中考政治總復習 第二部分 第五單元 誠實寬容 平等待人課件.ppt

2017年中考考綱總復習,第五單元誠實寬容平等待人,第二部分我與他人和集體,考情研判,復習建議：本單元共有6個考點，在廣東省近幾年的中考中大多以選擇題題型出現(xiàn)，考生在復習時可給予適當注意。分析近幾年的中考試題，可以看出，競爭合作、集體利益與個人利益的關系、平等、尊重、寬容、誠實守信等考點，一直是各省、市學業(yè)水平考試的重點，命題旨在關注基礎性、時代性與探究性，關注學生在學習態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展狀況，命題內容注重加強與社會現(xiàn)實、當?shù)貙嶋H和學生生活的聯(lián)系，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析問題和解決問題的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。,對于本單元2017年的命題有以下幾種預測:（1）內容上，可能會進一步突出在集體中成長的重要性，如團結就是力量、學會與人交往等。（2）題型上，可能會選取漫畫、名言、社會熱點、學生身邊的事例等來考查學生對本單元內容的掌握。（3）難度上，本單元與學生的生活聯(lián)系比較密切，所以試題難易適中。,考點分析(考點24),1.什么是競爭？答：競爭，通常是一種激發(fā)自我提高的動機活動形式，在這種活動中，個人為了取得好成績而與別人展開較量。,理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作。（運用）,考點24,2.競爭有何重要作用？競爭對個人和社會能夠產生哪些有利和不利的影響？答：（1）競爭是個人前進的動力，是集體前進的動力；是國家和社會發(fā)展的動力。（2）“利”的一面：競爭，對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。它賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)個人的潛能，提高學習和工作效率；能使自己在競爭中、比較中客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活樂趣。,“不利”的一面：競爭可能會引起學生過分地緊張和焦慮，從而抑制學習；它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情過分緊張和焦慮：更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。,3.什么是合作？我們?yōu)槭裁匆献鞴蚕恚浚ê献鞯闹匾杂心男?？）答：?）合作，是一種集體活動，在這種活動中，相互協(xié)作，以期達到某個共同的目標。（2）個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。個人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。,（3）任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經濟的發(fā)展、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結果。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。合作會使我們分享到成功的愉悅，讓我們取得更大的勝利。,4.競爭與合作的關系是怎樣的？答：（1）競爭與合作是相互依存，是統(tǒng)一的。（2）沒有合作的競爭是孤單的競爭，沒有競爭的合作是一潭死水。（3）合作是為了競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性越大。（4）要學會在合作中競爭，又要在競爭中合作。,5.我們應該怎樣正確對待競爭？什么是“合作中競爭”？如何學會在“合作中競爭”？答：（1）競爭是基于一定的規(guī)則進行的。任何一種競爭都應該本著公平的原則參與競爭。道德和法律是我們在競爭中必須遵循的基本準則。如果在競爭中采取不正當手段，輕則違背道德良心，重則觸犯國家法律。我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。,（2）在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。（3）在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短，攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。競爭是一種有效的合作方式，我們要善于找準自己的優(yōu)勢，揚長避短，敢于和他人競爭。,6.我們如何學會“在競爭中合作”？(怎樣合作？)答：（1）“在競爭中合作”應體現(xiàn)“雙贏”的原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進，共同提高。（2）“在競爭中合作”要處理好自己與他人的關系。（3）“在競爭中合作”要形成團隊精神。（4）在與他人競爭中學會欣賞、學會合作、學會共享。,7.我們應該怎樣正確認識競爭中的忌妒心理？答：忌妒是競爭的副產品。忌妒的心理是一種消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大的危害。做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。