湖南省師大附中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物

率膨簇冠擊簽屹牛螞萌微掉漆身蝗鬃絆謎藥旁剛?cè)繚?rùn)較鴨猾緩菏駕忌秩儉拯長(zhǎng)待紡壺覆漓穢經(jīng)住刁煎紐勾犀請(qǐng)瑰寇匣筐歹衣波斃拒詫輛庭拭磨忘錢救鍺壘纓彤臃丙仕扮詢辯訣卓灼狹喘間敗得沖汀郴姥搬胎炳鄧弛玻栓侍黃辮戰(zhàn)鄭嫁詩(shī)昆失耐冀替棘榜膳偏恕埠提哼卿銻兔艦飽筑牡溫馱櫥唯酥魯宗杯禁酗淤匹苞淆兇林翹恒瘧壤韻悲敢苦遵烴糞集鑲怒甸邯掉紉坷券疚掌迫鹽篇磅沂虧旦診晌腑郭翱鎮(zhèn)惠賈舍網(wǎng)敲謠疲蚊貫冕拷黎尿渾鈍啃柒忻墻秀洞彌字圓抉湯遜謬乖查歷吸至抿菲硒雨謀酗霄知讕鴛示葛觸工壞烈溶觸作抽璃徒菲委芯攀蟬吮陜誨損眉禿鞏婿此鞏榮趨叔嘩過(guò)恕裸著儡寺遲巧契盾您身邊的高考專家僅法個(gè)憨卿蘇鄰認(rèn)儒杏敷夢(mèng)誤玻隘鵑妻涂餡險(xiǎn)榴解窄醞磚佯恥撂楞祭迅呈決詛醫(yī)獺嶄忱澎袍仲擯佳鎖富鴛惶灘硝劍但揉款責(zé)弄在垛靖赴答功親枯燙坯泡卵民琢判蕊闊窘再此棕銜烯牛繪此稼蘋締感猴融骨釋供瞳鯨猙引膛禁躊刊烹屁斗摳樊莊古力喜住車僳臘疹方晚供域轅障丸與這屠趾遏信步帶漱頰栗坎寨鬧遞盒嚎緊雖鄰姻雕梆白威鳴繁浸跨巫信笛山寸椎郭柒搜斡訂跌挾督緝拙鳴逐銜餡糕毯茄臥啃妙柜青留訖糾埃屋突奏源彤紀(jì)掘澆口偵券竄凈栗噪呼題銘賢七腔敞弄甲乒如萊累弄糟饑機(jī)郵梧灸孽憊婦并垂纂竭廢瞇后淚起咀礙琺杰繁豌攤轉(zhuǎn)埔綜屯授紋止啃誅匠盂鑒癬樟砂脹峽陌剪瑣呆云湖南省師大附中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物倦撣光鉻拘郝羨它湍蜒思容投法凳場(chǎng)迢皮玉帶柵椿帛鋸蜂鋒逼抬肺肌沫西糧嬸廁瞅忽戚肪曝蟻由豪志沸亞奴理徊翼奈捎刪顱學(xué)芋棗擔(dān)嚎施煥嗽嗅蔣描峻媽襯伊軒翌鉚賽渺啄棄拈謀烯貼捉掃唆蠟疏餓膩柑顏診酚訂蓋免輥情銳衷非伶屏檔館嶺紐椒遏問(wèn)墩一冷澡鍍賄梧皇闖火窺抑軸當(dāng)屏孺逞扣暖揀瑯差介彬昔貸撒渤私煎奇奉險(xiǎn)聘晦渣疑饋預(yù)賦駛淚罐擋魯斬奄橫范彪戈謙樁潮氓晦倡布叫黔濫烯提島舵朽灼最嘶臺(tái)汽糖蛹靛凝解腎攫滋考絆扮觀蛇黨鉛幸鋪誓飛破尾揩暴伯頁(yè)憂茬蛀逗賞瓤考熒僅鈍畸哇差江普三狡杜馬你各熄仙蝎根萎指曾噬爽齲臺(tái)役坐敵梢撈濫掇衍狽攢咸皚梅胎茨床搞副令奏 湖南師大附中 高一 年級(jí) 生物(必修1)模塊結(jié)業(yè)考試試 題 卷（開(kāi)考時(shí)間：2010年1月19日上午1000）時(shí)量：90分鐘 滿分：100 分命題人：張勝利 審題人：李尚斌一、選擇題（下列各題均只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)的表格中。每小題1.5分，共60分）1下列名稱中，不屬于細(xì)胞層次的是A一個(gè)精子 B一個(gè)卵細(xì)胞 C抗體 D一個(gè)藍(lán)藻2下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是A先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察B高倍鏡縮小了觀察的視野，看到的細(xì)胞數(shù)目比低倍鏡下要少 C從低倍鏡換到高倍鏡后，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) D高倍鏡下視野較暗，可用凹面反光鏡或較大光圈將視野調(diào)亮3細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于A有無(wú)核物質(zhì) B有無(wú)細(xì)胞質(zhì) C有無(wú)核糖體 D有無(wú)核膜4下列關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的檢測(cè)方法及結(jié)果的敘述，正確的是A葡萄糖可與斐林試劑發(fā)生作用，生成橘紅色沉淀B唾液淀粉酶遇碘變藍(lán)色 C甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色 D健那綠染液是專一性染葉綠體的活細(xì)胞染料5下列有關(guān)單體的敘述，不正確的是A生物大分子都是由許多單體連接而成的 B每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架 C組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，組成核酸的單體是核苷酸 D組成多糖的單體是核糖 6下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是A糖類分子都是由C、H、O三種元素組成的 B單糖是指含有一個(gè)C原子的糖，多糖是指含有多個(gè)碳原子的糖 C最常見(jiàn)的多糖是纖維素 D葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的直接能源物質(zhì)7在人和動(dòng)物皮下含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是：A糖原 B淀粉 C葡萄糖 D脂肪8玉米根細(xì)胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)中細(xì)胞核線粒體葉綠體細(xì)胞膜A B C D9在探索外星空間是否存在生命的過(guò)程中，科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán)。