中考物理 第1部分 考點研究 第13章 電流和電路 電壓 電阻課件.ppt

第一部分考點研究,第十三章電流和電路電壓電阻,湖南近4年中考試題精編,命題點1兩種電荷,2.（2014湘潭6題2分）飛行的蜜蜂與空氣摩擦產(chǎn)生靜電而帶上負電荷，這是由于蜜蜂（）A.得到了電子B.得到了質(zhì)子C.失去了電子D.失去了質(zhì)子,A,【解析】摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，得到電子的帶負電，失去電子的帶正電.飛行的蜜蜂帶負電荷，故得到了電子.故選A.,3.（2014郴州7題2分）甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（）A甲、乙兩球一定帶異種電荷B甲、乙兩球一定帶同種電荷C乙、丙兩球一定帶異種電荷D乙、丙兩球一定帶同種電荷,【解析】甲排斥乙，說明它們一定帶有同種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，所以A錯誤，B正確；因為乙球吸引丙球，有可能是異種電荷相互吸引，還有可能是帶電體吸引輕小物體，所以C、D都是錯誤的.故選B.,B,命題點2導體和絕緣體,1.（2014常德15題2分）下面是某同學物理課后自己整理的筆記，其中不正確的是（）A.各種金屬都是導體B.利用超導體做白熾燈的燈絲，燈將會更亮C.航空器材常采用密度小、強度高的合金材料D.氣體分子間的距離很遠，分子間的作用力很小,B,【解析】白熾電燈是根據(jù)電流的熱效應原理而工作的，而超導體是指電阻為零的材料，利用超導體制作燈泡的燈絲，燈絲將不會發(fā)光.故選B.,3.（2013岳陽2題3分）通常情況下，下列物體屬于導體的是（）A.橡皮B.塑料尺C.木片D.銅線,【解析】導體容易導電，絕緣體不容易導電.所有金屬都屬于導體，故銅線屬于導體，其他的選項屬于絕緣體.故選D,D,命題點3電流表、電壓表的使用和讀數(shù),2.（2012衡陽8題2分）如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（）A.甲接電壓表、乙接電流表B.甲、乙均接電壓表C.甲、乙均接電流表D.甲接電流表、乙接電壓表,D,【解析】因為電壓表與被測用電器并聯(lián)，電流表與被測用電器串聯(lián)，根據(jù)這一特點，故選D.,3.（2012常德9題2分）關于電流表和電壓表的使用，下列說法錯誤的是（）A.使用前都應檢查指針是否指零B.若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸”C.兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上D.接入電路時，都應使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出,C,【解析】電流表和電壓表使用的相同點和不同點如下表所示：,由上表可以判斷出選項C錯誤，符合題意.故選C.,4.（2014懷化31（2）1分）如圖所示，當量程為03V時，電壓表的讀數(shù)為_V.,【解析】電壓表量程選擇03V，每一大格代表1V，一大格分10小格，可知其分度值為0.1V.由圖可知此時指針在0后的第六小格上，故其讀數(shù)為0.6V.,0.6,5.（2015永州18題2分）如圖甲所示，閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應滑到_（選填“a”或“b”）端；閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)如圖乙所示，通過燈L的電流為_A.,0.3,b,【解析】在連接實物電路時，為了保護電路，滑動變阻器應該全部連入電路，則P應滑在b端；圖中電流表使用的是00.6A量程，每大格表示0.2A，每小格表示0.02A，由指針的位置可知，此時的電流為0.3A.,命題點4串并聯(lián)電路的識別,1.（2015張家界8題3分）小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列分析正確的是（）A.換氣扇和照明燈不能同時工作B.換氣扇和照明燈只能同時工作C.