七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 第2課 從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版.ppt

第2課從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”,一、唐朝的建立與貞觀之治1建立：618年，_稱帝，建立唐朝，定都_。隨后消滅了各支起義軍和割據(jù)勢(shì)力，平定了全國(guó)。2即位：626年，_(唐太宗)即位，次年改年號(hào)為“貞觀”。3統(tǒng)治(1)納諫：唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，_，從善如流。(2)用人上：廣納賢才，知人善任。著名宰相有_、_。(3)政治上：完善_；制定_；增加科舉考試科目，_逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)。,李淵,長(zhǎng)安,李世民,虛心納諫,房玄齡,杜如晦,三省六部制,法律,進(jìn)士科,(4)經(jīng)濟(jì)上：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展_。(5)軍事上：先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對(duì)_的統(tǒng)治。4結(jié)果：唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，史稱“_”。,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),西域,貞觀之治,二、女皇帝武則天1稱帝：與唐高宗共掌朝政，后自己稱帝，改國(guó)號(hào)為_(kāi)，她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。2統(tǒng)治措施：打擊敵對(duì)的_；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立_制度。推行減輕_的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。3影響：在位期間，_得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開(kāi)拓，為“_”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。,周,官僚貴族,殿試,人民負(fù)擔(dān),社會(huì)經(jīng)濟(jì),開(kāi)元盛世,三、開(kāi)元盛世1背景：唐玄宗多才多藝，治理國(guó)家也很有能力，即位后，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治。2措施(1)重用_，出現(xiàn)賢相_和宋璟。(2)整頓_，裁減冗員。(3)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革_。(4)注重_，編修經(jīng)籍。3表現(xiàn)：唐玄宗在位的前期，政治穩(wěn)定，_繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的_達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“_”。,賢能,姚崇,吏治,稅制,文教,經(jīng)濟(jì),國(guó)力,開(kāi)元盛世,知識(shí)點(diǎn)1貞觀之治【例1】(2016黑龍江齊齊哈爾)“貞觀之治”是我國(guó)封建社會(huì)開(kāi)創(chuàng)的盛世局面之一，當(dāng)時(shí)在位的皇帝是()A唐玄宗B漢武帝C唐高宗D唐太宗解析：唐太宗以貞觀為年號(hào)，貞觀年間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。答案：_D_,知識(shí)點(diǎn)2女皇武則天【例2】(2016福建泉州)王曉撰寫(xiě)的歷史小論文關(guān)鍵詞有：女皇帝、治宏貞觀、政啟開(kāi)元。他研究的人物是()A唐太宗B唐高宗C武則天D唐玄宗解析：本題主要考查武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。找準(zhǔn)試題中的關(guān)鍵詞，聯(lián)系歷史知識(shí)點(diǎn)，是本題的解題技巧。答案：_C_,知識(shí)點(diǎn)3開(kāi)元盛世【例3】(2016湖北天門(mén))他統(tǒng)治前期政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，史書(shū)稱這一時(shí)期“貞觀之風(fēng)，一朝重振”。他是()A唐高祖B唐太宗C武則天D唐玄宗解析：本題解題的關(guān)鍵是讀懂“貞觀之風(fēng)，一朝重振”的意思。貞觀年間的風(fēng)氣一時(shí)又流行起來(lái)，又出現(xiàn)了貞觀盛世時(shí)繁榮的景象。題中的“他”是D項(xiàng)的唐玄宗。本題有難度，審題是關(guān)鍵。