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(全國通用)2020版高考語文一輪復習 加練半小時 基礎突破 第四輪基礎專項練30 圖文轉(zhuǎn)換.docx

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(全國通用)2020版高考語文一輪復習 加練半小時 基礎突破 第四輪基礎專項練30 圖文轉(zhuǎn)換.docx

基礎專項練30圖文轉(zhuǎn)換1下面是某高中語文組實施新型作文評價方式的流程圖。請把這個流程圖寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過100個字。答:2下面是某校編印的整本書閱讀購書平臺流程圖,請把此圖寫成一段文字,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。答:3下面是某教師進行“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式實驗的教學構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過110個字。答:4.下面是“中國民政”的標志,請寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過90個字。答:5.下面是中國新聞網(wǎng)刊發(fā)的一幅漫畫,請描述漫畫內(nèi)容(注意細節(jié)描寫)并揭示其寓意,要求語意簡明,句子通順,80個字左右。答:答案精析1教師對學生之間的課堂作文評價交流進行管理,首先作者要把制作好的文本提供給同伴閱讀,然后閱讀的同伴給出閱讀評價,最后在教師、作者、同伴三方交流之后,作者和同伴對文本進行再創(chuàng)作。2(示例)整本書閱讀購書平臺依托學校圖書訂購系統(tǒng),師生、審核人、采購員均借此交互聯(lián)系:師生發(fā)出購書清單,系統(tǒng)通知審核人,經(jīng)審核,采購員收到缺書單,返回進書通知后,系統(tǒng)向師生反饋領書單。3(示例)教師將教學內(nèi)容錄制成視頻,上傳至校園網(wǎng)。學生在家觀看教師上傳的視頻,進行自主學習,并獨立完成訓練題,提出看法,做好筆記。課前教師查閱學生的作業(yè)、筆記。課堂上學生展示學習成果,師生探討釋疑。4(示例)“中國民政”的標志由雙手、人像、太陽和光線組成。雙手象征民政部門的奉獻精神,人像象征廣大人民群眾,太陽象征光明和溫暖,太陽兩側(cè)的十二道短線象征太陽的光芒(代表一年十二個月)。5漫畫內(nèi)容:一只鴨媽媽全神貫注地低著頭看手機,身后跟著三只小鴨,它們正走向張開大口的鱷魚。寓意:漫畫反映了當今社會人們沉迷于手機等電子產(chǎn)品不能自拔的現(xiàn)象,呼吁人們理性使用手機。

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