換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等D.換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等,D,【解析】由圖可知，換氣扇和照明燈并聯(lián)在電路中，則它們兩端的電壓相等；因各有一個開關控制其支路，因此，它們可以同時工作，也可以不同時工作；由于換氣扇和照明燈的額定功率不清楚，故無法判斷通過它們的電流是否相等.故選D.,2.（2012衡陽11題2分）如圖所示，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應（）A閉合S2，斷開S1B斷開S1和S2C閉合S1和S2D閉合S1，斷開S2,【解析】根據(jù)串、并連電路的特點可知：應該閉合S1，斷開S2，故D正確.,D,5.（2014婁底23題2分）“紅燈停，綠燈行，黃燈也要等一等，交通安全要注意”交通路口的這些指示燈是_（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的有時紅燈快結(jié)束時黃燈也亮了，此時電路中的總電流_（選填“變大”、“不變”或“變小”）,并聯(lián),變大,命題點5電路設計,1.（2015長沙23題3分）樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電能小明和小剛利用“光控開關”（天黑時自動閉合，天亮時自動斷開）和“聲控開關”（當有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合，無人走動沒有聲音時，自動斷開）設計了如圖所示電路，使樓道照明變得“智能化”，下列符合這種“智能”要求的電路圖是（）,D,【解析】由題意可知，當同時滿足沒有光照和有聲音時，燈泡發(fā)光，如果只滿足其中一個條件，都不能對燈泡起到控制作用，因此，光控開關和聲控開關應該與燈泡串聯(lián).故選D.,4.（2015岳陽9題3分）岳陽城區(qū)新投入的公交車后門扶桿上均裝有一個紅色按鈕（如圖），每一個按鈕相當于一個開關.當乘客按下任一按鈕.駕駛臺上的指示燈亮，提醒司機有人下車.下列電路圖能實現(xiàn)上述目標的是（）,B,【解析】按下每一個按鈕時，指示燈都發(fā)光，這說明每個按鈕都能對指示燈起到控制作用，即閉合任何一個開關時，燈泡中都會有電流通過，符合要求的電路為B.故選B.,命題點6串并聯(lián)電路電流、電壓規(guī)律,1.（2015益陽10題3分）如圖所示，連入電路中的電阻R1、R2、R3允許的最大電流分別為I1、I2、I3，I1>I2>I3，則此部分電路中允許通過的最大電流是（）,A.I1B.I2C.I3D.I1+I2+I3,C,【解析】由圖可知，電路是串聯(lián)電路，串聯(lián)時三個電阻的電流是一樣大的，而各自的允許的的最大電流不同，根據(jù)“選小不選大”原則，故電流中最大電流為I3.故選C.,2.（2015婁底8題3分）如圖所示，在探究并聯(lián)電路的電流關系時，小明把阻值不等的兩個燈泡接入電路中，用電流表測出通過A、B、C三點的電流分別為IA、IB、IC.關于它們之間大小關系，正確的是（）A.IA=IB=ICB.IA=IB+ICC.IAIB=ICD.IAIBIC,B,【解析】并聯(lián)電路兩端的電壓相等，兩個燈泡的阻值不同，根據(jù)I=可知IB不等于IC，由于是并聯(lián)電路，干路電流等于各支路的電流之和，所以有IA=IB+IC，故選B.,A,3.（2013懷化10題2分）如圖所示的電路中，R1=3，R2=6.當開關閉合后，R1和R2兩端的電壓之比是（）A.11B.12C.23D.32,【解析】因開關閉合后，兩電阻并聯(lián)，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，故兩電阻兩端的電壓之比為11.故選A.,4.