8.如何面對競爭中的成功與失敗？答：在合作中競爭，倡導一種全新的競爭理念：競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。,1.(2016郴州)“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。我們所提倡的“團隊精神”就是()團隊內部形成的上下一致、相互支持的精神隊員之間沒有矛盾，一團和氣本著團隊利益高于一切的原則去行動團隊內部密切合作、無私奉獻的精神A.B.C.D.,D,經典戰(zhàn)例(考點24),2.(2016衡陽)“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！边@句話從一個側面告訴我們()要正確認識合作與競爭的關系競爭對于社會發(fā)展往往帶來負面影響有競爭就不會有合作合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進的A.B.C.D.,D,3.(2016山東)弱肉強食、叢林法則不是人類共存之道。贏者通吃、零和博弈不是人類發(fā)展之路。和平而不是戰(zhàn)爭，合作而不是對抗，共贏而不是零和。這句話給我們的啟示是()“雙贏”是競爭最理想的結果競爭會導致兩敗俱傷，因此國家間應避免競爭人類要進步，國家要發(fā)展，就應在競爭中合作，在合作中競爭加強合作就一定能達成彼此期待的目標A.B.C.D.,B,4.(2016蘇州)一棵樹苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是變形；而在森林中，枝枝爭搶雨露，棵棵爭取陽光，根深葉茂，成為參天大樹。這個管理學上的“森林效應”揭示了()團隊合作是事業(yè)成功的基礎要競爭就不會有真正的合作人們在競爭中要學會合作各種競爭歸根到底是人才的競爭A.B.C.D.,B,5.(2016湖北)世界中學生田徑錦標賽于2015年6月28日至7月2日在武漢舉行，主題是“青春、健身、拼搏、友誼”。這一盛會是世界中學生體育競技的舞臺，更是交流與合作的平臺。這啟示我們()合作中競爭的目標是寬容他人、悅納自己競爭中合作的真諦是相互促進、共同提高競爭中合作應體現(xiàn)“雙贏”的原則競爭中也需要禮貌待人、文明交往A.B.C.D.,C,6.（2016海南）2016年3月23日，中國、泰國等六國就推進瀾滄江湄公河合作機制建設等問題深入交換意見，這表明六國之間()A.只講合作，不要競爭B.競爭依然存在，且愈發(fā)殘酷C.必然相互排斥，兩敗俱傷D.應該求同存異，實現(xiàn)共贏,D,考點分析(考點25-26),1.什么是誠實？什么是誠信？答：誠實即忠誠、正直、老實。誠實是社會公德中的一個重要規(guī)范。誠信，即誠實守信，“誠”，就是內誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽、守信義。,領會誠實是一種可貴品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠信才能得到信任，努力做誠實的人。（理解）,考點25,2.誠信有什么重要性？答：（1）誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2）誠信是為人處事的基本原則。（3）交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。不講誠信的人難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。（4）為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。（5）誠信是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。,3.誠信的基本要求是什么？答：對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度?！白隼蠈嵢耍k老實事”是人們崇高的行為準則。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質。我們在沒有把握答應別人的要求時，不要輕易許下諾言，要學會拒絕；一旦有所承諾，我們應該努力兌現(xiàn)。踐約守信是我們誠實做人的核心。,4.誠信的守則有哪些？(誠信守則的具體要求有哪些？)答：誠信守則一：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發(fā)點。誠信守則二：在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。誠信守則三：在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。誠信守則四：在情與法沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊。,5.怎樣做誠信的人？答：（1）對人守信，對事負責。（2）踐約守信，如不說謊、守時等。（3）我們對所做的大事、小事，都要認真面對，把做事與做人有機統(tǒng)一起來。（4）對祖國、事業(yè)要忠誠與堅守。,6.如何正確看待社會生活中的不誠信現(xiàn)象？答：社會生活是復雜的，人們的道德水準參差不齊。在我們的身邊，確實有一些不講誠信、見利忘義的行為。市場經濟中出現(xiàn)不講誠信的現(xiàn)象是難免的，隨著社會主義市場經濟秩序的逐步完善，法律逐步健全，社會和個人信用意識的增強，誠信缺失現(xiàn)象會逐步扭轉。