七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 第三課 第2框 青春有格課件 新人教版.ppt

第2課時(shí)青春有格,1什么叫“行己有恥”？我們?cè)撛鯓幼龅健靶屑河袗u”？(1)含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。(2)做法：要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。2怎樣增強(qiáng)自控力？增強(qiáng)自控力：增強(qiáng)“我不要”的力量。增強(qiáng)“我想要”的力量。加強(qiáng)自我監(jiān)控。,3“止于至善”，是人的一種精神境界，怎樣做到“止于至善”？(1)我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。(2)每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。(3)在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。(4)要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。,4榜樣的作用有哪些？榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。5什么是慎獨(dú)？慎獨(dú)，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。6對(duì)青春的最好證明是什么？以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。,知識(shí)點(diǎn)1行己有恥【例1】下列屬于“行己有恥”內(nèi)容的是()真誠(chéng)面對(duì)自我聞過而終禮知恥而后勇信守承諾ABCD【解析】本題考查對(duì)“行己知恥”相關(guān)內(nèi)容的理解。都正確，符合“行己有恥”的內(nèi)容要求；不符合這一內(nèi)容要求，故排除。【答案】A,對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1某市在新聞媒體開辟“曝光臺(tái)”“公德崗”“我投訴”“民聲站”等欄目，通報(bào)衛(wèi)生狀況最差街道，公開曝光違章車輛，評(píng)選20種不文明行為，針砭違反公德的行為。之所以這樣做是因?yàn)?)做人不可以有恥辱感做人要知廉恥，懂榮辱知恥就會(huì)失去面子“羞惡之心”引導(dǎo)人們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由ABCD,B,2很多人覺得自己計(jì)劃完不成，拖延，生活中養(yǎng)成種種惡習(xí)的根源在于自控力不強(qiáng)，要增強(qiáng)自控力就要()學(xué)會(huì)開發(fā)創(chuàng)造潛力增強(qiáng)“我不要”的力量增強(qiáng)“我想要”的力量加強(qiáng)自我監(jiān)控ABCD,B,知識(shí)點(diǎn)2止于至善【例2】陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學(xué)，把“自強(qiáng)不息，止于至善”定為校訓(xùn)，對(duì)每一位廈大學(xué)子來說，“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)不僅是美好的愿望，更是鞭策的動(dòng)力?！爸褂谥辽啤?)是人的一種精神境界束縛著人的思想發(fā)展是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)ABCD【解析】“止于至善”是人的一種精神境界，能使人達(dá)到完美的境界，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)排除?！敬鸢浮緾,對(duì)應(yīng)訓(xùn)練32016年10月26日，由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”特別節(jié)目榜樣，引起山東社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。榜樣的十位主角生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。這表明()榜樣是一面鏡子榜樣是一面旗幟好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度榜樣激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量ABCD,D,4有一首詩歌是這樣的：“當(dāng)我們來到主的面前，默默省察自己。回想以往的年日里，蒙了多少恩典。主啊，主??！我虧欠了你，我真虧欠了你，求你再一次洗凈我們，憐憫我們?！边@表明()“止于至善”，要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣我們要經(jīng)常檢視自身的不足日省其身，有則改之，無則加勉通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”ABCD,D,知識(shí)點(diǎn)1行己有恥1“世上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝?！边@句話說明()A注重外表的人都能夠知恥B知廉恥、懂榮辱能使人有所為，有所不為C尊重他人才能使人優(yōu)雅D知恥與注重外表是對(duì)立的2能引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇理由的是()A換位思考B羞惡之心C行為規(guī)范D國(guó)家法律,B,B,3很多黨政機(jī)關(guān)為響應(yīng)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，改進(jìn)會(huì)風(fēng)，提高會(huì)議效率，設(shè)置“遲到席”。“遲到席”的設(shè)置給我們的重要啟示有()一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做我們要知廉恥，懂榮辱觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做官員都能做到“行己有恥”ABCD,A,4小康在期末考試中作弊，被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，并予以制止，責(zé)令其離開考場(chǎng)。一開始，小康還為自己的行為辯解，后來，經(jīng)老師批評(píng)教育，他終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并流下了悔過的淚水。