（浙江專(zhuān)版）2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2.3 函數(shù)的奇偶性與周期性（講）.doc

第03節(jié) 函數(shù)的奇偶性與周期性【考綱解讀】考 點(diǎn)考綱內(nèi)容5年統(tǒng)計(jì)分析預(yù)測(cè)函數(shù)的奇偶性與周期性理解函數(shù)的奇偶性，會(huì)判斷函數(shù)的奇偶性，了解函數(shù)的周期性.2018浙江.51.判斷函數(shù)的奇偶性與周期性；2.函數(shù)的奇偶性、周期性，通常與抽象函數(shù)、函數(shù)的圖象以及函數(shù)的單調(diào)性結(jié)合考查，浙江卷常通過(guò)三角函數(shù)加以考查3.備考重點(diǎn)： (1) 抽象函數(shù)的奇偶性與周期性；(2)利用奇偶性與周期性求參數(shù)取值范圍.【知識(shí)清單】1.函數(shù)的奇偶性奇偶性定義圖象特點(diǎn)偶函數(shù)如果對(duì)于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任意一個(gè)x，都有f(x)f(x)，那么函數(shù)f(x)是偶函數(shù)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)奇函數(shù)如果對(duì)于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)任意一個(gè)x，都有f(x)f(x)，那么函數(shù)f(x)是奇函數(shù)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)對(duì)點(diǎn)練習(xí)2.函數(shù)的周期性(1)周期函數(shù)：對(duì)于函數(shù)yf(x)，如果存在一個(gè)非零常數(shù)T，使得當(dāng)x取定義域內(nèi)的任何值時(shí)，都有f(xT)f(x)，那么就稱(chēng)函數(shù)yf(x)為周期函數(shù)，稱(chēng)T為這個(gè)函數(shù)的周期.(2)最小正周期：如果在周期函數(shù)f(x)的所有周期中存在一個(gè)最小的正數(shù)，那么這個(gè)最小正數(shù)就叫做f(x)的最小正周期.【重點(diǎn)難點(diǎn)突破】考點(diǎn)1 函數(shù)奇偶性的判斷【1-1】【浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)2018年5月模擬】函數(shù)，則 （ ）A. 是非奇非偶函數(shù) B. 奇偶性與有關(guān)C. 奇偶性與有關(guān) D. 以上均不對(duì)【答案】A點(diǎn)睛：（1）本題主要考查函數(shù)奇偶性的判定，意在考查學(xué)生對(duì)該基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力.(2)判斷函數(shù)的奇偶性常用定義法，首先必須考慮函數(shù)的定義域，如果函數(shù)的定義域不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，則函數(shù)一定是非奇非偶函數(shù)；如果函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，則繼續(xù)求；最后比較和的關(guān)系，如果有=，則函數(shù)是偶函數(shù)，如果有=-，則函數(shù)是奇函數(shù)，否則是非奇非偶函數(shù).【1-2】【山東省青島市2018年春季高考二?！肯铝泻瘮?shù)是偶函數(shù)的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析：利用偶函數(shù)的定義判斷函數(shù)的奇偶性.詳解：對(duì)于選項(xiàng)A,，所以函數(shù)是偶函數(shù).【領(lǐng)悟技法】判斷函數(shù)的奇偶性，其中包括兩個(gè)必備條件：(1)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，這是函數(shù)具有奇偶性的必要不充分條件，所以首先考慮定義域；(2)判斷與是否具有相等關(guān)系或者相反關(guān)系.在判斷奇偶性的運(yùn)算中，可以轉(zhuǎn)化為判斷奇偶性的等價(jià)關(guān)系式 (奇函數(shù))或 (偶函數(shù))是否成立.【觸類(lèi)旁通】【變式一】【2018屆河南省南陽(yáng)市第一中學(xué)高三第二十次考】若函數(shù)為偶函數(shù)，則_【答案】或【解析】分析：根據(jù)函數(shù)為偶函數(shù)，觀察其特征，可得為奇函數(shù)，結(jié)合奇函數(shù)的特征，若奇函數(shù)在0點(diǎn)有定義，可得一定有，得到相應(yīng)的關(guān)系式，求得結(jié)果.