（2015常德23題4分）小明按下圖甲的電路進行實驗，當閉合開關用電器正常工作時，電壓表和的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓表為_V，L2兩端的電壓表為_V.,8,2,【解析】分析電路可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，電壓表測量串聯(lián)電路兩端電壓，電壓表測量L2兩端電壓；現(xiàn)在兩電壓表指針所指位置相同，根據(jù)串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和可知，選的是大量程，選的是小量程，即的量程為015V，分度值為0.5V，示數(shù)為10V；的量程為03V，分度值為0.1V，示數(shù)為2V；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點，燈L1兩端電壓：U1=U-U2=10V-2V=8V.,命題點7電路連接及作圖,2.（2015永州30題4分）請根據(jù)如圖所示的實物圖，在虛線框中畫出對應的電路圖.,4.（2014永州30題4分）如圖所示圖甲是電吹風的電路圖，圖乙是電路元件實物圖，選擇開關繞O點轉(zhuǎn)動，可分別置于OAB、OBC、OCD三個位置，使電吹風分別處于“熱風擋”、“冷風擋”、“停止”三個狀態(tài).請根據(jù)圖甲的電路圖將圖乙的實物電路圖補畫完整.,5.（2012永州30題3分）請依據(jù)圖甲所示電路圖.用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物圖補充連接成完整電路.,【解析】根據(jù)題圖甲電路圖的特點，電流表與電阻R1串聯(lián)；并且電流要從正接線柱流入，負接線柱流出.,命題點8探究影響導體電阻大小的因素,2.（2015株洲9題2分）一根長1m的導線，電阻為R.先把它剪去一半，再將剩下的一半拉長到1m，此時它的電阻（）A.大于RB.等于RC.小于RD.因條件不足，無法判斷其變化,A,【解析】導線的電阻為R，剪去一半，剩余一半導線的長度為0.5m，則電阻為；再拉長到1m后，橫截面積為，長度變?yōu)?倍，所以電阻為42R，所以它的電阻大于R.,3.（2013湘潭28題8分）如圖甲是研究導電液體的電阻與橫截面積關系的實驗裝置，有機玻璃容器（該容器是絕緣體）內(nèi)壁的兩端安裝了銅片M、N，容器內(nèi)注入了適量的導電液體.電源電壓保持12V不變.,（1）請將圖甲中電流表（量程0.6A）連入電路.閉合開關前，滑片P應置于滑動變阻器的_（選填“最左端”、“最右端”或“正中間”）.,最,左端,【解析】（1）根據(jù)題目要求，電流表的量程應選00.6A，并與有機玻璃容器串聯(lián)，故應將電流表“0.6A”的接線柱與有機玻璃容器的銅片M連接；在閉合開關前，為了保護電路，滑動變阻器的滑片應移至接入電路的阻值最大處，即最左端.,（2）測出導電液體的橫截面積S，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄電表示數(shù)，算出電阻R.斷開開關，繼續(xù)向容器注入導電液體，改變導電液體的橫截面積，重復上述實驗，得到下表實驗數(shù)據(jù).圖乙是某次電表的示數(shù)，則導電液體的電阻為_.,20,【解析】（2）由題圖可知，電流表測通過導電液體的電流，所選的量程為00.6A，故其示數(shù)為0.2A；電壓表測導電液體兩端的電壓，所選的量程為015V，故其示數(shù)為4V；所以，導電液體的電阻,（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，導電液體的橫截面積越大，電阻越_；若導電液體橫截面積變?yōu)榍耙淮蔚?倍，則其電阻大小變?yōu)榍耙淮蔚腳.,大,【解析】（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，導電液體的橫截面積越大，電阻越??；由表中1、2或2、4的數(shù)據(jù)可以看出，當橫截面積變?yōu)榍耙淮蔚?倍時，其電阻大小變?yōu)榍耙淮蔚?,（4）李明改用一段可拉伸的乳膠管（是絕緣體）來研究，將乳膠管灌滿導電液體，兩端用金屬塞堵住管口.若均勻拉伸乳膠管，使其橫截面積變?yōu)樵瓉淼囊话?，則此時導電液體的電阻_（選填“等于”或“不等于”）原來的2倍，這是由于李明在實驗時沒有控制導電液體的_不變.,長度,不等于,【解析】（4）當均勻拉伸乳膠管，使其橫截面積變?yōu)樵瓉淼囊话霑r，其長度也發(fā)生了變化，故其電阻不等于原來的2倍,命題點9電路故障分析,1.