九年級語文下冊 24《蒹葭》課件2 新人教版.ppt

詩經(jīng)蒹葭,教學(xué)目標(biāo),1、了解有關(guān)詩經(jīng)的常識；2、體味詩歌朦朧凄清的意境；3、感受中國詩歌含蓄表達的傳統(tǒng)，培養(yǎng)審美情趣,教學(xué)重點：體味詩歌朦朧凄清的意境教學(xué)難點：“水”“伊人”等意象的理解,教學(xué)方法,討論，點撥,導(dǎo)入,中國是一個詩的國度，中國的古典詩詞燦若星河，佳篇如林，詩歌以她完美的藝術(shù)形式，不朽的審美價值哺育了無數(shù)才華卓絕的文人墨客。在中國詩歌這條源遠流長的文化長河之中，我們跨越千年的時空向遠古走去，去探尋詩歌光輝的源頭，我們一路走過了元曲、宋詞、唐詩，走過了漢賦、楚辭，當(dāng)我們穿過岸邊依依的楊柳，拂開水上參差的荇菜，我們聽到了雎鳩關(guān)關(guān)的鳴叫之聲，聽到了伐木者坎坎的伐檀之聲，看到了深秋清晨泛白蘆花，看到了寒冬時節(jié)霏霏的雨雪,三千年前的那塊小洲，三千年前河畔的每一株草、每一縷風(fēng)，歲月的風(fēng)塵無法將之覆蓋，時光的流逝無法將之湮滅。這節(jié)課，讓我們徜徉于詩經(jīng)的網(wǎng)上藝術(shù)殿堂，去聆聽三千年華夏先民的吟唱，去感受公元前東方文明的輝煌。,詩經(jīng)簡介,詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集。它收集了從西周初年到春秋中葉大約500年間的詩歌305篇。本只稱詩，或舉其整數(shù)城“詩三百”。后被儒家列為經(jīng)典之一，故稱為詩經(jīng),詩經(jīng)分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。,詩經(jīng)的基本表現(xiàn)手法為“賦、比興”,詩經(jīng)的“風(fēng)”“雅”“頌”,“風(fēng)”有十五國風(fēng)，共160篇，為各國當(dāng)?shù)氐耐溜L(fēng)民謠。風(fēng)格清新質(zhì)樸，民歌情調(diào)濃厚，多出自下層人民之手。（“風(fēng)”和屈原的離騷并稱為“風(fēng)騷”）“雅”是周朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂。分為“大雅”和“小雅”，大雅31篇，主要用于統(tǒng)治者的朝會宴享，以歌功頌德為主；小雅74篇，多為貴族所作，表現(xiàn)當(dāng)時知識分子的生活和思想?！绊灐笔墙y(tǒng)治者用于宗廟祭祀的舞樂，包括周頌31篇、魯頌4篇、商頌5篇，內(nèi)容以頌揚為主。,詩經(jīng)的“賦”“比”“興”,賦就是陳述鋪敘，使詩歌顯得整齊勻稱，有氣勢。比就是比方，以彼物比此物，詩人借一個事物來比喻另一個事物或情感。興即由此物引起他物，先言他物以引起所詠辭。比、興是詩經(jīng)首創(chuàng)的修辭形式,詩經(jīng).蒹葭,導(dǎo)入新課,播放歌曲在水一方這是一首改編自蒹葭的歌，足見此首詩對后世創(chuàng)作影響之大、魅力無窮。,播放背景音樂,蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。,學(xué)生自由朗讀全詩，教師提醒學(xué)生注意把握感情分寸，讀出凄迷之景，惆悵之情,檢查字詞掌握情況。,給下列詞語中加點字注音。,蒹葭伊人溯洄萋萋晞湄躋坻涘沚,jinji,yrn,shu,qq,x,mi,j,ch,s,zh,學(xué)生結(jié)合注釋，譯讀全詩。,提示：詩歌重在吟誦、品味。在譯詩時，要運用聯(lián)想、想象，在頭腦中浮現(xiàn)此情此景,譯文,蘆葦密密又蒼蒼,晶瑩露水結(jié)成霜。