2019年高考語(yǔ)文沖刺大二輪專題復(fù)習(xí) 專題七 古代詩(shī)歌閱讀專題跟蹤訓(xùn)練1（含解析）.doc

古代詩(shī)歌閱讀1(2018湖北省第二學(xué)期期中)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問(wèn)謫居。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書？青楓江上秋天遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇。注青楓江：指瀏水，在長(zhǎng)沙與湘江匯合。白帝城：在夔州，今重慶市奉節(jié)縣東白帝山上，東臨巫山縣。(1)下列對(duì)本詩(shī)有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A首聯(lián)中“此別”“謫居”等詞點(diǎn)題，“嗟”字和“問(wèn)”字表現(xiàn)了詩(shī)人與兩位朋友的關(guān)系非同尋常。B頷聯(lián)“巫峽啼猿”“衡陽(yáng)歸雁”與“數(shù)行淚”“幾封書”，既是情景交融之佳句，又深得虛實(shí)結(jié)合之妙處。C頸聯(lián)“青楓江上”緊扣王少府貶長(zhǎng)沙，“白帝城邊”緊扣李少府貶峽中，“秋天遠(yuǎn)”“古木疏”意境高遠(yuǎn)雄渾。D尾聯(lián)：“圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇?！痹?shī)針對(duì)李、王二少府遠(yuǎn)貶的愁怨和惜別的憂傷，進(jìn)行了語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸慰，對(duì)前景作了樂(lè)觀的展望。(2)這首詩(shī)蘊(yùn)含的情感豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其蘊(yùn)含了哪些情感。答： _解析(1)B項(xiàng)，“虛實(shí)結(jié)合”不當(dāng)，應(yīng)是虛寫，作者設(shè)想二人到了貶謫之地。(2)頷聯(lián)“巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書”，設(shè)想兩位友人到達(dá)貶所后的生活聽猿聲而落淚，睹歸雁而思人思鄉(xiāng)，表達(dá)了對(duì)友人的關(guān)切之情。頸聯(lián)“青楓江上秋天遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”，秋高氣爽一洗煩惱，古木參天、枝葉扶疏使人獲得精神慰藉，以想象風(fēng)景名勝之美來(lái)表達(dá)對(duì)二人的安慰之情。尾聯(lián)“圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇”，勸慰二人定會(huì)有歸來(lái)之日，不必猶豫不前，表達(dá)了寬慰勉勵(lì)之情。答案(1)B(2)惜別關(guān)切之情。首聯(lián)中“嗟”“意何如”“問(wèn)謫居”等可以看出詩(shī)人對(duì)二人遭遇的同情與惋惜之情。頷聯(lián)設(shè)想兩位友人到達(dá)貶所后的生活聽猿聲而落淚，睹歸雁而思人思鄉(xiāng)，是表達(dá)關(guān)切之情。寬慰勉勵(lì)之情。頸聯(lián)以想象風(fēng)景名勝之美來(lái)表達(dá)對(duì)二人的安慰之情：秋高氣爽一洗煩惱，古木參天、枝葉扶疏使人獲得精神慰藉。尾聯(lián)勸慰二人定會(huì)有歸來(lái)之日，不必猶豫不前。在勸慰之中所蘊(yùn)含的微諷之情。尾聯(lián)既是詩(shī)人對(duì)朋友的勸慰，也深藏微諷之意。在圣明的時(shí)代，應(yīng)該多蒙皇恩，而詩(shī)人的兩個(gè)朋友卻這樣遭貶，似乎是在嘲弄圣朝，委婉表達(dá)對(duì)圣朝的不滿之意，為友人鳴不平。2(2018山東省菏澤市第一次模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。開龍門八節(jié)石灘(其一)白居易鐵鑿金錘殷若雷，八灘九石劍棱摧。竹篙桂楫飛如箭，百筏千艘魚貫來(lái)。振錫導(dǎo)師憑眾力，揮金退傅施家財(cái)。他時(shí)相逐四方去，莫慮塵沙路不開。注作此詩(shī)時(shí)，作者73歲。作者在詩(shī)前小序中說(shuō)：“東都龍門潭之南有八節(jié)灘、九峭石，船筏過(guò)此，例反破傷。舟人楫師推挽束縛，大寒之月，裸跣水中，饑凍有聲，聞?dòng)诮K夜。予嘗有愿，力及則救之。