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2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 全程訓(xùn)練計劃 天天練3 新題型適應(yīng)專練(三)(含解析).doc

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2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 全程訓(xùn)練計劃 天天練3 新題型適應(yīng)專練(三)(含解析).doc

新題型適應(yīng)專練(三)一、閱讀下面的文字,完成13題。近年來,我國主題公園的建設(shè)_。其中,太陽部落主題公園的成功,究其根本取諸于對文化的深度融合,以及文化與旅游的深入挖掘。中國的傳統(tǒng)文化_,資源極其豐富,也是旅游業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在山東,雖然近幾年旅游項目不斷_,但山水圣人這條黃金旅游線在國內(nèi)的影響力并沒有受到?jīng)_擊,接待的游客數(shù)量連年創(chuàng)新高。對主題公園來說,(),而不是單純地去恢復(fù)原貌、恢復(fù)歷史。要通過科技、創(chuàng)意等手段將文化內(nèi)容通過景區(qū)建設(shè)很好地展現(xiàn)出來;某種文化的內(nèi)涵往往較為豐富,但不可能_,所以文化旅游項目要選取一些有代表性的文化點,像部落文化、神話故事、遺址探秘等具有神秘性的文化內(nèi)容就能增強吸引力,激發(fā)人們的好奇心。1文中畫橫線句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A太陽部落主題公園的成功,究其根本取諸對文化的深度融合,以及文化與旅游的深入挖掘。B太陽部落主題公園的成功,究其根本還在于對文化的深度挖掘,以及文化與旅游的深入融合。C太陽部落主題公園的成功,究其根本取決于對文化的深度融合,以及文化與旅游的深入挖掘。D太陽部落主題公園的成功,究其根本還在于對文化的深入挖掘,以及文化與旅游的深度融合。答案:D解析:主要考查詞義和搭配問題。“取諸”就是“取之于”的意思,不能說“取諸于”。對“文化”只能用“挖掘”,不能用“融合”,“文化與旅游”才用“融合”。另外,“挖掘”的狀語是“深入”,“融合”的狀語是“深度”。2下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A文化是魂,其次是創(chuàng)新,惟要根據(jù)現(xiàn)在觀眾的需求進行文化性改造B創(chuàng)新是魂,其次是文化,既要根據(jù)現(xiàn)在觀眾的需求進行文化性改造C文化是魂,其次是創(chuàng)新,是要根據(jù)現(xiàn)在觀眾的需求進行創(chuàng)新性改造D創(chuàng)新是魂,其次是文化,就是根據(jù)現(xiàn)在觀眾的需求進行創(chuàng)新性改造答案:C解析:第二段主要在談打造旅游項目時融入文化的重要性,所以“文化是魂”。第三句是對第二句的解說,所以應(yīng)是“創(chuàng)新性改造”。3依次填入橫線上的成語,全部恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A如日中天浩如煙海改頭換面包羅萬象B方興未艾 博大精深 改頭換面 面面俱到C方興未艾 博大精深 推陳出新 面面俱到D如日中天 浩如煙海 推陳出新 包羅萬象答案:C解析:方興未艾:事物正在發(fā)展,一時不會終止。如日中天,比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。此處強調(diào)“發(fā)展”這個過程,不強調(diào)發(fā)展的結(jié)果,所以用“方興未艾”。浩如煙海:形容文獻、資料等非常豐富。此處不合語境。博大精深:(思想、學(xué)說等)廣博高深。符合語境。改頭換面:比喻只改形式,不變內(nèi)容(貶義)。此處不合感情色彩。推陳出新:去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發(fā)展。符合感情色彩。包羅萬象:內(nèi)容豐富,應(yīng)有盡有。面面俱到:各方面都照顧到,沒有遺漏。此處強調(diào)“沒有遺漏”,所以用“面面俱到”。42019十堰三校聯(lián)考在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。著作等“身”,_,具有可統(tǒng)計性,而著作等“心”,則是研究成果精神層面的駐扎,無法計算?!爸鞯壬怼币话闶菍W(xué)者從事研究工作的贊頌,確實有許多學(xué)者因著書立說的豐碩成果令人敬仰。