歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

遼寧省大連市高中數(shù)學(xué) 第一章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 1.1 導(dǎo)數(shù)的幾何意義(1)教案 新人教B版選修2-2.doc

  • 資源ID:3919342       資源大?。?span id="uzx3jr8" class="font-tahoma">53.50KB        全文頁(yè)數(shù):5頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

遼寧省大連市高中數(shù)學(xué) 第一章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 1.1 導(dǎo)數(shù)的幾何意義(1)教案 新人教B版選修2-2.doc

導(dǎo)數(shù)的幾何意義課題導(dǎo)數(shù)的幾何意義課時(shí)第一課時(shí)課型新授教學(xué)重點(diǎn)理解曲線在一點(diǎn)處的切線的定義,以及曲線在一點(diǎn)處的切線的斜率的定義.光滑曲線的切線斜率是了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景導(dǎo)數(shù)的幾何意義及“數(shù)形結(jié)合,以直代曲”的思想方法依據(jù):2017年高考大綱分析:理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、理解及應(yīng)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義,會(huì)求一條具體的曲線在某一點(diǎn)處的切線斜率依據(jù):學(xué)生利用導(dǎo)數(shù)的概念認(rèn)識(shí)導(dǎo)數(shù)的意義自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生說(shuō)出曲線的切線的概念2.學(xué)生會(huì)用割線的極限位置上的直線來(lái)定義切線的方法3.學(xué)生會(huì)求一曲線在具體一點(diǎn)處的切線的斜率與切線方程從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出并分析問(wèn)題理由:從導(dǎo)數(shù)的概念入手認(rèn)識(shí)并理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義。教具多媒體課件、教材,教輔教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間1.課前3分鐘圓與圓錐曲線的切線定義:與曲線只有一個(gè)公共點(diǎn)并且位于曲線一邊的直線叫切線曲線的切線如圖,設(shè)曲線c是函數(shù)的圖象,點(diǎn)是曲線 c 上一點(diǎn)作割線PQ當(dāng)點(diǎn)Q 沿著曲線c無(wú)限地趨近于點(diǎn)P,割線PQ無(wú)限地趨近于某一極限位置PT我們就把極限位置上的直線PT,叫做曲線c在點(diǎn)P 處的切線電腦投影 圖形圖像1. 預(yù)習(xí)與實(shí)踐承接導(dǎo)數(shù)的幾何意義2. 提出自主學(xué)習(xí)困惑.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo),準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。為課題引入作鋪墊3分鐘2.承接結(jié) 果如圖,設(shè)曲線c是函數(shù)的圖象,點(diǎn)是曲線 c 上一點(diǎn)作割線PQ當(dāng)點(diǎn)Q 沿著曲線c無(wú)限地趨近于點(diǎn)P,割線PQ無(wú)限地趨近于某一極限位置PT我們就把極限位置上的直線PT,叫做曲線c在點(diǎn)P 處的切線個(gè)變量變化的快慢程度tan=2.確定曲線c在點(diǎn)處的切線斜率的方法:因?yàn)榍€c是給定的,根據(jù)解析幾何中直線的點(diǎn)斜是方程的知識(shí),只要求出切線的斜率就夠了設(shè)割線PQ的傾斜角為,切線PT的傾斜角為,既然割線PQ 的極限位置上的直線PT 是切線,所以割線PQ 斜率的極限就是切線PQ的斜率tan,即注:在本環(huán)節(jié)中不急于向?qū)W生交待導(dǎo)數(shù)的定義。而是先設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)例,一來(lái)是為了給學(xué)生一個(gè)創(chuàng)造觀察的機(jī)會(huì),讓學(xué)生體會(huì)導(dǎo)數(shù)的物理引入;幾何意義的幾何表述以及公式的變化13分鐘3.做、議講、評(píng)例1、曲線的方程為y=x2+1,那么求此曲線在點(diǎn)P(1,2)處的切線的斜率,以及切線的方程.例2、求曲線f(x)=x3+2x+1在點(diǎn)(1,4)處的切線方程.解k=切線的斜率為2.切線的方程為y2=2(x1),即y=2x. 解:k=切線的方程為y4=5(x1),即y=5x1學(xué)生在筆記本上計(jì)算學(xué)生在黑板上計(jì)算計(jì)算時(shí)互相交流適當(dāng)引入討論通過(guò)具體實(shí)例做題,加深對(duì)變化率公式的記憶和計(jì)算。印象深刻。計(jì)算時(shí),適當(dāng)引入討論,讓更多的學(xué)生參與其中。學(xué)生進(jìn)一步討論,上黑板計(jì)算,小組討論計(jì)算步驟,得出最佳書寫格式。10分鐘4總結(jié)提 升1、總結(jié)本課內(nèi)容2. 導(dǎo)數(shù)的幾何意義,怎么求曲線的切線1、提問(wèn):本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成? 2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)圖形的變化關(guān)系。1、討論思考3 提出的問(wèn)題。2、抽簽小組展示討論的結(jié)果。3、總結(jié)并記錄導(dǎo)數(shù)定義和意義訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系。形成數(shù)學(xué)思維。5分鐘5目 標(biāo)檢 測(cè)隨堂測(cè)試小卷1、 巡視學(xué)生作答情況。2、 公布答案。3、 評(píng)價(jià)學(xué)生作答結(jié)果。1、 小考卷上作答。2、 同桌互批。3、 獨(dú)立訂正答案。檢查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。5分鐘6布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)1、閱讀教材5-8頁(yè),完成課后練習(xí)A組(同桌檢查并簽字),思考練習(xí)B組題(要求有痕跡)。2、熟記平均變化率的定義和幾何意義(組長(zhǎng)檢查)。3、完成預(yù)習(xí)習(xí)題卷(上課抽查)讓學(xué)生明確下節(jié)課所學(xué),有的放矢進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。4分鐘7板書設(shè) 計(jì)導(dǎo)數(shù)的幾何意義 例題展示: 例1: 1、 平均變化的定義: 例2: 2、 平均變化率的幾何意義: 3、 習(xí)題的認(rèn)識(shí):8課 后反 思導(dǎo)數(shù)的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí),能幫助學(xué)生理解導(dǎo)數(shù)的概念1導(dǎo)數(shù)的本質(zhì)是什么?請(qǐng)寫數(shù)學(xué)表達(dá)式。導(dǎo)數(shù)的本質(zhì)是函數(shù)在 處的 即: 函數(shù)平均變化率的幾何意義是什么,請(qǐng)?jiān)诤瘮?shù)圖像中畫出來(lái)。1)平均變化率的幾何意義: 2)當(dāng)時(shí),觀察圖形變化。 3導(dǎo)數(shù)的幾何意義是什么?導(dǎo)數(shù)的幾何意義是 4在函數(shù)的圖像上,(1)用圖形來(lái)體現(xiàn)導(dǎo)數(shù),的幾何意義,并用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述出來(lái)。(2)請(qǐng)描述、比較曲線在.

注意事項(xiàng)

本文(遼寧省大連市高中數(shù)學(xué) 第一章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 1.1 導(dǎo)數(shù)的幾何意義(1)教案 新人教B版選修2-2.doc)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!