詳解：令，根據(jù)函數(shù)為偶函數(shù)，可知為奇函數(shù)，利用，可得，所以或.【變式二】【2017北京，理5】已知函數(shù)，則（A）是奇函數(shù)，且在R上是增函數(shù) （B）是偶函數(shù)，且在R上是增函數(shù)（C）是奇函數(shù)，且在R上是減函數(shù) （D）是偶函數(shù)，且在R上是減函數(shù)【答案】A【解析】，所以函數(shù)是奇函數(shù)，并且是增函數(shù)， 是減函數(shù)，根據(jù)增函數(shù)-減函數(shù)=增函數(shù)，所以函數(shù)是增函數(shù)，故選A.考點(diǎn)2 函數(shù)奇偶性的性質(zhì)及應(yīng)用【2-1】【2018年浙江卷】函數(shù)y=sin2x的圖象可能是A. B. C. D. 【答案】D【2-2】【2018年理數(shù)全國(guó)卷II】已知是定義域?yàn)榈钠婧瘮?shù)，滿足若，則 A. B. 0 C. 2 D. 50【答案】C【解析】分析：先根據(jù)奇函數(shù)性質(zhì)以及對(duì)稱(chēng)性確定函數(shù)周期，再根據(jù)周期以及對(duì)應(yīng)函數(shù)值求結(jié)果.詳解：因?yàn)槭嵌x域?yàn)榈钠婧瘮?shù)，且，所以,因此，因?yàn)椋?，從而，選C.點(diǎn)睛：函數(shù)的奇偶性與周期性相結(jié)合的問(wèn)題多考查求值問(wèn)題，常利用奇偶性及周期性進(jìn)行變換，將所求函數(shù)值的自變量轉(zhuǎn)化到已知解析式的函數(shù)定義域內(nèi)求解【2-3】【2017課標(biāo)1，理5】函數(shù)在單調(diào)遞減，且為奇函數(shù)若，則滿足的的取值范圍是ABCD【答案】D【解析】【領(lǐng)悟技法】1已知函數(shù)的奇偶性求函數(shù)的解析式抓住奇偶性討論函數(shù)在各個(gè)分區(qū)間上的解析式，或充分利用奇偶性產(chǎn)生關(guān)于的方程，從而可得的解析式2已知帶有字母參數(shù)的函數(shù)的表達(dá)式及奇偶性求參數(shù)常常采用待定系數(shù)法：利用產(chǎn)生關(guān)于字母的恒等式，由系數(shù)的對(duì)等性可得知字母的值3奇偶性與單調(diào)性綜合時(shí)要注意奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上的單調(diào)性相同，偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上的單調(diào)性相反【觸類(lèi)旁通】【變式一】【2018年理數(shù)全國(guó)卷II】函數(shù)的圖像大致為A. A B. B C. C D. D【答案】B點(diǎn)睛：有關(guān)函數(shù)圖象識(shí)別問(wèn)題的常見(jiàn)題型及解題思路（1）由函數(shù)的定義域，判斷圖象左右的位置，由函數(shù)的值域，判斷圖象的上下位置；由函數(shù)的單調(diào)性，判斷圖象的變化趨勢(shì)；由函數(shù)的奇偶性，判斷圖象的對(duì)稱(chēng)性；由函數(shù)的周期性，判斷圖象的循環(huán)往復(fù) 【變式二】【2018屆浙江省杭州市第二中學(xué)6月熱身】設(shè)函數(shù)，其中表示中的最小者.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（ ）A. 函數(shù)為偶函數(shù) B. 若時(shí)，有C. 若時(shí)， D. 若時(shí)，【答案】D【解析】分析：的圖像可由三個(gè)函數(shù)的圖像得到（三圖壘起，取最下者），然后依據(jù)圖像逐個(gè)檢驗(yàn)即可詳解：在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出的圖像（如圖所示），故的圖像為圖中粗線所示的圖像關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)，故為偶函數(shù)，故A正確當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，此時(shí)有，故B成立從圖像上看，當(dāng)時(shí)，有成立，令，則，故，故C成立取，則，故D不成立綜上，選D點(diǎn)睛：一般地，若（其中表示中的較小者），則的圖像是由這兩個(gè)函數(shù)的圖像的較低部分構(gòu)成的【變式三】【2018屆黑龍江省雙鴨山市第一中學(xué)9月月考】定義在上的偶函數(shù) ，當(dāng)時(shí)，且在上恒成立，則關(guān)于的方程的根的個(gè)數(shù)敘述正確的是（ ）A. 