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2019年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第02章 力與物體的平衡單元測(cè)試卷.doc

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2019年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第02章 力與物體的平衡單元測(cè)試卷.doc

第二章 力與物體的平衡單元測(cè)試卷測(cè)【滿分:110分 時(shí)間:90分鐘】一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中. 18題只有一項(xiàng)符合題目要求; 912題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。)1如圖為測(cè)定運(yùn)動(dòng)員體能的裝置,輕繩拴在腰間沿水平線跨過(guò)定滑輪(不計(jì)滑輪的質(zhì)量與摩擦),下懸重力為G的物體。設(shè)人的重心相對(duì)地面不動(dòng),人用力向后蹬傳送帶,使水平傳送帶以速率為v逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),則( )A 人對(duì)重物做功功率為GvB 人對(duì)傳送帶的摩擦力大小等于G,方向水平向右C 人對(duì)傳送帶的摩擦力對(duì)傳送帶不做功D 人對(duì)傳送帶做功的功率大小為Gv【答案】 D【點(diǎn)睛】通過(guò)在力的方向上有無(wú)位移判斷力是否做功人的重心不動(dòng),則知人處于平衡狀態(tài),摩擦力與拉力平衡根據(jù)恒力做功功率公式可以求得人對(duì)傳送帶做功功率為P=Fv2如圖所示,一只可視為質(zhì)點(diǎn)的螞蟻在半球形碗內(nèi)緩慢地從底部爬到a處,下列說(shuō)法正確的是()A 在a點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的作用力大于在b點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的作用力B 在a點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的作用力和在b點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的作用力都指向半球形碗的球心C 在a點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的作用力等于在b點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的作用力D 螞蟻在a點(diǎn)受到的合力大于在b點(diǎn)受到的合力 【答案】 C【解析】【詳解】【點(diǎn)睛】本題主要是考查共點(diǎn)力的平衡問(wèn)題,解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解3如圖所示,兩個(gè)小球a、b質(zhì)量均為m,用細(xì)線相連并懸掛于O點(diǎn),現(xiàn)用一輕質(zhì)彈簧給小球a施加一個(gè)力F,使整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),且Oa與豎直方向夾角為=450,已知彈簧勁度系數(shù)為k,則彈簧形變量不可能是A B C D 【答案】 B【解析】【分析】以小球ab整體為研究對(duì)象,分析受力,作出力圖,根據(jù)平衡條件,分析F可能的值,然后再經(jīng)過(guò)胡克定律分析彈簧形變量的可能情況?!驹斀狻恳孕∏騛b整體為研究對(duì)象,分析受力,作出F在幾個(gè)方向時(shí)整體的受力圖【點(diǎn)睛】本題是隱含的臨界問(wèn)題,運(yùn)用圖解法確定出F的最大值和最小值,再進(jìn)行選擇也可以用函數(shù)法。4如圖所示,斜面體質(zhì)量為M,傾角為,置于水平地面上,當(dāng)質(zhì)量為m的小木塊沿斜面體的斜面勻速下滑時(shí),斜面體仍靜止不動(dòng),則A 斜面體受地面的支持力為MgB 斜面體受地面的摩擦力為mgcosC 斜面體受地面的支持力為(m+M)gD 斜面體受地面的摩擦力為mgsin2/2【答案】 C【解析】【詳解】將兩者看做一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行受力分析,整體受到豎直向上的支持力,豎直向下的重力,故,在水平方向上不受外力,故地面對(duì)斜面體沒(méi)有摩擦力作用,C正確5如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為的半球形物體放在傾角為的斜面上靜止不動(dòng).若用通過(guò)球心的水平推力作用在物體上,物體仍靜止在斜面上,斜面仍相對(duì)地面靜止.已知,取,則( )A 地面對(duì)斜面的彈力不變B 物體對(duì)斜面的作用力增加C 物體受到斜面的摩擦力增加D 地面對(duì)斜面的摩擦力增加【答案】 A,可以看出物體對(duì)斜面的作用力不是增加10N,故B錯(cuò)誤;沒(méi)有施加力F時(shí),對(duì)物體受力分析:根據(jù)平衡條件:f=mgsin=4100.6=24N施加力F后,對(duì)物體受力分析,如圖:【點(diǎn)睛】對(duì)沒(méi)有施加力F時(shí)的半球進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡條件求出物體受到的摩擦力;以整體為研究對(duì)象求出地面對(duì)斜面的摩擦力,然后進(jìn)行比較 6如圖甲所示, A、B兩小球通過(guò)兩根輕繩連接并懸掛于O點(diǎn),已知兩輕繩OA和AB的長(zhǎng)度之比為:1,A、B兩小球質(zhì)量分別為2m和m?,F(xiàn)對(duì)A、B兩小球分別施加水平向右的力F1和水平向左的力F2,兩球恰好處于如圖乙的位置靜止,此時(shí)B球恰好在懸點(diǎn)O的正下方,輕繩OA與豎直方向成300,則( )A F1F2B F12F2C F13F2D F1F2【答案】 B【解析】對(duì)AB整體受力分析,由平衡知識(shí)可知:;由幾何關(guān)系可知,OBA=600,則對(duì)物體B:F2=mgtan600;聯(lián)立解得: F2=mg,F(xiàn)1=2mg,則F12F2,故選B.