我心中那好人兒,佇立在那河水旁。逆流而上去找她,道路險阻又太長。順流而下去尋她,仿佛就在水中央.。蘆葦茂盛密又繁,晶瑩露水還未干。我心中那好人兒,佇立在那河水邊。逆流而上去找她,道路崎嶇難登攀。順流而下去尋她,仿佛就在水中灘。蘆葦片片根連根,晶瑩露珠如淚痕。我心中那好人兒,佇立在那河水邊。逆流而上去找她,路途艱險如彎繩。順流而下去尋她,仿佛就在水中洲。,美讀全詩，重在鑒賞,請同學(xué)們談初讀詩歌的感受。,可以有如下看法,本文寫的朦朧縹緲，有一種說不清、道不明的感覺。這首詩意境優(yōu)美，特別喜歡秋天凄清悲涼的況味，和詩人惆悵失意的心情正好吻合。主人公不畏艱險，不屈不撓的精神讓人敬佩，因為詩中幾次提到“溯洄從之。道阻且長”嘛!覺得“伊人”應(yīng)該是漂亮的、高潔的，又是時隱時現(xiàn)、閃爍不定的。,總結(jié),看來本詩的確“言有盡而意無窮”，給了我們無限豐富的想象、開拓、創(chuàng)造的空間。正是這種多重意境交相疊合的開放式結(jié)構(gòu)，使這首言情之作成為極富張力，意蘊宏深，多姿多彩的詩的極品。,1、請你用一句話概括出這首詩的主要內(nèi)容。,明確：蒹葭是一篇美麗的情歌，相望伊人，可望而不可即，飽含無限情意,全詩三章，每一章在表達方式上有什么共同特點？,明確：每一章都是首二句寫景，后六句抒情。全詩熔寫景、抒情于一爐。,詩歌描繪了一種怎樣的景象？表達了詩人怎樣的心境？,明確：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷落的秋景，給全詩籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)。詩人抓住秋色獨有的特征，不惜用濃墨重彩反復(fù)進行描繪，渲染深秋空寂悲涼的氛圍，以抒寫詩人悵然若失而又熱烈企慕的心境。,蒹葭這首詩是怎樣表現(xiàn)詩人執(zhí)著的愛情追求的?,明確：從內(nèi)容來看，每章前兩句寫景，點明節(jié)令，烘托氣氛；后六句寫尋求“伊人”的情況。全詩回旋三疊，反復(fù)歌詠。詩人熱烈地追求其所愛慕的“伊人”，雖然在大河上下反復(fù)尋求，可望而不可即，仍然執(zhí)著專一。二、注意景與情的結(jié)合。全詩情調(diào)凄婉動人，已經(jīng)朦朧深邃。蒼蒼的蘆花，露結(jié)的白霜，茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛然在目而又見之無蹤的伊人這一切都與詩人的彷徨失望和執(zhí)著追求融為一體。,王國維在人間詞話中說：“蒹葭一篇，最得風(fēng)人深致?！保髌肺淖趾唵?，內(nèi)容單純，但給予人們的美感卻非常豐富，能否用幾個詞來概括作品的美？,含蓄美,意境美,朦朧美,含蓄美體現(xiàn)在以下幾個方面,a、文字簡約。以表面極經(jīng)濟的文字建構(gòu)一個十分廣闊的想象和咀嚼的空間，這是該詩的一大長處。作品沒有直接抒情，沒有敘述這位戀人對心上人如何思念，而只寫了他左右求索，尋找戀人的行動，然而主人公那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的痛苦都通過動作形象而含蓄地表現(xiàn)出來。,b、形象可感。作品雖未刻意刻畫戀愛雙方的形象。但主人公的執(zhí)著、“伊人”的高潔我們可以清晰感知。c、余音繞梁。詩只寫尋求之難，伊人“宛在”，便戛然而止，結(jié)果如何，給讀者留下了想象的余地。這就是所謂“含不盡之意于言外”,意境美體現(xiàn)在多重疊合的架構(gòu)。a、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情幻化而生，難分難解。