會(huì)昌四年，有悲智僧道遇，適同發(fā)心，經(jīng)營(yíng)開鑿，貧者出力，仁者施財(cái)?！闭皴a：指僧人持錫杖出行。錫，手杖。漢太傅疏廣年老告退，宣帝及皇太子賜金豐厚，廣既歸鄉(xiāng)里，日令共具設(shè)酒食，請(qǐng)族人故舊賓客，與相娛樂(lè)。后因以“退傅揮金”作致仕歸鄉(xiāng)、縱情宴游之典。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A詩(shī)的第一句“若雷”的比喻，渲染鑿錘之聲洪大，展現(xiàn)出開灘場(chǎng)面的宏偉氣勢(shì)。B“劍棱”二字體現(xiàn)了此地兇險(xiǎn)異常，“摧”字表現(xiàn)了往日深受其苦者今日之喜悅。C頷聯(lián)運(yùn)用比喻的手法，寫石灘疏通后，江上舟筏魚貫往來(lái)、篙楫揮舞如箭的繁忙景象。D第五句表明，此次開灘工程的資金的唯一來(lái)源，是持杖僧人從各方化緣的所得。(2)白居易在臨終前一年寫的歡喜二偈中有“心中別有歡喜事，開得龍門八節(jié)灘”的句子，試結(jié)合這兩句詩(shī)分析本詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)的深刻意蘊(yùn)。答： _解析(1)D項(xiàng)，“唯一來(lái)源”錯(cuò)，第六句表明，工程資金還有一部分是作者的“家財(cái)”。(2)本題考查考生分析詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。對(duì)詩(shī)句思想內(nèi)容的概括，通讀全篇，聯(lián)系寫作背景和作者的經(jīng)歷進(jìn)行概括。答案(1)D(2)尾聯(lián)里，作者希望有一天隨僧人一道玄游四方，不再擔(dān)心八節(jié)石灘難行。尾聯(lián)表現(xiàn)出詩(shī)人晚年以做善事為民造福為樂(lè)的情懷。表現(xiàn)出詩(shī)人將百姓疾苦掛念在心的崇高品質(zhì)。3(2018福建省廈門高三預(yù)測(cè))閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。秋晚懷茅山石涵村舍許渾十畝山田近石涵，村居風(fēng)俗舊曾諳。簾前白艾驚春燕，籬上青桑待晚蠶。云暖采茶來(lái)嶺北，月明沽酒過(guò)溪南。陵陽(yáng)秋盡多歸思，紅樹蕭蕭覆碧潭。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A第一句寫眼前陵陽(yáng)的十畝山田靠近茅山石涵村，觸動(dòng)了詩(shī)人的懷念之情。B第二句寫詩(shī)人非常熟悉石涵村居的風(fēng)俗，為進(jìn)一步描寫石涵村做鋪墊。C第五句寫石涵村村民在溫暖的春日在嶺北采茶的勞動(dòng)場(chǎng)景，展現(xiàn)了村民的勤勞。D月光下村民渡溪買酒，既寫出了清幽的環(huán)境，也寫出了知足快樂(lè)的民風(fēng)。(2)本詩(shī)的頷聯(lián)中“驚”與“待”用得極妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體賞析。答： _ 解析(1)A項(xiàng)對(duì)“近”理解有誤，此處的“近”是相似之意。(2)頷聯(lián)承接上一聯(lián)，用兩個(gè)特寫鏡頭具體描寫石涵村春色的景象，窗前的白色艾草驚訝于春燕的歸來(lái)，籬邊的桑葉長(zhǎng)勢(shì)喜人在等待喂養(yǎng)晚蠶。此聯(lián)中的“驚”與“待”用字精妙，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地描摹了茅山石涵村春天來(lái)臨時(shí)一派生機(jī)的景象，暗示了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的欣喜與今日的懷念。答案(1)A(2)“驚”與“待”運(yùn)用擬人的手法，傳神地寫出了茅山石涵村春天來(lái)臨時(shí)燕子歸來(lái)、籬上桑葉生長(zhǎng)的情狀，暗示了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的欣喜與今日的懷念。4(2018山東省棗莊第二次模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。 寒節(jié)日寄鄉(xiāng)友齊己歲歲逢寒食，寥寥古寺家。踏青思故里，垂白看楊花。原野稀疏雨，江天冷澹霞。滄浪與湘水，歸恨共無(wú)涯。注齊己：俗名胡德生，唐朝晚期著名詩(shī)僧。