中考物理總復習 第19章 歐姆定律課件 新人教版.ppt

物理,第19講歐姆定律,考點一探究電流與電壓、電阻的關系,考點二歐姆定律,正比,反比,【特別提醒】“導體的電阻與導體中的電流成反比”這個說法是錯誤的。原因一：漏掉了“導體兩端電壓一定”這個前提條件；原因二：弄錯了“物理量之間的因果關系”。,考點三串、并聯(lián)電路中電阻特點,【例1】(呼和浩特中考)由歐姆定律公式可知()A同一導體兩端的電壓跟通過導體的電流成反比B導體兩端的電壓為零時，因為沒有電流通過，所以導體電阻為零C導體中的電流越大，導體的電阻就越小D導體電阻的大小，可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示【點撥】電阻是導體本身的一種性質，與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與導體兩端的電壓和流過的電流無關，但可以用電壓與電流的比值來計算電阻大小?！敬鸢浮緿,考點一理解歐姆定律,【例2】(廈門中考)如圖甲所示，電源電壓保持不變，R110。當閉合開關S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關系用圖乙線段AB表示。求：(1)電源電壓；(2)滑片P滑到ab中點時電壓表的示數(shù)。,考點二歐姆定律的應用,【點撥】當滑片移至阻值最小的b端時，R20，此時電路中電流最大，由圖象可知，對應點B點UR20，I大0.6A，同理當滑片P移至阻值最大的a端，對應圖象的A點，此時UR24V，I小0.2A，綜合分析，可求得結果。,【方法歸納】電路計算的一般思路(1)四個弄清：用電器的連接方式；各電表分別測哪個元件的電學量；滑動變阻器接入電路的部分；題中的已知條件和提供的物理過程。(2)畫電路圖：特別是不同的物理過程對應的電路圖，在圖中盡可能地標出已知量的符號、數(shù)據(jù)和未知量的符號。(3)對電路進行分析，尋找已知量與未知量的關系，分析電路時要抓住電路中不變的量(如電源電壓恒定，定值電阻阻值)和變化的量。(4)根據(jù)電路特點及相關公式、比例關系或列方程求解。,考點一理解歐姆定律,考點一理解歐姆定律,【例3】如圖所示電路，當開關S閉合，甲、乙兩表均為電壓表，兩表讀數(shù)之比U甲U乙31，則R1R2_；當開關S斷開，甲、乙兩表均為電流表，兩表讀數(shù)之比I甲I乙_。,考點一理解歐姆定律,21,23,1實驗方法：_法。2實物圖的連接。3電路接通前，開關要_，滑動變阻器的滑片移到_。4滑動變阻器的作用：_；在探究電流與電壓關系時，移動滑片是為了_；在探究電流與電阻的關系時，移動滑片的目的是_。5電流表、電壓表的使用及讀數(shù)。6電路故障分析。7實驗數(shù)據(jù)分析。8實驗設計與評估。9多次測量的目的：使規(guī)律更具有普遍性。10實驗結論。,實驗一探究電流與電壓、電阻的關系,控制變量,斷開,阻值最大處,保護電路,改變電阻R兩端電壓和流過的電流,控制電阻兩端電壓不變,1實驗原理：_。2連接電路時開關應_；滑動變阻器的滑片移到_。3畫電路圖，連接實物電路。,實驗二伏安法測電阻,斷開,阻值最大處,4滑動變阻器的作用：保護電路；調節(jié)待測電阻兩端電壓。5實驗步驟的完善。6數(shù)據(jù)及UI圖象分析。7電阻的計算。8測定值電阻的阻值時，為了減小實驗誤差，應采用_，測小燈泡的電阻時，在不同電壓時，其電阻值不同，理由是_。9用變式法測量電阻。,實驗二伏安法測電阻,多次測量求取平均值,燈絲電阻隨溫度而發(fā)生變化,【例】(黑龍江中考)小航和小組的同學完成了下面的實驗。(1)如圖甲所示：(a)在探究“電流與電壓關系”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有_的作用。(b)在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，定值電阻R1由5換成10，接下來滑動變阻器的滑片應向_(填“左”或“右”)調節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20，為保證電阻R1兩端電壓為2V，那么滑動變阻器R2阻值應不小于_。,實驗二伏安法測電阻,改變定值電阻兩端的電壓,右,40,(2)他做完實驗后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測量額定電壓是2.5V小燈泡的電功率”的實驗，如圖乙所示，他要連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側無刻度處，原因可能是_。解除故障后，正確連接電路，閉合開關，他發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮，為了完成實驗，接下來他的操作是，立即斷開開關，把_；再閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是_；燈泡的額定功率是_W；燈泡的電阻是_(填“變化”或“不變”)的。,實驗二伏安法測電阻,電流表指針未調零,滑動變阻器的阻值調到最大值,0.25A,0.625,變化,【拓展設問】(3)小航利用甲圖在探究電流與電壓的關系時，測出了多組電流及對應的電壓值后，同學們認為由此歸納得出的實驗結論具有偶然性，那么接下來的做法是_。(4)若小航利用乙電路探究“電流與電壓的關系”是_(填“可行”或“不可行”)的，理由是_。(5)利用甲圖探究電流與電阻關系時，滑動變阻器的主要作用是_。,實驗二伏安法測電阻,換用不同阻值的電阻多做幾次實驗,不可行,燈泡電阻隨溫度而發(fā)生變化,控制電壓表示數(shù)不變,