你認(rèn)為()A小康當(dāng)眾被老師批評(píng)教育很沒“面子”B小康為自己的行為辯解是在維護(hù)自己的自尊C老師的行為破壞了小康的良好形象D通過教育小康能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過而終禮，知恥而后勇,D,5大千世界紛繁復(fù)雜，在我們的周圍存在著很多不良誘惑。對(duì)此，我們應(yīng)有的正確態(tài)度是()A可以先嘗試下，發(fā)現(xiàn)有危害再戒除也不遲B只要把握好“度”，沾染不良誘惑并不可怕C學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力D對(duì)不良誘惑要因人而異，有的人可以沾染不良誘惑,C,知識(shí)點(diǎn)2止于至善6“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句古訓(xùn)至今仍有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這句話的現(xiàn)實(shí)意義是勉勵(lì)我們()以先進(jìn)人物為榜樣，做一個(gè)道德上至善的人嚴(yán)于律己，不斷完善道德修養(yǎng)在不斷變化的時(shí)代背景下堅(jiān)守永恒的道德準(zhǔn)則道德理想的實(shí)現(xiàn)不僅在于知善惡，更在于為與不為的行動(dòng)，要積少成多，積善成德ABCD,B,7“2016年北京榜樣”頒獎(jiǎng)典禮在北京電視臺(tái)隆重舉行。來自榜樣身邊的故事通過講述人和視頻專題片，用真摯的話語，感人的畫面，生動(dòng)再現(xiàn)了十大“北京榜樣”和特別獎(jiǎng)獲得者的先進(jìn)事跡，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。這啟示我們()要向榜樣學(xué)習(xí)要汲取榜樣的力量好的榜樣是一面旗幟榜樣的目的是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的利益ABCD,A,8最近小小很苦惱。原來他的同學(xué)小輝經(jīng)常當(dāng)面指出他的錯(cuò)誤，他感到很丟面子。對(duì)于小小的苦惱應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)()A自己的錯(cuò)誤應(yīng)該由別人指出B“自省其身，有則改之，無則加勉”C別人當(dāng)面指出自己的不足，這是傷自尊的事D小小的反映是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),B,9由于人與人的個(gè)性不同，生活的環(huán)境與閱歷不同，形成了不同的為人處世風(fēng)格。對(duì)于別人的議論和批評(píng)，正確的認(rèn)識(shí)或態(tài)度是()A別人的批評(píng)和議論傷害了自尊B(yǎng)不惜一切代價(jià)維護(hù)自己的自尊C以牙還牙，予以回?fù)簦葱l(wèi)自尊D通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”,D,10東漢時(shí)期，許衡與朋友出游，見路旁有梨，同伴紛紛摘梨止渴，皆曰：“亂世，梨無主?！痹S衡卻不為所動(dòng)，說道：“梨無主，我心有主?！闭恢焕妫且患傩〔贿^的事，而許衡卻能壓制心中的惡欲，這便是所謂“慎獨(dú)”之人。下列對(duì)慎獨(dú)理解正確的是()慎獨(dú)是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界慎獨(dú)是一種表面現(xiàn)象，沒有實(shí)用價(jià)值是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則慎獨(dú)是先天就有的道德品質(zhì)ABCD,B,11青春期是人的生命力最旺盛的時(shí)期，在珍惜青春的同時(shí)，我們要去經(jīng)歷，去體驗(yàn)。對(duì)青春最好的證明是()以修身為本行走在“止于至善”的路上在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)在成長(zhǎng)中收獲ABCD,D,122016年9月27日、28日，由湖南吉首大學(xué)主辦的“榜樣就在身邊”2016年校園之星事跡報(bào)告會(huì)，分別在砂子坳校區(qū)、大田灣校區(qū)隆重舉行。報(bào)告人有全國(guó)大學(xué)生“自強(qiáng)之星”、吉首大學(xué)“校園明星”、吉首大學(xué)“孝心大學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)生代表，他們用實(shí)際行動(dòng)樹立了一個(gè)個(gè)鮮活的“吉大好榜樣”。榜樣對(duì)我們青少年產(chǎn)生什么影響？榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。我們應(yīng)善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。,13請(qǐng)你根據(jù)漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問題：(1)漫畫貪不知恥反映了生活中的什么現(xiàn)象？反映了生活中有的人不知恥，或者缺乏知恥之心。(2)怎樣做到“行己有恥”？“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做?！靶屑河袗u”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。,14唐代詩人白居易卸任杭州刺史時(shí)，帶了兩塊天竺山石回鄉(xiāng)作紀(jì)念。一天，他擺弄石塊時(shí)幡然醒悟：如果到西湖游玩者都帶幾塊天竺石走，天竺山的秀美豈不要消失殆盡？山石雖不值錢，但取之如同貪污，玷污了名聲。于是寫下自責(zé)詩：“三年為刺史，飲冰復(fù)食蘗。唯向天竺山，取得兩片石。此抵有千金，無乃傷清白。”(1)“行己有恥”需要我們拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力，怎樣增強(qiáng)自己的自控力呢？增強(qiáng)“我不要”的力量；增強(qiáng)“我想要”的力量；加強(qiáng)自我監(jiān)控。,(2)白居易對(duì)自己可謂是“止于至善”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“止于至善”的理解?！爸褂谥辽啤?，是人的一種精神境界。我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。(3)我們應(yīng)怎樣做到“止于至善”？我們應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德；“止于至善”，要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。,