有兩個(gè) B. 有一個(gè) C. 沒(méi)有 D. 上述情況都有可能【答案】A【解析】【方法點(diǎn)睛】本題主要考查函數(shù)的奇偶性、對(duì)稱(chēng)性以及函數(shù)圖象的應(yīng)用，屬于難題.函數(shù)圖象是函數(shù)的一種表達(dá)形式，它形象地揭示了函數(shù)的性質(zhì)，為研究函數(shù)的數(shù)量關(guān)系提供了“形”的直觀性歸納起來(lái)，圖象的應(yīng)用常見(jiàn)的命題探究角度有：1、確定方程根的個(gè)數(shù)；2、求參數(shù)的取值范圍；3、求不等式的解集；4、研究函數(shù)性質(zhì)解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)把在上恒成立轉(zhuǎn)化為函數(shù)在上的圖象位于的圖象上方，然后求出，再利用數(shù)形結(jié)合將方程f(2x+1)=t的根轉(zhuǎn)化為函數(shù)的圖象和直線的交點(diǎn).考點(diǎn)3 函數(shù)周期性及綜合應(yīng)用【3-1】【陜西省咸陽(yáng)市2018年5月高考信息專(zhuān)遞】已知奇函數(shù)滿足，則（ ）A. 函數(shù)是以為周期的周期函數(shù) B. 函數(shù)是以為周期的周期函數(shù)C. 函數(shù)是奇函數(shù) D. 函數(shù)是偶函數(shù)【答案】B【解析】分析: 根據(jù)題意，由奇函數(shù)的定義可得f（x）=f（x），又由f（x+1）=f（1x），分析可得f（x+2）=f（x），進(jìn)而可得f（x+4）=f（x+2）=f（x），由函數(shù)周期性的定義分析可得答案詳解: 根據(jù)題意，定義在R上的函數(shù)f（x）是奇函數(shù)，則滿足f（x）+f（x）=0，即f（x）=f（x），又由，則f（x+2）=f1+（x+1）=f1（x+1）=f（x）=f（x），即f（x+2）=f（x），f（x+4）=f（x+2）=f（x），故函數(shù)的周期為4，故選：B【3-2】【2018屆廣東省東莞市考前沖刺】已知奇函數(shù)滿足，且當(dāng)時(shí)，則（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析：由題意，推出，從而得到，再由時(shí)，和函數(shù)的奇偶性，即可計(jì)算結(jié)果.詳解：因?yàn)楹瘮?shù)為奇函數(shù)滿足，所以，即函數(shù)表示以為周期的周期函數(shù)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，所以，故選D.【3-3】【2018年江蘇卷】函數(shù)滿足，且在區(qū)間上， 則的值為_(kāi)【答案】【解析】分析：先根據(jù)函數(shù)周期將自變量轉(zhuǎn)化到已知區(qū)間，代入對(duì)應(yīng)函數(shù)解析式求值，再代入對(duì)應(yīng)函數(shù)解析式求結(jié)果.詳解：由得函數(shù)的周期為4，所以因此【領(lǐng)悟技法】1求函數(shù)周期的方法求一般函數(shù)周期常用遞推法和換元法，形如yAsin(x)，用公式T計(jì)算遞推法：若f(xa)f(x)，則f(x2a)f(xa)af(xa)f(x)，所以周期T2a.換元法：若f(xa)f(xa)，令xat，xta，則f(t)f(t2a)，所以周期T2a2判斷函數(shù)的周期只需證明f(xT)f(x)(T0)便可證明函數(shù)是周期函數(shù)，且周期為T(mén)，函數(shù)的周期性常與函數(shù)的其他性質(zhì)綜合命題3根據(jù)函數(shù)的周期性，可以由函數(shù)局部的性質(zhì)得到函數(shù)的整體性質(zhì)，在解決具體問(wèn)題時(shí)，要注意結(jié)論：若T是函數(shù)的周期，則kT(kZ且k0)也是函數(shù)的周期4.關(guān)于奇偶性、單調(diào)性、周期性的綜合性問(wèn)題，關(guān)鍵是利用奇偶性和周期性將未知區(qū)間上的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已知區(qū)間上的問(wèn)題，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化思想【觸類(lèi)旁通】【變式一】【2017湖南統(tǒng)一考試】已知定義域?yàn)榈钠婧瘮?shù)滿足，且當(dāng)時(shí)， ，則（ ）A. -2 B. C. 3 D. 