大多數(shù)公民和企業(yè)的誠信行為是市場繁榮、經濟增長的堅實基礎。,7.當對人誠實與尊重他人隱私發(fā)生沖突時，我們該怎樣處理？答：（1）對人誠實與尊重他人隱私，是相互關聯(lián)且經常發(fā)生沖突的兩種道德準則。（2）一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠實的品德。（3）另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系，有效溝通的基礎。尊重他人隱私，未經本人同意不得將其公開，也是我們交往中應有的品德。（4）當二者發(fā)生沖突時，要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。,8.如何看待“善意的謊言”？答：誠實與說謊是水火不相容的，做誠實的人就不應該撒謊。然而在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞真相，說“善意的謊言”，這不是出于個人的“私利”，而恰恰是為了維護對方利益的需要，從根本上說，善意的謊言不違背誠實的道德。誠信的核心是善，只要正確理解誠信原則，與人為善，出以公心、永不自欺，就能做一個誠信的人。,9.什么是換位思考？答：換位思考就是設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上，是人對人的一種心理體驗過程,又稱為“角色互換”。,學會換位思考，學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（運用）,考點26,10.換位思考的實質是什么？怎樣做到“換位思考”？答：（1）換位思考的實質，就是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。（2）將心比心、設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。我們要將自己的內心世界，如情感體驗、思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎。,11.為什么人們之間需要理解？如何做到理解他人？答：（1）社會生活中，每個人都是獨特的個體，彼此間千差萬別。社會是由千差萬別的個人組成的。如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成永無休止的戰(zhàn)場。建立和諧人際關系必須由理解開始。（2）理解他人，就是超越狹隘的個人經驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關系。,12.什么是寬容？人與人相處為什么需要寬容？（寬容的意義是什么？）答：（1）寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。（2）人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。人非圣賢，生活中難免會無意中傷害別人，人人都有犯錯誤的時候，需要得到他人的寬容。“和而不同”，求同存異，是寬容合作的基礎。寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之過；就能贏得友誼，獲得更多的朋友。寬容是一種境界。寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到心靈的安寧和滿足。,13.當我們無意中傷害了別人應該怎么做？當別人無意中傷害了我們應該怎么做？答：（1）在生活中如果無意中傷害了別人，我們要尊重、體諒他人的感受，真誠地賠禮道歉，努力得到他人的寬容。（2）別人無意中傷害了我們，對別人的“對不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不是得理不饒人，更不可冤冤相報。,14.如何做到寬容自己、悅納自己？答：寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。寬容自己，就是承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過向善的機會，同時也給自己留下信心和希望。,經典戰(zhàn)例(考點25-26),1.（2016廣東）2016年4月22日，廣電總局公開通報了財經雜志微信公眾號等15家媒體發(fā)布虛假失實報道的查辦情況。上述媒體被查辦的主要原因是()宣揚腐朽落后的文化違背社會主義核心價值觀以虛假信息蒙騙公眾嚴重違背誠實守信的原則ABCD,B,2.(2016廣州)下邊的漫畫啟示我們()不講信用，害人害己不拘小節(jié)，無關痛癢言而有信，知行合一信用社會，法治先行A.B.C.D.,A,3.（2016宿遷）“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@句話告訴我們，與人交往要()A.自尊自信，自立自強B.放眼世界，志存高遠C.明辨是非，為人正直D.寬容待人，與人為善,D,4.(2016泉州)“心小了，小事就大了；心大了，大事就小了；看淡世間滄桑，內心安然無恙。大其心，容天下之物。”這句話告訴我們生活中應()A.迎合別人B.處處忍讓C.寬容待人D.據(jù)理力爭,C,5.(2016貴州)友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，它已滲透到我們民族心理和思維方式之中。下列語句體現(xiàn)這一美德的有()己所不欲，勿施于人少壯不努力，老大徒傷悲勿以惡小而為之，勿以善小而不為天生我材必有用A.B.C.D.,C,6.