點(diǎn)睛:此題關(guān)鍵是靈活選擇研究對(duì)象,分別用整體法和隔離法分析受力情況,然后由合成法列出方程即可求解.7如圖所示,質(zhì)量為m的光滑小球,在細(xì)線和墻壁的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度為g,細(xì)線與豎直墻壁的夾角為300,則細(xì)線對(duì)小球的拉力大小為A B C D 【答案】 A8如圖所示,固定在水平面上的光滑半球半徑為R,球心O的正上方固定一 定滑輪,細(xì)線一端繞定滑輪,今將小球的初始位置緩慢拉至B點(diǎn),在小球到達(dá)B點(diǎn)前的過(guò)程中,小球?qū)Π肭虻膲毫N,細(xì)線的拉力T大小變化情況是( )A FN變大T變大B FN變小T變大C FN不變T變小D FN變大T變小【答案】 C【解析】對(duì)小球受力分析如圖:力三角形與邊三角形相似,則,小球逐漸上移,L逐漸減小,T逐漸減??;R不變,F(xiàn)N不變。故ABD錯(cuò)誤,C正確。故選:C9如圖所示,A、B兩物塊由繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線相連,A放在固定的光滑斜面上,B和物塊C在豎直方向上通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,C球放在水平地面上?,F(xiàn)用手控制住A,并使細(xì)線剛剛拉直但無(wú)拉力作用,并保證滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與斜面平行。已知A的質(zhì)量為5m,B的質(zhì)量為2m、C的質(zhì)量為m,重力加速度為g,細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì),開(kāi)始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。釋放A后,A沿斜面下滑至速度最大時(shí)C恰好離開(kāi)地面。下列說(shuō)法正確的是A 斜面傾角=30B A獲得最大速度為C C剛離開(kāi)地面時(shí),B的加速度為零D 從釋放A到C剛離開(kāi)地面的過(guò)程中,A、B、C以及彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒【答案】 CD【解析】【詳解】由式聯(lián)立,解得sin= 所以:=37故A錯(cuò)誤;B. 設(shè)開(kāi)始時(shí)彈簧的壓縮量xB,則kxB=2mg設(shè)當(dāng)物體C剛剛離開(kāi)地面時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為xC,則kxC=mg當(dāng)物體C剛離開(kāi)地面時(shí),物體B上升的距離以及物體A沿斜面下滑的距離均為:h=xC+xB由于彈簧處于壓縮狀態(tài)和伸長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)的彈性勢(shì)能相等,且物體A剛剛離開(kāi)地面時(shí),A、B兩物體的速度相等,設(shè)為vBm,以A.B及彈簧組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,【點(diǎn)睛】C剛離開(kāi)地面時(shí),物體A沿斜面下滑的距離應(yīng)該等于彈簧原來(lái)被壓縮的長(zhǎng)度再加上后來(lái)彈簧被拉長(zhǎng)的長(zhǎng)度,B獲得最大速度,B應(yīng)該處于受力平衡狀態(tài),對(duì)B受力分析,可以求得斜面的傾角;對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)機(jī)械能守恒,根據(jù)機(jī)械能守恒列出方程就可以求得B的最大速度10如圖所示,甲、乙兩位同學(xué)做“拔河”游戲。兩人分別用伸平的手掌托起長(zhǎng)凳的一端,保持凳子水平,然后各自向兩側(cè)拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同,兩位同學(xué)手掌粗糙程度也相同,在乙端的凳面上放有四塊磚,下列說(shuō)法中正確的是()A 由于甲端比較輕,甲容易將凳子拉向自己B 誰(shuí)用的力氣大就可以將凳子拉向自己C 由于乙端比較重,凳子和手之間產(chǎn)生較大的摩擦力,乙可以將凳子拉向自己D 拔河過(guò)程中乙的手和凳子之間不會(huì)有相對(duì)滑動(dòng),甲的手可以和凳子間有相對(duì)滑動(dòng),也可以沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)【答案】 CD【解析】【詳解】由圖知,乙端對(duì)手的壓力較大,所以乙端對(duì)凳子向右的最大靜摩擦力大于甲端對(duì)凳子向左的最大靜摩擦力,【點(diǎn)睛】本題主要考查了摩擦力在生活中的應(yīng)用,要注意明確影響最大靜摩擦力大小的因素,知道當(dāng)外力大于最大靜摩擦力時(shí),物體之間才有相對(duì)運(yùn)動(dòng),最大靜摩擦力越大,越難發(fā)生相對(duì)移動(dòng)11如圖所示,一架救援直升機(jī)通過(guò)軟繩打撈河中物體,物體質(zhì)量為m,由于河水的流動(dòng)對(duì)物體產(chǎn)生水平方向的沖擊力,使軟繩偏離豎直方向,當(dāng)直升機(jī)相對(duì)地面靜止時(shí),繩子與豎直方向成角,已知物體所受的浮力不能忽略。