【答案】D【解析】因?yàn)槠婧瘮?shù)滿足，所以，即周期為3，所以 ，故選D【變式二】已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù)，g(x)是定義在R上的奇函數(shù)，且g(x)f(x1)，則f(2 017)f(2 019)的值為()A.1 B.1 C.0 D.2【答案】C【解析】由題意，得，又是定義在R上的偶函數(shù)，是定義在R上的奇函數(shù)，即.【變式三】【衡水金卷】2018屆四省名校第三次大聯(lián)考】已知為定義在上周期為2的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，若，則（ ）A. 6 B. 4 C. D. 【答案】A【易錯(cuò)試題常警惕】易錯(cuò)典例1：若函數(shù)f(x)在定義域上為奇函數(shù)，則實(shí)數(shù)k_.易錯(cuò)分析：解題中忽視函數(shù)f(x)的定義域，直接通過(guò)計(jì)算f(0)0得k1.正確解析：，由可得，溫馨提醒：已知函數(shù)的奇偶性，利用特殊值確定參數(shù)，要注意函數(shù)的定義域易錯(cuò)典例2：定義在R上的函數(shù)f(x)既是奇函數(shù)，又是周期函數(shù)，T是它的一個(gè)正周期若將方程f(x)0在閉區(qū)間T，T上的根的個(gè)數(shù)記為n，則n可能為()A0 B1 C3 D5易錯(cuò)分析：沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的邏輯分析，直接根據(jù)，就想當(dāng)然地認(rèn)為方程的根的個(gè)數(shù)就只有3個(gè)溫馨提醒：對(duì)于抽象函數(shù)要善于找具體的“函數(shù)模型”，聯(lián)想其性質(zhì)去推證欲證的函數(shù)性質(zhì)，但不能用具體函數(shù)代替去解決問(wèn)題；解決“抽象函數(shù)”問(wèn)題一般采用賦值法，本題可聯(lián)系的圖象和性質(zhì)類(lèi)比解題【學(xué)科素養(yǎng)提升之思想方法篇】數(shù)形結(jié)合百般好，隔裂分家萬(wàn)事休數(shù)形結(jié)合思想我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò):"數(shù)形結(jié)合百般好，隔裂分家萬(wàn)事休.""數(shù)"與"形"反映了事物兩個(gè)方面的屬性.我們認(rèn)為，數(shù)形結(jié)合，主要指的是數(shù)與形之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.數(shù)形結(jié)合就是把抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言、數(shù)量關(guān)系與直觀的幾何圖形、位置關(guān)系結(jié)合起來(lái)，通過(guò)"以形助數(shù)"或"以數(shù)解形"即通過(guò)抽象思維與形象思維的結(jié)合，可以使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，抽象問(wèn)題具體化，從而起到優(yōu)化解題途徑的目的.向量的幾何表示，三角形、平行四邊形法則，使向量具備形的特征，而向量的坐標(biāo)表示和坐標(biāo)運(yùn)算又具備數(shù)的特征，因此，向量融數(shù)與形于一身，具備了幾何形式與代數(shù)形式的“雙重身份”.因此，在應(yīng)用向量解決問(wèn)題或解答向量問(wèn)題時(shí)，要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想，將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、將抽象問(wèn)題具體化，達(dá)到事半功倍的效果.【典例】【2018屆吉林省吉大附中四模】已知定義域?yàn)榈暮瘮?shù)既是奇函數(shù)，又是周期為3的周期函數(shù)，當(dāng)時(shí)， ，則函數(shù)在區(qū)間上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是_【答案】9【解析】分析：根據(jù)定義域?yàn)镽和奇函數(shù)的定義可得 ，利用周期為3和時(shí)， 可畫(huà)出函數(shù)圖像，根據(jù)圖像判定零點(diǎn)個(gè)數(shù)。詳解：因?yàn)楹瘮?shù)定義域?yàn)镽，周期為3，所以 如圖所示，畫(huà)出函數(shù)的函數(shù)圖像，由圖像可知在 上的零點(diǎn)為所以共有9個(gè)零點(diǎn)