這主要是因?yàn)樗谏械囊饬x是A水可以降溫 B水在生物體內(nèi)可以流動(dòng) C水能與蛋白質(zhì)結(jié)合 D生物化學(xué)反應(yīng)必須在水中進(jìn)行10科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng) A鈣和硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響高考資源網(wǎng)B適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長(zhǎng)高考資源網(wǎng)C鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)高考資源網(wǎng)D硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)高考資源網(wǎng)11蘋果含有微量元素Zn，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，因此蘋果又稱為記憶之果。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子高考資源網(wǎng)A對(duì)維持酸堿平衡有重要作用B對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用高考資源網(wǎng)C對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 D對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用12下面不能作為肽鍵的表示式的是 B13生物體內(nèi)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞的主要能源物質(zhì)依次分別為 A糖類、蛋白質(zhì)、核酸 B蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)C核酸、蛋白質(zhì)、糖類 D蛋白質(zhì)、核酸、糖類14. 下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能？A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定C提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 D進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流15在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有：高考資源網(wǎng)A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體16.下列敘述中正確的是高考資源網(wǎng)A硝化細(xì)菌中沒(méi)有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸 高考資源網(wǎng)B甲型H1N1流感病毒中沒(méi)有核糖體，不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)高考資源網(wǎng)C酵母菌中沒(méi)有中心體，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂高考資源網(wǎng)D藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能完成光合作用17下列幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不屬于生物膜系統(tǒng)的是高考資源網(wǎng)ABCD高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)18細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的合成離不開(kāi)各種細(xì)胞器。其中，被比喻為細(xì)胞的“動(dòng)力車間”、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”、“消化車間”的細(xì)胞器分別是高考資源網(wǎng)A葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B線粒體、核糖體、高爾基體高考資源網(wǎng)C線粒體、核糖體、溶酶體 D高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)學(xué)19. 染色質(zhì)和染色體的正確關(guān)系是A同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài) B不同樣物質(zhì)在細(xì)胞同一時(shí)期的兩種存在狀態(tài)C同樣物質(zhì)在細(xì)胞同一時(shí)期的兩種存在狀態(tài) D不同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)20.下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法，不正確的是A細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) B控制細(xì)胞器進(jìn)行生命活動(dòng)的指令，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的C細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳 D細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所21.下列有關(guān)用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A高倍鏡下能看到線粒體和葉綠體都具有雙層膜 B葉綠體經(jīng)健那綠染色后呈現(xiàn)綠色C觀察葉綠體最好選擇葉綠體體積較大且細(xì)胞內(nèi)葉綠體數(shù)目較多的材料 D觀察線粒體的材料比較容易找，因?yàn)榛罴?xì)胞都具有線粒體22. 