(2016德州)自2015年以來，社會誠信建設的步伐再度加快，在京津冀地區(qū)，區(qū)域信用體系和獎罰聯(lián)動機制啟動，向各種失信行為說“不”；在上海，由于個人信用問題被拒于公考門外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亞市開展誠信經營活動，堅決打擊欺客宰客等旅游市場亂象。加快社會誠信建設()可以讓人們在選擇誠信時更有底氣，對社會信用的前景更有信心是全面推動社會主義核心價值觀落地生根、開花結果的有效途徑能夠杜絕言而無信、弄虛作假、唯利是圖等失信現(xiàn)象與違法行為有利于提高人們的誠信意識和信用水平，形成誠實守信的社會氛圍A.B.C.D.,C,7.(2016黃岡)于2015年11月1日起施行的刑法修正案(九)將組織作弊、買賣作弊設備、買賣考題、替考等作弊及幫助作弊的行為納入刑法范疇?？荚囎鞅兹胄陶f明了()誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的基本原則我國法律懲治不誠信行為，讓失信者寸步難行考試作弊只是不道德或一般違法行為誰對自己不負責任，誰就要對不負責任所造成的后果負責A.B.C.D.,B,8.(2016湖北)下邊漫畫拒絕搭乘告訴我們()建設誠信社會關鍵是靠誠信檔案建設必須堅守誠實守信的良好道德品質大事誠信，不拘小節(jié)要樹立“守信光榮，失信可恥”的觀念A.B.C.D.,B,9.（2015廣東）中國人民銀行與最高人民法院等八家機構簽訂信息采集合作備忘，對法院判決后有錢不還的人，實施出入境、銀行貸款限制等信用懲戒，讓失信者寸步難行。這告訴我們()A不誠信的人必然要受到經濟的制裁B不要對人許下沒有把握兌現(xiàn)的諾言C社會是復雜的，不誠信是正?，F(xiàn)象D對人守信、對事負責才能立身社會,D,1.什么是“己所不欲，勿施于人”？答：就是說自己不情愿做的、不接受的事情，不能推給別人，讓他人去承受。其實質是關心他人、尊重他人、理解他人。,知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。（了解）,考點27,考點分析(考點27-28),2.人與人之間的平等集中體現(xiàn)在哪些方面？答：集中體現(xiàn)在人格和法律上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視；在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。,3.如何做到平等待人？答：要有發(fā)自內心地對他人人格的尊重；要有客觀的實事求是的態(tài)度；要摒除陳腐觀念，避免以金錢、權力、美貌取人的態(tài)度。（1）消除歧視，增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短。（2）對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。（3）平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。,做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。（運用）,考點28,4.我們應該怎樣關愛弱勢群體？答：弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。,5.怎樣做到尊重他人、尊重社會和尊重自然？答：（1）尊重他人：要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。（2）尊重社會：就要遵守社會規(guī)則、承擔社會責任。愛護公共環(huán)境和設施、維護公共秩序、踐行道德、遵紀守法等是尊重社會的具體表現(xiàn)。遵守規(guī)則是尊重社會的底線，也是法治社會的基本要求。(提示：規(guī)則就是道德、紀律、規(guī)章制度、法律等)（3）尊重自然：尊重自然的核心是保護環(huán)境。保護地球，尊重自然是我們的職責。,6.什么是正義？什么是正義行為和非正義行為？答：（1）正義指的是人與人之間的一種合理的、平衡的關系。期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲；實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。（2）在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。,7.正義在社會發(fā)展中有什么作用？答：（1）正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步。正義可以通過制度的調節(jié)來避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個社會成員。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關系更為和諧。（2）社會中總會有一些非正義的行為。面對非正義行為，我們不能選擇消極的態(tài)度。因為這樣會助長非正義行為的擴散，最終損害的將不僅是某一個人的利益。如果非正義行為盛行，則會徹底毀掉我們的社會。只有有正義感的人、正直的人越來越多，我們的社會才會更穩(wěn)定、更和諧。,8.什么是社會規(guī)則制度？正義制度的本質是什么？答：制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人既能從制度規(guī)則的正常運行中收益，又要受正義制度規(guī)則的約束。