(1)下列對(duì)這首詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A“古寺家”點(diǎn)明了詩(shī)人的僧侶身份，“寥寥”這一疊詞既表現(xiàn)出詩(shī)人生活環(huán)境的清寂，又抒發(fā)了詩(shī)人凄冷之感。B“踏青思故里”句寫詩(shī)人置身野外，看到和自己家鄉(xiāng)相同的風(fēng)景，不由自主地產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情，表達(dá)委婉含蓄。C“垂白”以極簡(jiǎn)潔之語(yǔ)，寫詩(shī)人年邁，照應(yīng)“歲歲”，讓詩(shī)人的情感更顯得沉郁，也讓思鄉(xiāng)念友之情更真摯。D“歸恨共無(wú)涯”呼應(yīng)了“歲歲逢寒食”，讓詩(shī)歌在時(shí)間維度上向著未來(lái)和歷史兩個(gè)方向延展，大大增強(qiáng)了表現(xiàn)力。(2)這首詩(shī)在景情上運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答： _解析(1)B項(xiàng)，“看到和自己家鄉(xiāng)相同的風(fēng)景”理解有誤，踏青思故里，可倒裝為“思故里踏青”，而眼前唯有“寥寥古寺家”。(2)此題的考點(diǎn)是分析詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。首聯(lián)寫出了詩(shī)人年年如此過(guò)寒食節(jié)的感受，襯托出今年感受的不同。表現(xiàn)出詩(shī)人生活環(huán)境的清寂，又抒發(fā)了詩(shī)人凄冷之感。頷聯(lián)設(shè)想故里的鄉(xiāng)友們踏青的情景，表達(dá)對(duì)他們的思念，并與眼前自己孤單面對(duì)楊花開落形成對(duì)比。“楊花”表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的漂泊之感和對(duì)時(shí)光流逝的感傷?！按拱住币詷O簡(jiǎn)潔之語(yǔ)，寫詩(shī)人年邁，照應(yīng)“歲歲”，讓詩(shī)人的情感更顯得沉郁，也讓思鄉(xiāng)念友之情更真摯。頸聯(lián)寫出野外正下著綿綿稀疏的細(xì)雨，江天一色，連天邊的云霞都顯得清冷?！跋∈栌辍薄袄溴Ｏ肌?，寄寓著詩(shī)人寒食節(jié)期間內(nèi)心的孤冷悲戚之情。尾聯(lián)“滄浪”“湘水”，寫浪高水寬，寄寓著詩(shī)人歸家不得的無(wú)奈和遺憾。讓詩(shī)歌在時(shí)間維度上向著未來(lái)和歷史兩個(gè)方向延展，大大增強(qiáng)了表現(xiàn)力?；卮鹪擃}時(shí)，先回答表現(xiàn)手法，再結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容分析作者的豐富的情感。答案(1)B(2)寓情于景(情景交融)?！皸罨ā北磉_(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的漂泊之感和對(duì)時(shí)光流逝的感傷；“稀疏雨”“冷澹霞”，寄寓著詩(shī)人寒食節(jié)期間內(nèi)心的孤冷悲戚之情；“滄浪”“湘水”寄寓著詩(shī)人歸家不得的無(wú)奈和遺憾。 想象，對(duì)比。設(shè)想故里的鄉(xiāng)友們踏青的情景，表達(dá)對(duì)他們的思念，并與眼前自己孤單面對(duì)楊花開落形成對(duì)比。5閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。江南曲四首(其一)儲(chǔ)光羲綠江深見底，高浪直翻空。慣是湖邊住，舟輕不畏風(fēng)。采蓮詞張潮朝出沙頭日正紅，晚來(lái)云起半江中。賴逢鄰女曾相識(shí)，并著蓮舟不畏風(fēng)。(1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A儲(chǔ)詩(shī)首句，用簡(jiǎn)潔、樸實(shí)的語(yǔ)言描繪了清澈見底的江水，為下一句描寫風(fēng)浪做渲染。B儲(chǔ)詩(shī)第二句無(wú)一“風(fēng)”字，卻可以從翻空的高浪中感受到風(fēng)的氣勢(shì)，并聽到它咆哮的聲音。C張?jiān)娛拙鋵懖缮徟缙鸪鲩T時(shí)周圍的環(huán)境，描寫了她們一早就趕到沙頭，準(zhǔn)備乘船出發(fā)采蓮的情景。D張?jiān)姷诙涿鑼懥瞬缮徟畾w來(lái)時(shí)半路遭遇暴風(fēng)雨的情景，設(shè)置懸念，引出下文。E詩(shī)歌表現(xiàn)豪情多用豪放的筆墨，而這兩首詩(shī)卻用輕淡語(yǔ)言和從容語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)主人公的勇敢。