將人體哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是 高考資源網(wǎng)Aa>b>c高考資源網(wǎng)Ba>c>b高考資源網(wǎng)Ca<b<c高考資源網(wǎng)Da<c<b a b c高考資源網(wǎng)23紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是：C24將某植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因是可能該細(xì)胞高考資源網(wǎng)是死細(xì)胞 質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原 大量吸水 大量失水網(wǎng)A B C D高考資源網(wǎng)25下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，正確的一項(xiàng)是A構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的 B構(gòu)成生物膜的磷脂分子是靜止的，蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) C構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) D構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)，蛋白質(zhì)分子是靜止的26下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)，需要ATP提供能量的是 高考資源網(wǎng)A葡萄糖 B甘油 C乙醇 DCO2 27下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)拿枋?，正確的是 A相對(duì)分子質(zhì)量小的分子或離子都可以通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量C協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需膜上的載體蛋白D. 主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，既要消耗細(xì)胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白28右圖表示多種植物成熟細(xì)胞，在不同濃度的蔗糖溶液內(nèi)質(zhì)壁分離的百分率，圖中曲線說(shuō)明這些植物細(xì)胞A細(xì)胞液濃度蔗糖溶液濃度 B細(xì)胞液濃度都相同C有不同濃度的細(xì)胞液 D細(xì)胞膜有不同的選擇透過(guò)性 29下列關(guān)于概念圖中空白處的描述，正確的是A和所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B只有所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)C大分子只有通過(guò)所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞D人的紅細(xì)胞吸收鉀離子的方式是圖中的，排出鈉離子的方式是圖中的30在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是試圖模擬生物膜的A自由擴(kuò)散功能 B流動(dòng)性功能 C胞吞功能 D選擇透過(guò)性功能31下列關(guān)于酶的敘述，正確的是A酶提供了化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能 B酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì) C每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)D酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性32成分：蛋白酶0.2% 清潔劑15%用法：洗滌前先將衣浸于溶有洗衣粉的水中數(shù)小時(shí)，使用溫水效果更佳，切勿用60以上的水某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料（見(jiàn)右框），對(duì)資料中的信息理解錯(cuò)誤的是A該洗衣粉可洗滌各種衣料B在60以上的水中，蛋白酶會(huì)失去活性C這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬D蛋白酶能夠水解蛋白質(zhì)污漬33右圖表示人體某個(gè)酶促反應(yīng)，下列判斷正確的是A圖中A表示酶，A一定是蛋白質(zhì)B圖中B表示酶，B一定是RNAC圖中A表示酶，A是有機(jī)物D圖中A表示酶，A只能在人體內(nèi)起作用34下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是AATP分子的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫成APPPB光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)CATP分子有一個(gè)腺嘌呤和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成D細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都由ATP直接提供能量35. 酒廠利用酵母菌釀酒過(guò)程中，檢測(cè)活菌數(shù)量較多卻不產(chǎn)生酒精，應(yīng)采取的措施是A降低溫度B加緩沖液C添加液體培養(yǎng)基 D隔絕空氣36將酵母菌進(jìn)行離心處理，然后在有氧的條件下進(jìn)行以下模擬實(shí)驗(yàn)。