒哈拉遭受了洪災(zāi) 澳大利亞東南部地區(qū)異常干旱 秘魯、烏拉圭洪水泛濫 羅馬夏季多雨,冬季干旱A(chǔ). B. C. D.解析:根據(jù)材料分析,厄爾尼諾是海氣相互作用的結(jié)果。厄爾尼諾對太平洋兩岸的氣候影響顯著。澳大利亞位于南太平洋西岸,可信;秘魯、烏拉圭位于南太平洋東岸,可信。D項(xiàng)正確。答案:D綠色通道:有些年份,赤道附近太平洋中東部的海面溫度異常升溫,這種現(xiàn)象被稱為厄爾尼諾現(xiàn)象。厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后,赤道附近太平洋地區(qū)東西部海面溫度差異減小,致使太平洋東部地區(qū)降水異常增多,而西部地區(qū)則干燥少雨。變式訓(xùn)練2.厄爾尼諾是指在中東太平洋上異常的暖流從赤道向南流動,南美洲西岸的寒流被暖流取代。這里所說的寒流是指( )A.秘魯寒流 B.本格拉寒流C.加利福尼亞寒流 D.拉布拉多寒流答案:A問題探究【問題1】鄭和下西洋不僅是中華民族歷史上的偉大創(chuàng)舉,也是世界航海史上的偉大壯舉。2005年是鄭和首次下西洋600周年。為紀(jì)念鄭和下西洋600周年,中央決定成立鄭和下西洋600周年紀(jì)念活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組,開展一系列紀(jì)念活動。鄭和下西洋的航海壯舉有哪些特點(diǎn)?導(dǎo)思:鄭和下西洋代表了一種和平交往的航海模式,鄭和下西洋的壯舉,也是中國與有關(guān)各國的文化交流和文明對話。探究:鄭和下西洋的航海壯舉有兩個突出特點(diǎn):首先,鄭和下西洋代表了一種和平交往的航海模式。中國在三國和唐宋時代,通過南海已經(jīng)開始發(fā)展了與東南亞、南亞和西亞的海上貿(mào)易網(wǎng)。至明初之際,南海一帶海盜猖獗,嚴(yán)重威脅明朝的外部安全環(huán)境和貿(mào)易往來。鄭和下西洋的主要任務(wù)是剿滅海匪,調(diào)節(jié)和緩和與各國之間的矛盾,平息沖突,維護(hù)東南亞和南亞地區(qū)的穩(wěn)定和海上安全。在鄭和船隊(duì)歷時28年的航?;顒又?,只出現(xiàn)過自衛(wèi)性質(zhì)的三次短暫戰(zhàn)事,沒有占據(jù)海外國家的一寸土地,體現(xiàn)了中華民族“協(xié)和萬邦”的人文傳統(tǒng)。鄭和下西洋的另一重要內(nèi)容是官方貿(mào)易,貿(mào)易采取議價成交方式,體現(xiàn)了平等自愿、公平的貿(mào)易原則和精神。其次,鄭和下西洋的壯舉,也是中國與有關(guān)各國的文化交流和文明對話。鄭和船隊(duì)在途經(jīng)錫蘭山(今斯里蘭卡)時,尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦姆鸾绦叛?,捐錢修廟,布施香禮,其三種語言的“布施碑”至今留存在科倫坡的國家博物館。 鄭和船隊(duì)最后還完成了麥加朝圣之旅,對發(fā)展當(dāng)時明朝與西洋伊斯蘭國家的友誼起了重要作用。【問題2】海洋科學(xué)具有明顯的區(qū)域性特征,即使是同一區(qū)域,海洋、水文、化學(xué)要素及生物分布也是互相各異、多層次性的。因此,很難在實(shí)驗(yàn)室里對各類海洋現(xiàn)象和過程,以及它們之間的相互作用進(jìn)行精細(xì)的實(shí)驗(yàn),也不能只靠數(shù)學(xué)分析和數(shù)學(xué)模擬來進(jìn)行研究,而是要充分利用科學(xué)設(shè)備在自然條件下進(jìn)行觀察研究。直接的觀察研究,既可以為實(shí)驗(yàn)室研究和數(shù)學(xué)研究的模式提供確切的可靠資料,又可以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室和數(shù)學(xué)方法研究結(jié)論的可靠性。因此,在自然條件下進(jìn)行長期的、周密的、系統(tǒng)的海洋考察是海洋科學(xué)研究的基本方法。在海洋科學(xué)研究中,海洋觀測儀器和技術(shù)設(shè)備起著重要的作用,有時甚至是決定性的作用。結(jié)合以上材料,試分析海洋環(huán)境對科學(xué)研究的不利條件。導(dǎo)思:海水深而廣,具有大密度和流動性的特點(diǎn),給人們的直接觀測帶來極大困難。從海面向下大約每增加10米,壓力就要增加一個大氣壓,在萬米深處,海水的壓力作用可以把潛水鋼球的直徑壓縮幾厘米,人類很難在這樣大的深處活動。即使在海洋上層,海水處于不斷的流動和波動狀態(tài),依靠在一個點(diǎn)的觀測資料,也很難說明面上的情況。因此,只有大力發(fā)展海洋觀測儀器和技術(shù)設(shè)備,才能取得所需要的大量海洋資料,以推動海洋科學(xué)的發(fā)展。探究:海洋環(huán)境不同于陸地,它的環(huán)境和生態(tài)條件有其復(fù)雜性和特殊性。人類活動在近海和海洋表面,要抗御多變的海洋氣象狀況和海水的運(yùn)動;深?;顒右苓m應(yīng)黑暗、高壓、低溫、缺氧的環(huán)境;海水的腐蝕性強(qiáng),海水的破壞性大,對工程設(shè)備材料和結(jié)構(gòu)都有嚴(yán)格的要求??傊?,人類對海洋的研究必須充分利用科學(xué)設(shè)備在自然條件下進(jìn)行觀察研究,這也就有賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步。教材鏈接 “思考”點(diǎn)撥(教材第8頁) 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,許多關(guān)于海洋的科學(xué)發(fā)現(xiàn)對人類認(rèn)識地球、認(rèn)識自然作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。20世紀(jì)50年代以來,人們對海底地形有了全面、系統(tǒng)的認(rèn)識,由此誕生了海底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造學(xué)說,使人們對地球又有了新的認(rèn)識。20世紀(jì)80年代以來,通過大洋觀測計(jì)劃,人們認(rèn)識到全球氣候異常與厄爾尼諾現(xiàn)象的關(guān)系,揭示了海洋與大氣間的相互作用過程。進(jìn)入21世紀(jì),科學(xué)界正在全面開展海洋環(huán)境與全球環(huán)境變化關(guān)系的研究。目前,人類對海洋的認(rèn)識進(jìn)入了一個嶄新的時代,海洋已成為21世紀(jì)科學(xué)研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域。海洋記載著人類的過去,預(yù)示著人類的未來,21世紀(jì)是“海洋的世紀(jì)”。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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