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2019版高中政治 堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論教學(xué)設(shè)計(jì).doc

  • 資源ID:3841469       資源大?。?span id="57lf7v7" class="font-tahoma">23.50KB        全文頁數(shù):2頁
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2019版高中政治 堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論教學(xué)設(shè)計(jì).doc

2019版高中政治 堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論教學(xué)設(shè)計(jì)各位老師,大家好:今天我說課的題目是堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一,下面我就從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)程序五個(gè)方面談?wù)勛约簩Ρ菊n的教學(xué)設(shè)想。首先:說教材本節(jié)內(nèi)容是高中政治人教版必修四生活與哲學(xué)第九課(唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心)的第二節(jié)(用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題)的第一框題的內(nèi)容,在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一節(jié)(矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力),為本節(jié)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ);同時(shí),本節(jié)內(nèi)容是唯物辯證法中三大方法論之一,在哲學(xué)中占據(jù)著重要的地位,也是其重難點(diǎn),所以學(xué)好本節(jié)知識,為其他章節(jié)的理解和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二:學(xué)情分析本課程開設(shè)對象為高中二年級的學(xué)生,年齡在17歲左右,具有一定的理性思維能力,加之,在學(xué)習(xí)了之前章節(jié)之后,也具有一定的抽象思維能力。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生普遍認(rèn)為,哲學(xué)較之于經(jīng)濟(jì),政治和文化生活,難以掌握,存在畏難心理。所以,在講解中,老師要盡量將哲學(xué)與生活貼近,縮同學(xué)們的距離感。三:教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材內(nèi)容,再結(jié)合高二年級學(xué)生的特點(diǎn),我制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo),分別是知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和價(jià)值情感目標(biāo)。1:知識目標(biāo)(1)了解主次矛盾和矛盾主次方面的含義和聯(lián)系,這是一個(gè)基礎(chǔ)知識,理解容易,掌握簡單。(2)、能夠記背主次矛盾和矛盾的主次方面兩個(gè)辯證關(guān)系(原理+方法論)并能夠解答相應(yīng)的題,這是本課的重點(diǎn)依據(jù):兩個(gè)辯證關(guān)系在高考中出現(xiàn)的頻率很高,特別是在分析題中,所以,要想靈活運(yùn)用,首先要能夠準(zhǔn)確的表述其內(nèi)容。(3)、理解主要矛盾和矛盾的主次方面的區(qū)別,并能區(qū)分。這是本節(jié)的難點(diǎn)。依據(jù):經(jīng)過之前的學(xué)習(xí),學(xué)生具有一定的哲學(xué)思維,但是本節(jié)內(nèi)容尤為抽象,以往學(xué)生在做題中,很難做到準(zhǔn)確區(qū)分,所以要運(yùn)用多種方法講解怎樣區(qū)分兩種矛盾,因此,將其定為本課的難點(diǎn)。2:能力目標(biāo)通過教材培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的辯證思維能力,比較分析能力和運(yùn)用哲學(xué)基本原理解決實(shí)際問題的能力,用哲學(xué)思想來指導(dǎo)生活。3:價(jià)值態(tài)度目標(biāo)1 、引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義世界觀,使學(xué)生明白做任何事情都有重要和主次之分,樹立重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論相統(tǒng)一的觀念。三:教學(xué)方法要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),合理的教學(xué)方法是必不可少的?;诒究蝾}的特點(diǎn),采取以下教學(xué)方法。l 以講授法為主,由于本節(jié)課內(nèi)容較為抽象,學(xué)生的辯證思維有限,所以需要教師通過語言,主動(dòng)而系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識。l 其次問答式、討論法、演示法等為輔助教學(xué)手段。教育家陶行之也有一句名言:“發(fā)明千千萬,起點(diǎn)是一問?!彼晕視?huì)提出一些與生活相關(guān)的示例,引發(fā)同學(xué)們的討論和思考。五:教學(xué)程序及設(shè)想以上四個(gè)方面都將在我的第五個(gè)方面教學(xué)程序中得以實(shí)現(xiàn),因此我設(shè)計(jì)了一下七個(gè)內(nèi)容1. 復(fù)習(xí)知識:通過對上節(jié)課內(nèi)容的回顧,加深同學(xué)們的印象,也便于對本節(jié)課知識的理解2. 自行看書或者小組討論,看能否歸納本節(jié)課的主要框架內(nèi)容3. 導(dǎo)入新課:講賭餅破財(cái)?shù)墓适?結(jié)合剛才同學(xué)自己的總結(jié),分析故事與知識的聯(lián)系。4. 講授新課: 深刻理解矛盾的含義,進(jìn)一步分析矛盾有分為主次矛盾,并且同一矛盾又具有主次方面,從內(nèi)涵、作用、方法論及實(shí)踐方面深入剖析兩個(gè)辯證關(guān)系,掌握關(guān)鍵詞辨析主要矛盾和矛盾的主要方面的方法。學(xué)習(xí)完基本知識,要了解同學(xué)們的掌握情況,就需要講練結(jié)合5. 高考鏈接:從選擇題和分析題兩個(gè)題型入手,將知識運(yùn)用于真題6. 課堂小結(jié):簡明扼要的課堂小結(jié),可使學(xué)生在本節(jié)課學(xué)到的知識得到全面提升,形成系統(tǒng)的理論框架,更深刻地理解所學(xué)理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用。(板書設(shè)計(jì))7. 課后作業(yè):針對學(xué)生的個(gè)體差異,我進(jìn)行了分層訓(xùn)練,結(jié)合社會(huì)實(shí)際和考點(diǎn)內(nèi)容,設(shè)計(jì)了不同難度的課外練習(xí)題,從而達(dá)到“拔尖”和“減負(fù)”的目的。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容承上啟下,結(jié)合生活,拉近哲學(xué)與生活的距離,使學(xué)生更好的理解掌握知識,也映射出哲學(xué)源于生活,更用于生活得內(nèi)容,讓之前和本節(jié)的知識得到再一次的升華以上便是我今天說課的全部內(nèi)容,謝謝。

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