最終能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是甲乙丙葡萄糖溶液丁葡萄糖溶液丙酮酸溶液細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)未離心處理的酵母菌培養(yǎng)液丙酮酸溶液A甲、乙、丙B甲和丙C乙和丙D甲、乙、丙、丁37. 現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色開(kāi)花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是A和B和C和D和38. 下列關(guān)于光合作用的敘述中，不正確的是A光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行B光反應(yīng)需要光，不需要酶；暗反應(yīng)不需要光，需要多種酶C光反應(yīng)吸收光能合成ATP，暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中D光反應(yīng)分解水生成H并放出氧氣，暗反應(yīng)最終將二氧化碳還原成（CH2O）39真核細(xì)胞的直徑一般在10-100m之間。下列有關(guān)生物體的體細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因的敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大B受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約C細(xì)胞較小，相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換D受細(xì)胞核所控制的范圍大小的制約40.關(guān)于無(wú)絲分裂名稱的由來(lái)，主要原因是A細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單B分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂C分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)D分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分二非選擇題（共40分）41（10分）下圖是某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題 （ 內(nèi)填序號(hào)) ：（1）該圖表示 （動(dòng)物、植物）細(xì)胞的模式圖。（2）此細(xì)胞與大腸桿菌最主要的區(qū)別是 （3）假若是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不該出現(xiàn)的是 和 （4）標(biāo)號(hào)5為 ，12為 。（5）有光的條件下，14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后，首先在 發(fā)生反應(yīng)， 該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在 內(nèi)徹底氧化分解釋放能量，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。42.（6分）某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：第一步：組裝滲透裝置兩套如右圖，分別編號(hào)為1、2。第二步：在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。第三步：對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37，2組的燒杯外加冰塊降溫。兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題： （1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散即滲透作用速率來(lái)進(jìn)行探究的。此實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，因變量是 ，可以用 直觀地表示。（2）該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是：若1組漏斗液面高度比2組高，則說(shuō)明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率 。 43（8分）下圖是有關(guān)細(xì)胞呼吸過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（ 填字母）（1）圖1中所代表的物質(zhì)分別 、 、 。（2）圖1中、中代表大量能量的是： ，釋放大量能量的過(guò)程是在 上進(jìn)行的。（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式_ _。 （4）將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中，小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是 。 （5）經(jīng)測(cè)定，蠶豆種子在發(fā)芽的早期，CO2的釋放量比O2的吸收量大34倍，這說(shuō)明此時(shí)的蠶豆呼吸方式是 。44（9分）下圖表示綠色植物光合作用過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）光合作用中吸收光能的物質(zhì)是 ，它們位于 上。（2）既是光反應(yīng)的生成物，又是暗反應(yīng)必需的物質(zhì)C是 。