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(全國通用)2018年高考生物總復(fù)習(xí)《基因突變和基因重組》專題演練(二).doc

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(全國通用)2018年高考生物總復(fù)習(xí)《基因突變和基因重組》專題演練(二).doc

基因突變和基因重組專題演練(二)1(河北省定州中學(xué)2016-2017學(xué)年高三上學(xué)期期中考試生物試題)某鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變,導(dǎo)致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同B患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)與正常人不同C患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同D此病癥可通過顯微鏡觀察【答案】A2(湖南永州市祁陽縣第一中學(xué)2016-2017年度高三上學(xué)期理科生物期末試題)周期性共濟(jì)失調(diào)是一種編碼細(xì)胞膜上鈣離子通道蛋白基因發(fā)生突變導(dǎo)致的遺傳病,該突變基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA長(zhǎng)度不變,但合成的多肽鏈縮短,使通道蛋白結(jié)構(gòu)異常而導(dǎo)致遺傳病。下列有關(guān)敘述,正確的是()A翻譯的多肽鏈縮短說明編碼基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的缺失B該病例說明了基因能通過控制酶的合成來控制生物的性狀C突變導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則發(fā)生改變D患該病的原因可能是基因中堿基對(duì)的替換而導(dǎo)致mRNA上終止密碼子提前出現(xiàn)【答案】D3(內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試題)下圖是某個(gè)體的部分基因組成及基因在染色體上的位置,下列說法錯(cuò)誤的是()AB基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同BA基因和b基因?yàn)榉堑任换?,可以自由組合CA基因和a基因是位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因D若該個(gè)體產(chǎn)生了部分Ab的配子,則該個(gè)體發(fā)生了交叉互換【答案】B4(2017年哈爾濱六中第二次月考生物試題)以下各項(xiàng)屬于基因重組的是()A基因型為Aa的個(gè)體自交,后代發(fā)生性狀分離B雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合,產(chǎn)生不同類型的子代個(gè)體CYyRr個(gè)體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型D同卵雙生姐妹間性狀出現(xiàn)差異【答案】C5(2017年湘陰市第一次模擬考試生物試題)如圖為某雄性動(dòng)物個(gè)體(基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)常染色體上)細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是()A與該細(xì)胞活動(dòng)關(guān)系最密切的激素是雄性激素B3和4上對(duì)應(yīng)位置基因不同是因?yàn)樵摷?xì)胞在間期發(fā)生了基因突變C若該細(xì)胞以后正常進(jìn)行減數(shù)分裂可產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子(3與4未發(fā)生交換)D1上a的出現(xiàn)可能屬于交叉互換,也可能是發(fā)生了基因突變【答案】B6(邯鄲市2017屆高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合)下圖表示某動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞分裂時(shí)染色體配對(duì)時(shí)的一種情況,AD為染色體上的基因,下列分析錯(cuò)誤的是()A該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組B該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞CC1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變DC1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因【答案】A7(黑龍江省雙鴨山市第一中學(xué)2016-2017學(xué)年高三是學(xué)期期末考試生物試題)對(duì)抗肥胖的一個(gè)老處方是“管住嘴邁開腿”,但最新研究發(fā)現(xiàn),基因是導(dǎo)致一些胖人不愿運(yùn)動(dòng)的原因-懶是SLC35D3基因突變所致,下列敘述正確的是()A基因突變一定是可遺傳變異B基因突變主要是由于轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的C基因突變會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變DSLC35D3基因的基本單位是脫氧核糖核酸【答案】A8(黑龍江省伊春市第二中學(xué)2016-2017學(xué)年高三上學(xué)期期末考試生物試題)如圖所示為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列表述正確的是() A圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因B結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果C圖中染色體上基因的變化說明基因突變是隨機(jī)和定向的D上述基因突變可傳遞給子代細(xì)胞,從而一定傳給子代個(gè)體【答案】B9(安徽省淮北市第一中學(xué)2017屆高三第六次大周考理科綜合生物試題)已知果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,紅眼(W)對(duì)白眼(w)為顯性,三對(duì)基因所在的染色體各不相同。結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列相關(guān)問題: (1)A和a基因位于_(填“?!被颉癤”)染色體上,B和b基因位于_(填“常”或“X”)染色體上。 (2)長(zhǎng)翅果蠅與殘翅果蠅單對(duì)交配,子代中長(zhǎng)翅與殘翅的比值為1:1或1:0,而灰身果蠅與黑身果蠅單對(duì)交配,子代中灰身果蠅與黑身果蠅的比值均為1:1,分析體色只出現(xiàn)1:1的最可能的原因是_。結(jié)合上述分析,讓A和a、B和b兩對(duì)基因均雜合的雌雄果蠅雜交,子代的表現(xiàn)型及其比例為_。 (3)從真實(shí)遺傳的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的單對(duì)交配中,獲得的子代中有670只紅眼雌果蠅,658只白眼雄果蠅,1只白眼雌果蠅。已知親本的染色體均正常,子代果蠅中出現(xiàn)白眼雌果蠅的可能原因有以下三種情況: 基因突變,即_;染色體數(shù)目變異,即_;染色體結(jié)構(gòu)變異,即_?!敬鸢浮浚?)常常 (2)B基因純合致死長(zhǎng)翅灰身:長(zhǎng)翅黑色:殘翅灰身:殘翅黑色=6:3:2:1(3)親本紅眼雄果蠅(XWY)減數(shù)分裂時(shí),W基因突變成w基因,進(jìn)而產(chǎn)生了含有w基因的精子(意思對(duì)即可) 親本白眼雌果蠅減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生的含XwXw的配子與含Y精子結(jié)合成白眼雌果蠅(意思對(duì)即可) 本應(yīng)為紅眼的雌果蠅(XWXw)的W基因所在的染色體片段缺失10(江西省2017屆高三下學(xué)期高考仿真考試生物試題)決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號(hào)染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自8號(hào)染色體的片段(見左圖)??茖W(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了下圖所示的研究。請(qǐng)回答問題:(1)8號(hào)染色體片段轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上的變異現(xiàn)象稱為_。(2)右圖中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí),這兩對(duì)基因所在的染色體_(填“能”或“不能”)發(fā)生聯(lián)會(huì)。(3)右圖中的親本雜交時(shí),F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個(gè)體的出現(xiàn),說明親代_細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了_,產(chǎn)生了基因型為_的重組型配子。(4)由于異常的9號(hào)染色體上有_作為C和wx的細(xì)胞學(xué)標(biāo)記,所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究?jī)蓪?duì)基因的重組現(xiàn)象。將F1表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個(gè)體的組織細(xì)胞制成臨時(shí)裝片觀察,觀察到_的染色體,可作為基因重組的細(xì)胞學(xué)證據(jù)?!敬鸢浮浚?)易位(或“移接”)(2)能 (3)初級(jí)生殖母交叉互換 cwx (4)結(jié)節(jié)和片段 有片段無結(jié)節(jié)

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