四川省成都市高中生物 第四章 種群和群落 4.2 種群數(shù)量的變化（第二課時）導(dǎo)學案新人教版必修3.doc

課題：種群數(shù)量的變化第二課時班級: 姓名: 小組: 評價: 【學習目標】1通過對本節(jié)的學習，掌握種群數(shù)量變化的“J”型曲線和“S”型曲線。2嘗試建立數(shù)學模型解釋種群的數(shù)量變動3探究培養(yǎng)液中種群數(shù)量的動態(tài)變化【重點難點】嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化【導(dǎo)學流程】一、基礎(chǔ)感知 一、種群增長的“S”型曲線1/2K 1/2K 1、“S”型曲線分析：分析出生率和死亡率: B點:出生率_死亡率 ；C點：出生率_死亡率；D點：出生率_死亡率；數(shù)量增長最快的是_段，其原因是 ；C點時種群的數(shù)量為1/2K值，此時種群的增長速率 ；資源的再生能力最強；CD段增長速度變慢的可能原因是 ；D點達到最大值K值，K值的含義是 。 2. K值和 1/2K值在實踐中的應(yīng)用:1/2K值（最大增長速率）防治蝗蟲：捕魚：K值（環(huán)境容納量）滅鼠保護大熊貓：二、合作探究1.在“S”型曲線中，有一段時期近似于“J”型曲線，這一段是否等同于“J”型曲線？2.結(jié)合右圖分析，同種生物的K值是固定不變的嗎？哪些因素會影響動物種群的環(huán)境容納量？3.請用達爾文的進化觀點分析下圖中的陰影部分所表示的含義是什么？4.在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值()，并得到如圖所示的曲線，則該種群在第幾年時個體數(shù)量最少？三、當堂檢測1、下圖中表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是()2.種群的“J”型增長是有條件的，條件之一是()A.在該環(huán)境中只有一個種群B.該種群對環(huán)境的適應(yīng)比其他種群優(yōu)越得多C.環(huán)境資源是無限的D.環(huán)境資源是有限的3.自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長。下列有關(guān)種群“S”型增長的說法正確的是A.“S”型增長僅表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系B.種群增長率在各階段是不同的C.“S”型增長只表示了種群數(shù)量，與時間無關(guān)D.種群增長不受種群密度制約4.某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn)：某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，其種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如圖所示，請分析回答問題：(1)在t0t3時間內(nèi)，種群數(shù)量增長曲線呈 型；若在t3時種群數(shù)量為N，則在t1時種群數(shù)量為 。t1時該種群的年齡組成可能為 。(2)捕獲該魚的最佳時期為 時，原因是 (3)在t3時期后，該魚種群數(shù)量變化將呈現(xiàn) 狀態(tài)，主要原因是 、