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2020版高考化學(xué)新增分大一輪復(fù)習(xí) 第3章 專題突破2 過氧化鈉性質(zhì)實驗探究精講義+優(yōu)習(xí)題(含解析)魯科版.docx

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2020版高考化學(xué)新增分大一輪復(fù)習(xí) 第3章 專題突破2 過氧化鈉性質(zhì)實驗探究精講義+優(yōu)習(xí)題(含解析)魯科版.docx

過氧化鈉性質(zhì)實驗探究1比較下列四組反應(yīng),回答下列問題:第一組:Na2O2CO2Na2O2SO2第二組:Na2O2FeCl3(溶液)Na2O2FeCl2(溶液)第三組:SO2通入品紅溶液中,加熱Na2O2加入品紅溶液中,加熱第四組:NaOH溶液滴入紫色石蕊溶液中Na2O2固體加入紫色石蕊溶液中(1)若第一組不產(chǎn)生氣體,用化學(xué)方程式解釋原因:_。(2)預(yù)測第二組中的現(xiàn)象是否可能相同_。(3)預(yù)測反應(yīng)中可能產(chǎn)生的現(xiàn)象并分析原因。(4)預(yù)測反應(yīng)中可能產(chǎn)生的現(xiàn)象并分析原因。答案(1)Na2O2SO2=Na2SO4(2)可能相同(3)溶液紅色退去,加熱后又恢復(fù)紅色;溶液紅色退去,加熱后不能恢復(fù)紅色。前者是因為SO2與品紅溶液生成的無色物質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解;后者是因為Na2O2具有強(qiáng)氧化性,將品紅溶液氧化為無色。(4)溶液變藍(lán),溶液先變藍(lán)后退色。前者是因為NaOH溶液呈堿性,使紫色石蕊溶液變藍(lán);后者是因為Na2O2與H2O反應(yīng)生成NaOH,溶液呈堿性,同時Na2O2又有漂白性。2(1)某學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉,你認(rèn)為他的判斷合理嗎?_,簡要說明理由:_。(2)該同學(xué)無法判斷反應(yīng)中是否有氧氣生成,擬使用如圖所示裝置進(jìn)行實驗(鐵架臺等裝置已略去)裝置中B的作用是_,D的作用是_。(3)為確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物,該同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟,你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行的操作按順序排列是_(填字母)。A用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口a,觀察細(xì)木條是否著火燃燒B將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液C在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,觀察是否有沉淀生成D在配成的溶液中先加入鹽酸,再加入氯化鋇溶液,觀察是否有氣泡或沉淀生成答案(1)合理由于過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性,能將4價的硫氧化為6價的硫而生成硫酸鈉(2)干燥SO2氣體,防止水蒸氣進(jìn)入C裝置與Na2O2反應(yīng)防止空氣中的水蒸氣和CO2進(jìn)入C裝置與Na2O2反應(yīng)生成氧氣,同時吸收過量SO2氣體,便于氧氣的檢驗和防止污染空氣(3)ABD3某課外活動小組設(shè)計如圖實驗裝置,驗證“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化鈉反應(yīng)”。(1)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_,該反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量_(填“大于”或“小于”)生成物的總能量。(2)裝置中的試劑是_(填字母)。a稀鹽酸b稀硫酸c小蘇打d石灰石(3)實驗時,應(yīng)先打開彈簧夾_(填“K1”或“K2”),觀察到預(yù)期現(xiàn)象后,關(guān)閉它,再打開另一個彈簧夾。(4)實驗過程中將帶火星的木條置于a口,觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃。為觀察到最終木條復(fù)燃,甲建議在后安裝一個盛有堿石灰的干燥管,目的是_;乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復(fù)燃,也不能證明CO2參與了反應(yīng),原因是_。(5)為進(jìn)一步達(dá)到實驗?zāi)康?,?yīng)補(bǔ)充的實驗是:取最終反應(yīng)后中所得固體,_。答案(1)2Na2O22CO2=2Na2CO3O2大于(2)bc(3)K2(4)除去未充分反應(yīng)的CO2水與Na2O2反應(yīng)生成O2(5)加入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中(答案合理即可)解析(1)此反應(yīng)是放熱反應(yīng)。(2)依據(jù)實驗?zāi)康?,需要干燥CO2,所以裝置是制取CO2的裝置,因為鹽酸易揮發(fā)出HCl,所以應(yīng)選擇稀硫酸、小蘇打。(3)先通干燥CO2,然后再通濕潤C(jī)O2進(jìn)行對比。(5)證明反應(yīng)后固體中含有CO。4現(xiàn)有一定量含有Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣,用如圖所示實驗裝置測定Na2O2試樣的純度。(可供選用的反應(yīng)物只有CaCO3固體、6molL1鹽酸、6molL1硫酸和蒸餾水)回答下列問題:(1)裝置A中液體試劑選用_。(2)裝置B的作用是_,裝置E中堿石灰的作用是_。(3)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)若開始時測得樣品的質(zhì)量為2.0g,反應(yīng)結(jié)束后測得氣體體積為224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則Na2O2試樣的純度為_。答案(1)6molL1鹽酸(2)除去氣體中的HCl吸收裝置D中反應(yīng)剩余的CO2(3)2Na2O22CO2=2Na2CO3O2、Na2OCO2=Na2CO3(4)78%解析(1)A是用來制取二氧化碳的裝置,碳酸鈣和硫酸反應(yīng)時,生成的硫酸鈣微溶于水,會覆蓋在碳酸鈣的表面,使反應(yīng)不能繼續(xù)進(jìn)行,所以用鹽酸而不用硫酸來反應(yīng),故裝置A中液體試劑選用6molL1鹽酸。(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳中含有氯化氫氣體,可用飽和碳酸氫鈉溶液來除去;裝置E中堿石灰的作用是吸收二氧化碳,防止二氧化碳對氧氣的體積測量造成干擾。(3)裝置D中含有氧化鈉和過氧化鈉,CO2分別與它們發(fā)生反應(yīng)。(4)根據(jù)反應(yīng)2Na2O22CO2=2Na2CO3O2,反應(yīng)結(jié)束后測得氣體體積為224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),即生成的氧氣的物質(zhì)的量為0.01mol,則過氧化鈉的物質(zhì)的量為0.02mol,故試樣中過氧化鈉的純度為100%78%。

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本文(2020版高考化學(xué)新增分大一輪復(fù)習(xí) 第3章 專題突破2 過氧化鈉性質(zhì)實驗探究精講義+優(yōu)習(xí)題(含解析)魯科版.docx)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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