中考?xì)v史一輪專題復(fù)習(xí) 壟斷資本主義時代的世界課件.ppt

第21講壟斷資本主義時代的世界,2017中考一輪復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)目標(biāo),1、掌握第二次工業(yè)革命的基本史實(shí)。2、掌握第一次世界大戰(zhàn)。3、理解科技是第一生產(chǎn)力；戰(zhàn)爭的危害,知識梳理,主題一第二次工業(yè)革命,1.開始：19世紀(jì)70年代,_作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,標(biāo)志著第二次工業(yè)革命的開始。2.表現(xiàn)：(1)電力逐步取代蒸汽,成為_的主要動力。(2)電力也被廣泛地應(yīng)用于生活領(lǐng)域,極大地改善了人們的生活。人類進(jìn)入“_”。,電力,工廠機(jī)器,電氣時代,3.成果：(1)電器：_發(fā)明了耐用的碳絲燈泡,為世界帶來光明;其一系列電器發(fā)明,改善了人們生活,被譽(yù)為“_”。(2)交通工具。發(fā)明：德國人卡爾本茨等人設(shè)計出內(nèi)燃機(jī)。以_為動力,1885年,_試制汽車成功;1903年美國的_制成飛機(jī)。影響：增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力,改變了人們的生產(chǎn)方式,擴(kuò)大了人們的活動范圍,加強(qiáng)了人與人之間的交流。,愛迪生,發(fā)明大王,內(nèi)燃機(jī),卡爾本茨,萊特兄弟,典例精析,1.我國已進(jìn)入汽車消費(fèi)的時代。追溯歷史,為汽車的發(fā)明作出了重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是()A.萊特兄弟B.愛迪生C.卡爾本茨D.史蒂芬孫2.“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個元素讓愛迪生點(diǎn)燃了世界”?！皭鄣仙c(diǎn)燃了世界”是指（）A發(fā)現(xiàn)萬有引力定律B發(fā)明內(nèi)燃機(jī)C研制成功耐用碳絲燈泡D改良蒸汽機(jī)3.1873年，比利時工匠格拉姆參加維也納世博會，一次偶然的機(jī)會，他發(fā)明了電動機(jī)，關(guān)于電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的眾多技術(shù)馬上被產(chǎn)品化并投入市場。這之后，人類進(jìn)入（）A蒸汽時代B電氣時代C信息時代D原子時代,C,C,B,知識梳理,主題二第一次世界大戰(zhàn)1.“三國同盟”“三國協(xié)約”的形成：(1)背景：在_的推動下,19世紀(jì)末20世紀(jì)初,主要資本主義國家相繼進(jìn)入_階段,后起的帝國主義國家要求重新分割世界。(2)形成。三國同盟：德國、奧匈帝國、意大利,_是核心。三國協(xié)約：英國、法國、俄國,_是核心。(3)影響：兩大軍事集團(tuán)展開擴(kuò)軍備戰(zhàn),世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。,第二次工業(yè)革命,帝國主義,德國,英國,2.第一次世界大戰(zhàn)：(1)根本原因：帝國主義國家之間政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。(2)導(dǎo)火線：薩拉熱窩事件。過程：1914年6月28日,奧匈帝國王位繼承人斐迪南大公夫婦,在薩拉熱窩被塞爾維亞青年擊斃。影響：成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。,(3)爆發(fā)標(biāo)志：1914年7月底,奧匈帝國向_宣戰(zhàn)。(4)交戰(zhàn)雙方：德國為首的同盟國(意大利加入?yún)f(xié)約國)與英國為首的協(xié)約國。(5)著名戰(zhàn)役：1916年的凡爾登戰(zhàn)役,被稱為“_”。(6)結(jié)束標(biāo)志：1918年11月德國投降,_失敗。(7)性質(zhì)：是一場非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。(8)影響：是人類歷史上第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭,給各國人民帶來深重災(zāi)難。,塞爾維亞,凡爾登絞肉機(jī),同盟國,典例精析,1.恩格斯說：“未來的戰(zhàn)爭是世界戰(zhàn)爭,規(guī)?？涨啊⑵茐木薮?將長達(dá)34年,將有8001000萬士兵相互殘殺,把整個歐洲吃個干凈,導(dǎo)致歐洲貧困普遍化?！弊钕闰炞C了恩格斯說法的戰(zhàn)爭是()A.第一次世界大戰(zhàn)B.第二次世界大戰(zhàn)C.“冷戰(zhàn)”D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭2.第一次世界大戰(zhàn)開始時,交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著一場短時間內(nèi)就能取得勝利的戰(zhàn)爭。但是,不久他們便發(fā)現(xiàn)自己被一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭所折磨。這場戰(zhàn)爭中損失的財富和傷亡的人數(shù)是前所未有的。對上述材料理解最準(zhǔn)確的是()A.人們期待著戰(zhàn)爭的爆發(fā)B.戰(zhàn)爭引起民族解放運(yùn)動C.戰(zhàn)爭引起無產(chǎn)階級革命D.戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難超乎人們預(yù)想,A,D,難點(diǎn)突破,1、比較兩次工業(yè)革命的成果,想一想它們能夠給我們帶來哪些啟示。,(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)推動社會進(jìn)步。(2)我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新,努力探求科學(xué)奧秘的精神品質(zhì)。(3)科技又是一把雙刃劍,應(yīng)該利用科技成果造福人類,避免給人類帶來災(zāi)難,合理、合法地利用科技成果。,難點(diǎn)突破,2、第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是怎樣的?,第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義的非正義掠奪戰(zhàn)爭。(1)從戰(zhàn)爭的起因看,第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的必然結(jié)果,是帝國主義國家為重新瓜分殖民地而發(fā)動的戰(zhàn)爭。列強(qiáng)出于各自的利益,覬覦全球,爭霸世界,給人類帶來巨大的災(zāi)難。(2)戰(zhàn)爭中,各帝國主義國家提出的戰(zhàn)爭目標(biāo)和瓜分領(lǐng)土的要求,顯示出了這場戰(zhàn)爭的侵略性質(zhì)。(3)盡管塞爾維亞是為了自己的主權(quán)和獨(dú)立而戰(zhàn),它所從事的戰(zhàn)爭具有正義的民族解放性質(zhì),但這不能從根本上改變整個戰(zhàn)爭的非正義性。,歸納總結(jié),第二次工業(yè)革命,第一次世界大戰(zhàn),壟斷資本主義時代的世界,作業(yè)布置,1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。,2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。,