下列說(shuō)法正確的是( )A 繩子的拉力為B 繩子的拉力可能少于C 物體受到河水的水平方向的作用力等于繩子的拉力D 物體受到河水的水平方向的作用力小于繩子的拉力【答案】 BD【解析】【詳解】A、B、對(duì)物體受力分析,如圖所示:根據(jù)平衡條件,豎直方向有,則有,故繩子的拉力可能小于mg;故A錯(cuò)誤,B正確。C、D、在水平方向上有,有,物體受到河水水平方向的作用力小于繩子拉力;則C錯(cuò)誤,D正確。故選BD?!军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是對(duì)物體進(jìn)行受力分析,然后平衡條件列式分析,關(guān)鍵不要忘了有浮力12如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜面B上,現(xiàn)用大小均為F,方向相反的水平力分別推A和B,它們均靜止不動(dòng),則( )A A與B之間不一定存在摩擦力B B與地面之間可能存在摩擦力C B對(duì)A的支持力一定大于mgD 地面對(duì)B的支持力的大小一定等于(M+m)g【答案】 ADAC、再對(duì)物體A受力分析,受重力mg,已知的推力F,斜面體B對(duì)A的支持力N和摩擦力f,當(dāng)推力F沿斜面分量大于重力的下滑分量時(shí),摩擦力的方向沿斜面向下,如下圖當(dāng)推力F沿斜面分量小于重力的下滑分量時(shí),摩擦力的方向沿斜面向上,如下圖當(dāng)推力F沿斜面分量等于重力的下滑分量時(shí),摩擦力為零,如下圖根據(jù)共點(diǎn)力平衡的條件,運(yùn)用正交分解法,可以得到:,故A正確,C錯(cuò)誤;故選AD?!军c(diǎn)睛】先對(duì)A、B整體進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡條件得到地面對(duì)整體的支持力和摩擦力;再對(duì)物體A受力分析,根據(jù)平衡條件求解B對(duì)A的支持力和摩擦力。二、實(shí)驗(yàn)題(本大題共2小題,第13題4分、14題6分;共10分)13如圖甲,在研究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),把彈簧上端固定在橫梁上,下端懸吊不同重力的砝碼,用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度,把彈簧的伸長(zhǎng)x和彈簧受力F的關(guān)系在Fx坐標(biāo)系中描點(diǎn)如圖乙所示(1)從坐標(biāo)系中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該彈簧的勁度系數(shù)是_(精確到2位有效數(shù)字)(2)關(guān)于實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),以下哪項(xiàng)是沒(méi)有必要的?(填入字母序號(hào))_A懸吊砝碼后,在砝碼靜止后再讀數(shù)B盡量減小彈簧和橫梁之間的摩擦C彈簧的受力不超過(guò)它的彈性限度【答案】 (1)1.2102N/m或1.3102N/m (2)B【解析】(1)在圖象中,圖象的斜率大小等于彈簧的勁度系數(shù),根據(jù)題意圖象如下所示:【點(diǎn)睛】在圖象中,圖象的斜率大小與彈簧的勁度系數(shù)相等,由此可求出該彈簧的勁度系數(shù);實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行,要有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差,要便于實(shí)驗(yàn)操作14某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn),用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),測(cè)力計(jì)總與木板平行,實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:A在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;B用圖釘把橡皮條的一端固定在白紙(板)上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端栓上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系上繩套;C將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,使細(xì)繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O,記下O點(diǎn)的位置和兩細(xì)繩的方向,并讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);D按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F;E.用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示;F.比較F與F的大小和方向。上述步驟中:(1)有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)是_;遺漏內(nèi)容是_;(2)若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后,如圖甲所示,是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮條結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,請(qǐng)根據(jù)平行四邊形定則在圖甲中作出F1和F2的合力示意圖,并用F表示此力_。