但是,_,而學(xué)問是主宰著作的靈魂,因此,一個學(xué)者的學(xué)術(shù)地位和名聲,_。答案:示例:是研究成果物質(zhì)層面的度量著作只是承載學(xué)問的外殼絕不是以著作等不等身來衡量的(意思對即可)解析:本題考查語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此類題,要明確語段的中心,注意根據(jù)上下文的提示填寫句子。如第處,閱讀上下文可知,“著作等身具有可統(tǒng)計性”和“著作等心無法計算”在內(nèi)容上、形式上是對應(yīng)的,因此處應(yīng)填和“是研究成果精神層面的駐扎”意思相反的內(nèi)容,而且句式要大體一致。第處,前面講學(xué)者的著作等身,后面講學(xué)問是主宰著作的靈魂,據(jù)此可推知此處應(yīng)涉及“著作”,又根據(jù)橫線后表轉(zhuǎn)折意味的“而”字,可推知具體填寫的內(nèi)容。第處,可根據(jù)整個語段的中心意思和前文推知應(yīng)填寫不能用著作是否等身來衡量之類的內(nèi)容。52019哈三中模擬某中學(xué)將于2018年5月27日舉行2018屆畢業(yè)生成人禮儀式。以下是班班委會向全體家長發(fā)出的邀請信。其中有兩處表達不簡明,三處運用不得體,請分別指出并修改。尊敬的各位家長:我校將于2018年5月27日早8時在普育廣場舉行2018屆畢業(yè)生成人禮儀式,我們謹(jǐn)代表班級全體同學(xué)誠邀家父家母到場觀禮。18歲,意味著責(zé)任、義務(wù),意味著勇敢、擔(dān)當(dāng)。在這個莊嚴(yán)時刻,您的到場實屬是對我們最大的鼓勵。成人之際更要感激父母的養(yǎng)育之恩,屆時我們還將惠贈禮物一份。請您在百忙之中抽出時間撥冗出席,對此我們敬謝不敏。班班委會2018年5月16日語言表達不簡明的兩處是:(1)_應(yīng)改為_;(2)_應(yīng)改為_。語言運用不得體的三處是:(3)_應(yīng)改為_;(4)_應(yīng)改為_;(5)_應(yīng)改為_。答案:示例:(1)實屬是實屬(或“是”)(2)抽出時間撥冗抽出時間(或“撥冗”)(3)家父家母家長(或“您”)(4)惠贈敬贈(5)敬謝不敏深表感激解析:本題考查語言表達簡明、得體的能力?!皩崒佟迸c“是”意思相同,故“實屬”和“是”重復(fù);“撥冗”,客套話,推開繁忙的事務(wù),抽出時間,故“抽出時間”和“撥冗”重復(fù)。修改時,刪去其一即可?!凹腋讣夷浮?,謙辭,對人稱自己的父親、母親,用于句中不得體,應(yīng)改為“家長”或“您”;“惠贈”,敬辭,指對方贈予(財物),用于句中不得體,語境是贈予對方禮物,可將“惠贈”改為“敬贈”;“敬謝不敏”,表示推辭做某件事的客氣話,用于句中不得體,句中想表達的是感謝之意,故可將“敬謝不敏”改為“深表感激”。二、閱讀下面的文字,完成68題。近日,湖北省武漢市漢陽區(qū)的一批垃圾桶有了專屬“身份證”。管理部門為轄區(qū)內(nèi)部分餐館的餐廚廢棄物專用桶加裝了電子芯片,借助芯片,管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的去向、來源和這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。目前,全區(qū)已安裝“身份證”的商家達到800家。餐廚廢棄物經(jīng)過油水分離、無害化處理等一系列技術(shù)環(huán)節(jié)后,實現(xiàn)了_的功效,可用于提煉生物柴油、沼氣發(fā)電等多個領(lǐng)域。我國每年餐廚廢棄物產(chǎn)生量高達9 000多萬噸,是一筆可以再利用的資源,然而廢棄物實際處理率不足20%,效率低下的局面,在媒體的廣泛科普之下,早已_,為人詬病。另一方面,由于缺乏監(jiān)管,不法分子介入其中,餐廚廢棄物去向“成謎”。通過安裝“身份證”,(),同時也提升了餐廚廢棄物的回收利用效率,變廢為寶,產(chǎn)生了理想的經(jīng)濟效益。一枚電子芯片,也植入了城市管理者_的責(zé)任。面對地溝油猖獗的嚴(yán)峻形勢,城市管理者只有換位思考、主動作為,才能_,為老百姓提供更多實實在在的獲得感。6文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的來源、去向,來有效避免這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。 B管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源,并有效避免這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。