,9.正義的社會制度對維護社會公平有何作用？答：（1）我國相關制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。有了正義和正義制度，即使是處于社會最底層的群體，也能得到社會的關愛，而不會成為被遺忘的角落。（2）正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步（3）當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。沒有正義的制度，就沒有真正的公平。,（4）公平為人們提供了發(fā)展的權利和機會，而正義則可以通過制度的調節(jié)來避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個社會成員。（5）可以說，如果缺少正義的支撐，那么社會必然土崩瓦解。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，更為和諧。,10.青少年為什么要遵守社會規(guī)則，維護社會公平？（正義對我們有什么要求？）答：社會公平需要正義的社會規(guī)則制度來支撐，需要富有正義感的人來維護。一個賞罰分明、機會平等的社會，才是公平正義的社會；一個公正廉潔、依法執(zhí)政的政府，才是值得人民信賴的政府；一個公道誠信、富有正義感的人，才是值得敬佩的正直的人。,11.我們中學生應怎樣樹立正確的是非善惡觀，鑄造判斷是非善惡良知的標尺，做有正義感的人？答：（1）遵守社會規(guī)則和程序，實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。作為社會成員，從小樹立正確的是非善惡觀，鑄造判斷是非善惡的良知的標尺；樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動維護正義。（2）有正義感、為人正直，這是做人應該具有的優(yōu)良品德。我們立身做人要堂堂正正、立得正行得穩(wěn)、愛憎分明、正氣凜然、正大光明、無私無畏。,（3）做一個有正義感的人，要做到：如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。我們不僅要為自身、為他人的正義去努力，還要為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗?。?）正義要求我們自覺遵守制度規(guī)則和程序，正確辨別正義和非正義行為，分清是非，培養(yǎng)正義感；要求我們尊重人的基本權利，尤其要尊重人的生命權，公正地對待他人和自己；要求我們擁有神圣而博大的情懷，為了正義，追求真善美，鞭笞假惡丑；勇于追求正義、敢于伸張正義，見義勇為，扶助弱??；反對強權霸道、恃強凌弱，維護社會公平和安全。遵紀守法、文明禮貌、救死扶傷、扶貧濟困、搶險救災，做富有正義感的人。,經典戰(zhàn)例(考點27-28),1.（2016廣東）“時代楷?！崩钆啾笫巧轿魇￡柛呖h龍泉鎮(zhèn)司法所原所長。他長期戰(zhàn)斗在基層司法調解崗位上，調解矛盾糾紛數(shù)千起，化解群體性事件上百起，千方百計幫助群眾解決困難，有效防范和化解了影響社會穩(wěn)定的問題。李培斌的做法()A積極維護了社會的公平正義B積極維護了人民群眾的民主權利C增強了人們的不斷進取意識D.化解了我國當前社會的一切矛盾,A,2.(2016云南)生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點都不同。為此，我們在與人交往時應該()A.真誠坦率，善于聆聽B.樂觀幽默，熱情大方C.尊重差異，平等待人D.恃才傲物，目空一切,C,3.（2016青島）近期，膠州市兩名中學生撿到一個內有9000元現(xiàn)金及貴重物品的錢包，將其送到派出所，經過民警多方尋找，最終物歸原主。這個事跡經媒體報道后，在社會上獲贊無數(shù)。這件事告訴我們()要做一個有正義感的人要按照正義標準做人做事要想獲得社會贊譽，只能拾金不昧正義行為有利于傳遞社會正能量A.B.C.D.,B,4.（2015廣東）2015年3月21日，在“世界零歧視日”主題活動中，主持人白巖松將寫有“絕不歧視”的紙條分別貼在眼上、嘴上和胸前。他說，我們要把歧視的眼光和嘴遮上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說明()A現(xiàn)實生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在B每個人的人格都會得到平等的尊重C平等待人就要做到真誠和發(fā)自內心D要為被歧視者提供更多的物質幫助,C,1.同學之間的友誼有什么意義？友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。進入新班級，我們有了更多的新同學，結交更多新朋友。在學習和生活中，要建立友誼，和諧相處，共同進步，分享成長的歡樂，使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。,正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學?；顒樱l(fā)揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。（運用）,考點29,考點分析(考點29),2.為什么要建立一個團結的班集體？班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般的迷人色彩。