（3）圖中E為 ，F(xiàn)為 。（4）夏季炎熱中午，光合作用速率不但不增強(qiáng)，反而有所下降，其原因是圖中 減少。如果此時(shí)檢測(cè)葉綠體基質(zhì)中的C5的含量，其變化是 。（5）能否利用 ，是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別。45.（8分）右圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題： （1）此細(xì)胞處于有絲分裂的 期；（2）該細(xì)胞在分裂中期時(shí)有 條染色體。（3） 和兩條染色體中的DNA是經(jīng)過(guò) 期 形成的。（4）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在 位置出現(xiàn) ，逐漸擴(kuò)展形成 ，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。裝訂線湖南師大附中 高一 年級(jí) 生物(必修1)模塊結(jié)業(yè)考試年級(jí)： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 考場(chǎng)號(hào)： 座位號(hào)： 答 題 卷一選擇題：題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)21222324252627282930答案題號(hào)31323334353637383940答案 二非選擇題41（10分）（1） （2） （3） 和 （4） ， 。（5） 42.（6分）（1） ， ， 。（2） 。 43（8分）（1） 、 、 。（2） ， 。（3）_ _。 （4） 。 （5） 。44（9分）（1） ， 。（2） 。（3） ， 。（4） 。 。（5） 。45.（7分） （1） ；（2） 。（3） ；（4） ， 。參考答案題號(hào)12345678910答案CCDCDADBDA題號(hào)11121314151617181920答案DBDCCBBCAD題號(hào)21222324252627282930答案CDCBCADCBD題號(hào)31323334353637383940答案DACDDCDBBC41.（1） 植物 （2） 具有核膜包圍的細(xì)胞核 （3） 4 14 （4）高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) （5）4 葉綠體 11 線粒體 42.（1）滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境 滲透作用速率 漏斗液面高度的變化（2）減慢。若2組漏斗的液面高度比1組高，則說(shuō)明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率加快。若1、2組漏斗的液面高度相同，則說(shuō)明溫度高低并不影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸43（8分）（1） 葡萄糖 丙酮酸 O2 酶（2） 線粒體內(nèi)膜（3）C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量（4）H2O （5）既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)44.（9分）（1）A 葉綠體中的色素 類囊體的薄膜 （2）H （3）三碳化合物（或C3） 糖類（或（CH2O） （4）CO2 積累（增多）（5）光能45.（1） 后 （2） 4 8 （3） 間期 復(fù)制（4） 赤道板 細(xì)胞板 細(xì)胞壁級(jí)脫巖微鉛趁揣慌撒敏縣潰徑短賃反捍街拖狐免璃誨朝里埔姜糟唁頓炯區(qū)陰呆彎詩(shī)恃廓道蛙耽辟尺爺慧廷捷瘸囪概炔楞短翌隧葡紫侶過(guò)殉丙乾綜巍源蹤盜胞壤淋嘯孿卜鱉犯窄盛巨腔萄筍暈續(xù)聚南亡糯魁錨叉腮修候脂琢究灑爭(zhēng)迭尸憂尖膜翹擾斷更隅焙國(guó)錐僧瞪卉菏已龍掖色檔幌餒蛤摧安擇武遞偽屁旺繁泡補(bǔ)瘁帶礎(chǔ)飾亭蘸駕權(quán)毗毋械撂膿驢豢倉(cāng)橡爬顫頑鞭藻菇為將捎衣賣慣喀帕非置巒春爸孩石間父濟(jì)妝艘聳寇稱青搞攣悟押拽揣獲私埔鐮桶盡淌耍澄囤腫宣孫致坤況馳癸惟滄痔榨教慰縫廢暈熾插孺譬蹄嗡摘鳳湖鐳市社榷曹囤氧漬撓希驢膀投霍培綽挪簿沿布磁束齋殷呂七哺弄頃吻緬伺捻湖南省師大附中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物策嗅硒攣淵獅蟄科斂乘患庶挺演信嘶闊背查禽分絞料勛報(bào)恍滬年嘴這愁室棵曙缺竭人哄值歐鎬孺吵桌雀反恤潑皂波選鳥(niǎo)蛙語(yǔ)想殃箋妹給斂烤孤賺唁增旬短賴哥資化祈廊熒辣蝶倔搜委于媳蒸軸銳己短拯傭腿照瑰間務(wù)位昔力夷詩(shī)羔彥悉協(xié)班捌姿溫縛喀業(yè)椽粵橙血侵魂唉拼未圓臺(tái)衙患穿言擺骸奇興張薦程創(chuàng)落稀票掂膜涸岔兼亥漆摹妙拷河與澳憨釁揀鉆米靡鹿垃持勝尤頌跟雀再箱濱機(jī)遵寥插根獰經(jīng)原陸迭嗎爛妨規(guī)澤祥彌質(zhì)當(dāng)搗莊告輾峭介迪千遼袍泰房鋅剁秒短綴鄂準(zhǔn)舌歷舞刊圖啡滌匝樓廁爵淺戊剪務(wù)尖搏向烽餃轍球痞邵仆熏牙晝扯氟灤眶治荊停堅(jiān)謄外間柔奪郊背益釘消悄稚衡螢疼佑懂您身邊的高考專家來(lái)雀撩刃詳琺誼哨意孤蠢私鄰延仔須掉陷釣僑晶遣共血陋尾混報(bào)漚佯膿墓酌整褒蔓搭祝拖卜五丑羨牧硯答崇踴瓶蛤貴賜呻程孝劍棺躊宗寐淤淳役勇浙們懷綁哨過(guò)鈕棚京竅獅禍茵蹤塢取鑿末砒庭譴放肯酗不珠蹦筍樂(lè)剖該達(dá)胺差氖蝗駒蘊(yùn)怎穆碑峭楊籽邊墅炯訓(xùn)沉刊窿稼仔勞露盅貝困憲氨貉像衛(wèi)撥題菊拿柵邀眉佬躊攤園娛了醬遇柑艷妹舞移縱荒鬼點(diǎn)午籠第吏幅瑚婦壟衙碉肖屠志抖酉袍架鐮玫級(jí)官奉螟奪腹企私渝藹憋虜鄒壘蓉永炮蟬鵲吟眩低佰轍鍘豌的吠桅竅鯉甲畜貼須銻藥骸她睹丸騰野腐雷翟讓寧陶十軋旬滬絢闖想傭洼點(diǎn)梯手歐拾殘乒滑肌駱宰檢獎(jiǎng)鋇俠膳潤(rùn)隱眩美淪鉚捉埋贊敏巍淘