答案：_D_,1下列關(guān)于唐朝建立的時(shí)間、都城和建立者的表述，正確的一組是()A581年、長(zhǎng)安、李淵B589年、長(zhǎng)安、楊堅(jiān)C618年、長(zhǎng)安、李淵D618年、長(zhǎng)安、楊堅(jiān)2“貞觀之治”為唐朝的強(qiáng)盛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)的原因，敘述不正確的是()A重視納諫B吸取隋亡教訓(xùn)C輕徭薄賦D任用姚崇為相,C,D,3“致安之本，惟在得人”，體現(xiàn)了唐太宗的()A民本思想B農(nóng)本思想C政治觀D人才觀4690年，武則天自稱“圣神皇帝”，改國(guó)號(hào)為()A隋B唐C周D宋,A,C,5(2016貴州黔東南)黔東南州各中小學(xué)已普遍開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課，經(jīng)典誦讀已成為學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要方式?！皯浳糸_(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。九州道路無(wú)豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出?！贝笤?shī)人杜甫的這首經(jīng)典詩(shī)稱頌的是()A開(kāi)皇之治B貞觀遺風(fēng)C開(kāi)元盛世D文景之治,C,【問(wèn)題1】“貞觀之治”出現(xiàn)的原因有哪些？探究：(1)唐太宗從歷代王朝(特別是隋朝)的興亡中吸取了深刻的教訓(xùn)，懂得了“為君之道”。(2)隋朝創(chuàng)建的一系列重要的制度和經(jīng)濟(jì)的繁榮為唐朝中央集權(quán)的加強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。(3)唐太宗的個(gè)人才能。(4)廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)為社會(huì)繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。,【問(wèn)題2】漢唐有什么共同之處？隋亡唐興給我們什么啟示？探究：(1)共同之處：統(tǒng)治者都吸取前朝的教訓(xùn)，出現(xiàn)了繁榮的局面。都輕徭薄賦，整頓吏治，任用賢能。都成為影響當(dāng)時(shí)世界的大國(guó)。(2)啟示：統(tǒng)治者的思想行為對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要的作用和影響，“興與亡”的關(guān)鍵是是否得民心、惜民力，因?yàn)槿嗣袢罕姴攀峭苿?dòng)歷史發(fā)展的真正動(dòng)力。,【誤區(qū)1】誤認(rèn)為唐朝的建立者是唐太宗李世民。警示：在農(nóng)民起義風(fēng)起云涌時(shí)，隋朝官員李淵和兒子李世民等在太原起兵反隋。618年，李淵稱帝，建立唐朝。李淵就是唐高祖。626年，李世民登上皇帝寶座，成為唐朝的第二個(gè)皇帝。李世民就是唐太宗?！菊`區(qū)2】唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治前期年號(hào)易混淆。警示：唐太宗以貞觀為年號(hào)。由于唐太宗推行開(kāi)明務(wù)實(shí)的政策，貞觀年間出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化繁榮、社會(huì)安定、國(guó)力強(qiáng)盛的局面，歷史上稱為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期，年號(hào)是開(kāi)元。經(jīng)過(guò)唐玄宗的治理，開(kāi)元年間唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期，史稱“開(kāi)元盛世”。,1“617年，隋朝官員李淵在太原起兵，攻占長(zhǎng)安；618年，隋煬帝在江都被殺后，李淵自立為帝，建立唐朝?！边@段話描述的是()A隋朝建立的影響B(tài)唐朝建立的過(guò)程C隋朝滅亡的教訓(xùn)D唐朝建立的背景2(2016福建廈門(mén))唐太宗時(shí)期，輕徭薄賦，戒奢從簡(jiǎn)，虛心納諫，為政寬容，社會(huì)矛盾相對(duì)緩和，史稱()A文景之治B光武中興C貞觀之治D開(kāi)元盛世,B,C,3唐太宗吸取“隋煬帝暴虐，臣下鉗口(閉口不說(shuō)話)，卒令不聞其過(guò)，遂至滅亡”的教訓(xùn)，注重()A精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)B輕徭薄賦C重視教育D廣開(kāi)言路4小華在昭陵附近旅游時(shí)看到一處墳?zāi)?，?dǎo)游介紹說(shuō)墓主人曾被稱作是唐太宗的一面“鏡子”。請(qǐng)你幫小華判斷一下，墓主人應(yīng)該是()A李淵B魏征C房玄齡D杜如晦,D,B,5(2016湖南省名校期中)現(xiàn)今國(guó)家公務(wù)員考試被稱為“國(guó)考”，一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。在我國(guó)古代主要是采取科舉制選拔官員，下列最早對(duì)考生采用殿試方式的皇帝是()A唐太宗B武則天C唐玄宗D隋文帝6毛澤東曾說(shuō)：“唐明皇不會(huì)做皇帝，前半輩會(huì)做，后半輩不會(huì)做?！闭f(shuō)“前半輩會(huì)做”是基于他統(tǒng)治前期的()A貞觀之治B開(kāi)元盛世C開(kāi)皇之治D光武中興,B,B,7“開(kāi)元初，四方豐稔，城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云。丁壯之夫，不識(shí)兵器?！