(2)兩首詩(shī)中主人公都“不畏風(fēng)”的原因分別是什么？“不畏風(fēng)”各表現(xiàn)了主人公怎樣的品格？請(qǐng)結(jié)合每首詩(shī)的最后兩句簡(jiǎn)要分析。答： _解析(1)A項(xiàng)，“渲染”錯(cuò)誤，儲(chǔ)詩(shī)第一句描寫清澈見底的綠江，可見此時(shí)的綠江處在風(fēng)平浪靜之中。因此，這句詩(shī)是和下一句描寫江上咆哮的風(fēng)浪作對(duì)比。D項(xiàng)，“暴風(fēng)雨”錯(cuò)誤，后文只有“不畏風(fēng)”，“雨”于文無(wú)據(jù)。(2)考生在解答該問(wèn)題時(shí)要注重分析題干中有關(guān)問(wèn)題的指向。本題要求寫出主人公“不畏風(fēng)”的原因，但從后面的“怎樣的品格”分析可知，是要回答他們“不畏風(fēng)”的外在因素，即儲(chǔ)詩(shī)中表現(xiàn)主人公常住湖邊的原因以及張?jiān)娭兄魅斯汛吭谝黄鸬脑?。“品格”方面，可以從主人公“不畏風(fēng)”的具體做法進(jìn)行分析，儲(chǔ)詩(shī)偏重描寫主人公的勇猛，張?jiān)娖孛鑼懼魅斯膱F(tuán)結(jié)、機(jī)智等。答案(1)AD(2)儲(chǔ)詩(shī)，主人公是湖邊常住的人，他們敢于駕輕舟在大風(fēng)大浪中穿梭，表現(xiàn)了他們勇猛、果敢的品格；張?jiān)?，主人公沒(méi)有因?yàn)轱L(fēng)浪而畏縮，她們相互幫助，把船并在一起抵御風(fēng)浪，表現(xiàn)了她們團(tuán)結(jié)、機(jī)智和勇敢的品格。6閱讀下面這兩首唐詩(shī)，回答(1)(2)題。錢羅隱志士不敢道，貯之成禍胎。小人無(wú)事藝，假爾作梯媒。解釋愁腸結(jié)，能分睡眼開。朱門狼虎性，一半逐君回。詠錢徐夤多蓄多藏豈足論，有誰(shuí)還議濟(jì)王孫。能于禍處翻為福，解向讎家買得恩。幾怪鄧通難免餓，須知夷甫不曾言。朝爭(zhēng)暮競(jìng)歸何處，盡入權(quán)門與幸門。注梯媒：媒介。鄧通：蜀郡南安人，憑借與漢文帝的親密關(guān)系，依靠鑄錢業(yè)，廣開銅礦，富甲天下。景帝即位，鄧通被革職，其家產(chǎn)被沒(méi)收，后餓死街頭。世說(shuō)新語(yǔ)載王夷甫十分清高，“雅尚玄遠(yuǎn)，常嫉其婦貪濁，口未嘗言錢字”。(1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()A羅詩(shī)首聯(lián)，深刻洞悉了金錢危險(xiǎn)性的一面，頗具警世意味。B徐詩(shī)頷聯(lián)，揭示了金錢在社會(huì)生活中有翻云覆雨的巨大力量。C羅詩(shī)對(duì)小人的鉆營(yíng)表現(xiàn)出深深的蔑視，徐詩(shī)對(duì)鄧通的命運(yùn)表現(xiàn)出深深的同情。D兩首詩(shī)都強(qiáng)烈地表達(dá)了憤世嫉俗之情，且對(duì)社會(huì)陰暗面的認(rèn)識(shí)有相似之處。(2)在表現(xiàn)手法上，這兩首詩(shī)有何相同和不同之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： _ 解析(1)C項(xiàng)，徐詩(shī)頸聯(lián)，詩(shī)人借鄧通和夷甫的典故，一反一正，說(shuō)明金錢不是萬(wàn)能的，諷刺了“小人”對(duì)金錢的瘋狂追逐，對(duì)鄧通并沒(méi)有同情之意。(2)兩首詩(shī)都借“錢”來(lái)表情達(dá)意，這是托物言志。羅詩(shī)中的“志士”和“小人”，徐詩(shī)中的“鄧通”和“夷甫”都形成鮮明的對(duì)比。兩首詩(shī)中，對(duì)“錢”的詠嘆是對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的嘲諷。兩首詩(shī)的差別在于，羅詩(shī)中，“朱門”用了借代的修辭手法，“狼虎性”用了比喻的修辭手法；徐詩(shī)使用了典故。答案(1)C(2)相同之處：兩首詩(shī)都托物言志，通過(guò)“錢”這一事物，揭露了小人和朱門富戶狼虎般的貪婪本性；兩首詩(shī)都用了對(duì)比的手法，羅詩(shī)以志士和小人進(jìn)行對(duì)比，徐詩(shī)以鄧通和夷甫進(jìn)行對(duì)比；兩首詩(shī)都用諷喻的手法對(duì)丑惡的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了諷刺和批判。不同之處：徐詩(shī)運(yùn)用了典故，羅詩(shī)沒(méi)有運(yùn)用典故。羅詩(shī)運(yùn)用了借代、比喻的修辭手法，徐詩(shī)沒(méi)有運(yùn)用。