C管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源及這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的有效避免的問題。D管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的來源、去向與這些垃圾半路失蹤進入黑作坊的問題。答案:A解析:畫線句語病有兩處:一是“監(jiān)控和有效避免”與后文的搭配不當(dāng)問題;二是“去向、來源”的語序不當(dāng)問題。修改要結(jié)合上述兩點,分別合理搭配,再調(diào)整詞語順序。7下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A雖然有效阻止了地溝油、邊角料回流餐桌,保障我們安全的舌尖B不但有效阻止了回流餐桌的地溝油、邊角料,保障舌尖上的安全C既有效阻斷了回流餐桌的地溝油、邊角料,保障我們安全的舌尖D不僅有效阻斷了地溝油、邊角料回流餐桌,保障舌尖上的安全答案:D解析:A項從關(guān)聯(lián)詞看,“雖然”表承認基礎(chǔ)上的轉(zhuǎn)折,與后文缺乏邏輯關(guān)系;B項從語境看,“阻止”的是過程,而不僅僅是“地溝油、邊角料”這類對象;C項從搭配看,“保障”的是“安全”而不是“舌尖”。8依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A推陳出新 眾目昭彰 義不容辭 推己及人B新陳代謝 眾目睽睽 責(zé)無旁貸 推己及人C新陳代謝 眾目昭彰 義不容辭 以己度人D推陳出新 眾目睽睽 責(zé)無旁貸 以己度人答案:A解析:“推陳出新、新陳代謝”都有以新的代替舊的之意,前者強調(diào)主觀努力的結(jié)果,后者強調(diào)事物的客觀規(guī)律;“眾目睽睽、眾目昭彰”都有眾人用眼睛看之意,前者只指大家的眼睛都注視著,后者則指群眾的眼睛看得清楚;“義不容辭、責(zé)無旁貸”都有應(yīng)該承擔(dān)不能推辭的意思,前者側(cè)重于在道義上不允許推脫,后者側(cè)重于責(zé)任上不可推卸,重復(fù);“推己及人、以己度人”都有用自己的心意去推想別人的心意之意,前者指設(shè)身處地替別人著想,后者側(cè)重于去猜度別人,多指不好的方面。92019重慶一調(diào)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。談到紀(jì)律與自由的關(guān)系,一些人會認為,自由應(yīng)當(dāng)是無拘無束、隨心所欲,_,二者不可兼得;_,要自由就不能有紀(jì)律約束。事實上,_,無限制的“自由”不是自由,而是任性與放縱。答案:示例:紀(jì)律則是對自由的限制有了紀(jì)律就沒有自由自由從來都是有限制的(意對即可)解析:本題考查語言表達準(zhǔn)確、簡明、連貫的能力。根據(jù)上文“自由應(yīng)當(dāng)是無拘無束、隨心所欲”以及下文“二者不可兼得”可以知道,處是解說紀(jì)律的,可以填入“紀(jì)律 則是對自由的限制”;根據(jù)上文“二者不可兼得”以及下文“要自由就不能有紀(jì)律約束”可以知道,處要填紀(jì)律與自由的對立關(guān)系,內(nèi)容要與“要自由就不能有紀(jì)律約束”相對應(yīng),可以填入“有了紀(jì)律就沒有自由”;根據(jù)下文“無限制的自由不是自由,而是任性與放縱”可以知道,處強調(diào)的是自由是有限制的,可以填入“自由從來都是有限制的”。102019廣州調(diào)研下面文段有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問題。遇到不順心的事,找個朋友傾訴一下,就可以減輕壓力,讓自己放松。在傾訴的過程中,將心中的苦惱和盤托出,如果能得到朋友的理解,就能幫我們緩解消極情緒。而朋友的安慰,或許能讓我們換一個角度思考問題。思考角度的變化,勢必讓我們走出困境。找朋友傾訴并不一定能起到減壓或放松的效果。_答案:示例:得到朋友的理解不一定能幫我們緩解消極情緒。思考角度的變化不一定能讓我們走出困境。解析:本題考查邏輯推斷的能力。解答這類問題,應(yīng)注重分析語句的意思,從邏輯的角度判斷這些說法的正誤。比如“找個朋友傾訴一下,就可以減輕壓力,讓自己放松”的說法過于絕對,找個朋友傾訴一下,可能起到減壓或放松的效果,但找個朋友傾訴一下和起到減壓或放松的效果之間沒有必然聯(lián)系。同理可證,“如果能得到朋友的理解,就能幫我們緩解消極情緒”的說法過于絕對,得到朋友的理解,也許可以幫我們緩解消極情緒,但得到朋友的理解和緩解消極情緒之間沒有必然聯(lián)系;“思考角度的變化,勢必讓我們走出困境”的說法過于絕對,思考角度的變化,也許能讓我們走出困境,但思考角度的變化和走出困境之間沒有必然聯(lián)系。

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