边@段史料敘述的是開(kāi)元盛世時(shí)期()A經(jīng)濟(jì)繁榮，政局穩(wěn)定B重用酷吏，打擊重臣C經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口增長(zhǎng)D整頓吏治，重用賢能8如果說(shuō)唐朝是中國(guó)歷史上最輝煌的一個(gè)樂(lè)章，那么“開(kāi)元盛世”就是樂(lè)章里的最強(qiáng)音，它的出現(xiàn)是幾代人努力達(dá)到的結(jié)果。“幾代人”指()A唐高祖唐太宗唐玄宗B唐太宗唐高宗唐中宗C唐高宗武則天唐玄宗D唐太宗武則天唐玄宗,A,D,9閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。材料一唐太宗常用這樣的比喻：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟?！必懹^政要材料二唐太宗常說(shuō)：“為政之要，惟在得人今所任用，必須以德行、學(xué)識(shí)為本?！碧铺趩?wèn)魏征：“何謂明君？”魏征：“君之所以明者，兼聽(tīng)也?！碧谝詾槿?，并說(shuō)：“主欲知過(guò)，必藉忠臣。”,材料三貞觀政要記載了唐太宗執(zhí)政23年的“語(yǔ)錄”。在23年執(zhí)政中，前18年44次公開(kāi)承認(rèn)錯(cuò)誤。這44次是有文字記錄的承認(rèn)錯(cuò)誤，其中有4次是發(fā)布“罪己詔”。唐太宗自己說(shuō)，貞觀之治，功在魏征之諍言。魏征能夠不斷提出批評(píng)和意見(jiàn)提醒我，所以我才能把國(guó)家搞好。閻學(xué)通(清華大學(xué)當(dāng)代國(guó)際關(guān)系研究院院長(zhǎng))(1)從材料一中可以看出，唐太宗認(rèn)識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題？他為什么會(huì)產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)？認(rèn)識(shí)到君民關(guān)系如同舟水，要維持自己的統(tǒng)治必須讓老百姓能生存下去。吸取歷代王朝特別是隋亡的教訓(xùn)。,(2)材料二體現(xiàn)了唐太宗的哪些執(zhí)政理念？請(qǐng)各舉一例說(shuō)明他是如何踐行這一理念的？任用賢才，任用房玄齡為相(或任用杜如晦為相)。善于納諫，重用敢于直言的魏征。(3)依據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)指出“貞觀之治”出現(xiàn)的主要原因。勇于自我反??；吸取前代滅亡的教訓(xùn)；善于用人和納諫。(答出兩點(diǎn)即可),10中國(guó)人自古以來(lái)就有一種盛世情結(jié)，歷史上也確實(shí)出現(xiàn)過(guò)多次盛世。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一貞觀元年，太宗曰：“自王公以下，第宅、車(chē)服、婚嫁、喪葬，準(zhǔn)品秩(品級(jí)身份)不合服用者，宜一切禁斷?！薄爸轮沃荆┰谟趯?審察)，量才授職，務(wù)省官員當(dāng)須更并省官員，使得各當(dāng)所任，則無(wú)為而治矣?！必懹^政要,材料二開(kāi)元元年十月，姚崇在建議中說(shuō)：“臣請(qǐng)國(guó)親不任臺(tái)省員外等官，悉請(qǐng)停罷，可乎？”唐玄宗高興地回答說(shuō)：“朕素志也?！遍_(kāi)元二年正月，玄宗下令從京官中選拔有才識(shí)者出任都督、刺史，又從都督、刺史中選拔有政績(jī)者入為京官，進(jìn)行交流，并規(guī)定把它作為一種制度，堅(jiān)持下去。五月，玄宗一舉罷免員外官、試官、檢校官數(shù)千人。舊唐書(shū)(1)結(jié)合材料一、二寫(xiě)出唐太宗、唐玄宗在位時(shí)的年號(hào)。貞觀、開(kāi)元。,(2)選做題：以下兩小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐太宗整頓吏治的主要措施，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。唐太宗措施：王公以下，生活享受不得超越品級(jí)；精簡(jiǎn)官員。(符合題意即可)簡(jiǎn)評(píng)：吸取隋亡教訓(xùn)；與民休息，政治清明，緩和社會(huì)矛盾；開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”的局面，為唐朝強(qiáng)盛奠定基礎(chǔ)。(符合題意，答出任意兩點(diǎn)即可),依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐玄宗整頓吏治的主要措施，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。唐玄宗措施：“國(guó)親”不任臺(tái)省，停止以前提拔官員的舉措；選拔有才識(shí)的人任地方官和京官，形成制度；堅(jiān)持提拔官員“唯才是舉”原則，精簡(jiǎn)官僚機(jī)構(gòu)。(符合題意，答出兩點(diǎn)即可)簡(jiǎn)評(píng)：澄清吏治，裁汰冗員，減少國(guó)家財(cái)政支出，提高官員素質(zhì)，促進(jìn)“開(kāi)元盛世”局面的形成；在封建政治體制下的吏治改革不可能從根本上改變用人機(jī)制。(符合題意，答出兩點(diǎn)即可),(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)王朝興盛的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)：統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，政治開(kāi)明，澄清吏治，社會(huì)才能興盛。(符合題意，言之有理即可),