班級中有了每個同學的團結協(xié)作，相互配合，我們就能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。,3.集體和個體的關系是怎樣的？怎樣處理好集體利益和個人利益的關系？答：（1）集體離不開個體而存在；同時，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。（2）集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。要把權利和義務結合起來，樹立把國家和人民利益放在首位，而又充分尊重公民個人合法利益的社會主義義利觀。,當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，應當把集體利益放在第一位。個人利益要服從集體利益、局部利益要服從整體利益、當前利益服從長遠利益。反對小團體主義、本位主義和損公肥私、損人利己，把個人的理想與奮斗融入廣大人民的共同理想和奮斗之中。,4.如何關愛集體？（1）關愛集體，人人有責。關愛集體表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。（2）關愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。（3）關愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。,5.什么是團隊精神？它有哪些具體體現(xiàn)？答：團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。在學校，團隊精神體現(xiàn)在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會，團隊精神則體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠合作之中。,6.為什么要發(fā)揮團隊精神？(團隊精神的重要性)答：（1）團隊精神對個人的作用：個人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作，發(fā)揮團隊精神，才能聚集力量從而戰(zhàn)勝困難，取得事業(yè)成功。合作能使我們啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值。,（2）團隊精神對集體的作用：具備了團隊精神，才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，增強集體的凝聚力和競爭力，形成文明和諧、團結高效的集體。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。（3）團隊精神對社會的作用：社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。發(fā)揮團隊精神，才能推動社會進步，構建和諧社會，實現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族偉大復興。,經典戰(zhàn)例(考點29),1.（2016廣東）“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@一名言蘊含的做人道理是()A良好的集體是個人健康成長的重要環(huán)境B要自覺維護集體利益，服從集體的安排C要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智D只要有共同目標，集體就能夠獲得成功,C,2.(2016湖南)某校九年級(1)班的同學經過討論，制定了他們的班級格言：“進班一刻，九年級(1)是我們的；出班一步，我是九年級(1)班的。”這句格言要求該班同學()努力為班級和老師學習牢固樹立主人翁意識自覺維護班集體的榮譽和利益正確認識和處理個人與集體的關系A.B.C.D.,D,3.(2016濱州)“凡益之道，與時偕行”，意思是：變通趨時，把握時機，做出適于時代需要的判斷和選擇。以下做法中，不符合這一道理的是()A.當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益B.必須把個人理想的實現(xiàn)融入到祖國的現(xiàn)代化建設中去C.實現(xiàn)個人的價值追求，堅定自己的興趣愛好是主要的D.遵循綠色發(fā)展理念，個人應堅持低碳生活方式,C,4.(2016淮安)簡答題?！霸趯W校生活中，一個人就像是一滴水，一個班級就像是一條河，一所學校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴。”“大河有水小河滿，大河無水小河干?！?1)上述材料說明了哪些道理？,個人與集體相互依存(或答“個人離不開集體，集體由個人組成”亦可)。只有維護集體利益，個人利益才有保障(或答“從長遠看，集體主義是對個人利益的最大保護”亦可)。,(2)如何正確認識和處理集體利益與個人利益的關系？,一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的，但是，在某些時候也會發(fā)生矛盾。當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益，這就是集體主義。從長遠看，集體主義是對個人利益的最大保護。堅持集體主義并不是只顧集體利益，不顧個人利益。正當、合理的個人利益，是應該受到尊重和保護的。當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理。,