(3)圖乙是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中_(填“A”或“B”)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)(力F是只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的示意圖)?!敬鸢浮?(1)E 使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到位置O,并記下細(xì)繩的方向 (2)如圖所示:(3)B(3)實(shí)驗(yàn)中的 是由平行四邊形得出的,而F是通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同,由于實(shí)驗(yàn)過(guò)程不可避免的存在誤差,因此理論值和實(shí)驗(yàn)值存在一定的偏差,所以B比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí),三、計(jì)算題(本大題共4小題,第15、16題每題9分;第17、18題每題11分;共40分)15如圖所示,兩滑塊放在光滑的水平面上,中間用一細(xì)線相連,輕桿OA、OB擱在滑塊上,且可繞鉸鏈O自由轉(zhuǎn)動(dòng),兩桿長(zhǎng)度相等,夾角為,當(dāng)用豎直向下的力F作用在鉸鏈上,滑塊間細(xì)線的張力為多大?【答案】 tan;【解析】解:把豎直向下的力F沿兩桿OA、OB方向分解,如圖甲所示,則桿作用于滑塊上的力為16如圖所示,光滑圓柱A和半圓柱B緊靠著靜置于水平地面上,二者半徑均為R。A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為,B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為?,F(xiàn)給A施加一拉力F,使A緩慢移動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力F與圓心連線O1O2的夾角始終為60保持不變,直至A恰好運(yùn)動(dòng)到B的最高點(diǎn),整個(gè)過(guò)程中B保持靜止,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g,求:(1)A、B間彈力的最大值Fmax(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的最小值min【答案】 (1) (2) 【解析】(1)以A為研究對(duì)象,受重力mg,拉力F,B對(duì)A的彈力FN;由題意,三個(gè)力的合力始終為零,矢量三角形如圖,在FN轉(zhuǎn)至豎直的過(guò)程中,AB間彈力先增大后減小,拉力F逐漸減小,當(dāng)=300(F水平向右)時(shí),AB間彈力最大, 17如圖所示,在水平粗糙橫桿上,有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A,用一細(xì)線懸吊一個(gè)質(zhì)量為m的球B.現(xiàn)用一水平拉力緩慢地拉起球B,使細(xì)線與豎直方向成37角,此時(shí)環(huán)A仍保持靜止已知sin 370.6,cos 370.8,求:(1)此時(shí)水平拉力F的大??;(2)環(huán)對(duì)橫桿的壓力及環(huán)受到的摩擦力【答案】 (1) mg(2)2mg,方向豎直向下mg,方向水平向左【解析】(1)取小球?yàn)檠芯繉?duì)象進(jìn)行受力分析,受到拉力F、重力G、細(xì)線拉力FT,由平衡規(guī)律得:FTsin37=FFTcos37=mg聯(lián)立解得Fmg故水平拉力F的大小為mg(2)取AB組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,受到總重力、支持力、拉力和滑動(dòng)摩擦力,如圖點(diǎn)睛:本題關(guān)鍵在于運(yùn)用整體法和隔離法對(duì)整體和小球受力分析,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式求解,對(duì)于研究對(duì)象的靈活選擇,有時(shí)可以使問(wèn)題大大簡(jiǎn)化,起到事半功倍的效果18一個(gè)底面粗糙、質(zhì)量為M=3m的劈放在粗糙水平面上,劈的斜面光滑且與水平面成30角?,F(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為m的小球,小球放在斜面上,小球靜止時(shí)輕繩與豎直方向的夾角也為30,如圖所示。(1)當(dāng)劈靜止時(shí),求繩子的拉力大小。(2)當(dāng)劈靜止時(shí),求地面對(duì)劈的摩擦力大小。(3)若地面對(duì)劈的最大靜摩擦力等于地面對(duì)劈支持力的k倍,為使整個(gè)系統(tǒng)靜止,k值必須滿足什么條件?【答案】 (1) (2) (3)【解析】【分析】小球靜止時(shí)合力為零,對(duì)小球受力分析,由共點(diǎn)力平衡條件可求得繩子的拉力,對(duì)劈進(jìn)行受力分析,當(dāng)劈相對(duì)于地面剛要滑動(dòng)時(shí)靜摩擦力達(dá)到最大,由共點(diǎn)力的平衡條件可得出支持力的大小,從而得到k的取值范圍;解:(1)以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,受力分析如圖(左)所示,對(duì)T和mg進(jìn)行正交分解,由平衡條件有Tcos 30=mgsin 30得T=mg

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