b、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情渾然一體。c、詩人的執(zhí)著追求和伊人宛在，覓之無蹤的境界渾然為一。d、“伊人”高潔而富有魅力的精神氣質(zhì)，被蒹蒼露白、秋水澄明的景致烘托出來。,朦朧美體現(xiàn)在寫法和模糊的意象。作品沒有直敘心情，而是采用曲筆。作寫意式的遠距離的勾勒。距離產(chǎn)生美感。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感。,學(xué)習(xí)檢測,1、一般認(rèn)為，詩經(jīng)分為風(fēng)、雅、頌三部分的依據(jù)是()A、內(nèi)容B、地區(qū)C、音樂D、作者,C,2、詩經(jīng)的“國風(fēng)”中最長的一篇是()A碩鼠B、蒹葭C、氓D、七月,D,3、下列出自詩經(jīng)的詩歌作品中，沒有反映勞動人民痛苦生活的是()A伐檀B、碩鼠C蒹葭D、七月,C,4、下列有關(guān)詩經(jīng)的說法不正確的一項是（）A、詩經(jīng)共收錄西周初年至戰(zhàn)國末期詩歌305篇，古人取其整數(shù)，常說“詩三百（篇）”。B、從體裁上講，詩經(jīng)分為“風(fēng)、雅、頌”三部分?！帮L(fēng)”是各地方的民間歌謠；“雅”是宮廷樂曲詩歌；“頌”是宗廟祭祀的樂歌。C、從藝術(shù)手法上講，詩經(jīng)又分為“賦、比、興”?！百x”是直陳其事；“比”是打比方；“興”是先言他物以引起所詠之辭。D、詩經(jīng)的形式基本上是四言詩，比較整齊，這是詩歌發(fā)展過程中的早期形式,A,5、下列選項分析不正確的一項是（）A、詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，本稱詩或詩三百，后被尊為儒家經(jīng)典，故稱詩經(jīng)。B、詩經(jīng)相傳為孔子所作，他常用詩經(jīng)作為教本來教育自己的弟子。C、詩經(jīng)和離騷分別開創(chuàng)了我國古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實主義和浪漫主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)。D、國風(fēng)是詩經(jīng)中的精華部分，有不少篇章揭露了貴族統(tǒng)治集團對人民的壓迫和剝削。,B,6、對蒹葭一詩的意境分析正確的是（）A、明朗健康B、深摯纏綿C、樸實無華,B,7、對蒹葭一詩分析不正確的一項（）A、蒹葭第一節(jié)寫主人公隔水相望，伊人姍姍而來，仿佛就在不遠處的水中陸地上。B、詩的第二、三節(jié)，反復(fù)詠嘆，突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久。C、蒹葭是一首敘事詩，有明確的故事，明確的敘事線索。D、蒹葭是詩經(jīng)中朦朧美的名篇，它重章疊句，一唱三嘆，極具感染力。,C,結(jié)束語：,鄧麗君婉轉(zhuǎn)的歌聲已成絕響，從詩經(jīng)到在水一方，蘆花在中國文化中成了愛情的象征，這些如珠如玉的千古情句一經(jīng)唱響，便蕩氣回腸，綿綿不絕。詩經(jīng)是詩，是畫，是歌，是樂，詩經(jīng)翻開了中國文學(xué)史上光輝的一頁，創(chuàng)造了一片幾乎是一去不復(fù)返的燦爛與輝煌。吟誦這些簡樸而優(yōu)美的句子，那原始的不經(jīng)污染的、不受約束的生命與情感永遠讓人回味無窮。誠如愛因斯坦所說：“我們需要經(jīng)典，是因為我們時常感到自己的膚淺?！弊屛覀儼言娊?jīng)這顆璀璨的明珠裝在心里，讓這古老的歌謠傳唱不息！,