（2015常德18題3分）如圖所示是小明同學測定小燈泡電阻的電路圖，當閉合開關S時，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表、電壓表均無示數(shù).若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是（）A.燈L短路B.燈L斷路C.變阻器R短路D.變阻器R斷路,D,【解析】假若燈泡L短路，燈不亮，電壓表示數(shù)為0，電流表應該有示數(shù)，而現(xiàn)在電流表示數(shù)為0，不符合題意，A錯；假若燈泡L發(fā)生斷路，燈不亮，電壓表的正負接線柱與電源正負極之間是連通的，電壓表應該有示數(shù)，其示數(shù)幾乎等于電源電壓，而現(xiàn)在電壓表無示數(shù)，不符合題意，B錯；假若變阻器短路，燈亮，電壓表和電流表都應該有示數(shù)，不符合題意，C錯；假若變阻器斷路，燈不亮，電流表和電壓表都無示數(shù)，符合題意，D正確.故選D.,2.（2013益陽11題2分）如圖所示電路中，開關S閉合后，燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù).該同學將電壓表改接到BC兩點，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù).產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）燈L2的燈絲斷了開關S處開路C.BC段之間發(fā)生了短路D.AB段之間發(fā)生了短路,C,【解析】電路中出現(xiàn)的故障無外乎斷路和短路兩種情況.開關閉合后，燈泡L1發(fā)光，燈泡L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，可以肯定電路是連通的，不可能是斷路；當電壓表改接到燈泡L2兩端后，電壓表無示數(shù)，說明問題就出在燈泡L2上，即它被短路，電壓表測的是導線兩端的電壓，示數(shù)為0.故選C.,考點梳理,兩種電荷,電路,兩種電荷驗電器原子及其結(jié)構導體和絕緣體,電路的構成電路圖電路的三種狀態(tài),電流和電路電壓電阻,串聯(lián)和并聯(lián),電流的規(guī)律,電流,形成原因電流方向的規(guī)定單位及換算?？加秒娖鞯碾娏麟娐分械碾娏骺捎秒娏鞅頊y量,串聯(lián)電路并聯(lián)電路,電壓,電壓電壓表,電流和電路電壓電阻,電阻,定義單位及換算影響電阻大小的因素半導體超導現(xiàn)象,變阻器,意義符號使用變阻器的應用,電流和電路電壓電阻,電壓的規(guī)律,串聯(lián)電路并聯(lián)電路,摩擦起電：用_的方法使物體帶電，叫做摩擦起電.,把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做_.把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做_.,兩種電荷,自然界只有兩種電荷,摩擦,正電荷,負電荷,電荷間的相互作用：同種電荷互相_，異種電荷互相_.電荷的多少叫做_.為了方便起見，電荷量也可簡稱_.電荷量的單位是_，簡稱庫，符號是_.,排斥,吸引,電荷量,電荷,庫侖,C,在通常情況下，原子核所帶的_與核外所有電子所帶的_在數(shù)量上相等，原子整體不顯電性，物體對外也不顯電性.,物質(zhì)的構成：常見的物質(zhì)是由_、_構成的.,原子,原子核：帶_電荷.核外電子：帶_電荷.,負電荷,正電荷,負,正,分子,原子,原子及其結(jié)構,作用：檢驗物體是否帶電.原理：同種電荷相互_，異種電荷相互_.,驗電器,吸引,排斥,有的物體_導電，叫做導體，如金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等都是導體.有的物體_導電，叫做絕緣體，如橡膠、玻璃、塑料、陶瓷等都是絕緣體.,不容易,容易,導體和絕緣體,物理學中將電池這類提供電能的裝置叫做_.將燈泡、電動機、蜂鳴器等這類消耗電能的裝置叫做_.電源、用電器，再加上導線，往往還有開關，組成了電流可以流過的路徑_.只有電路_時，電路中才有電流.常見的電源：電池、發(fā)電機.,閉合,電路,用電器,電源,電路的構成,電路圖,幾種常用的元件及其符號:,用符號表示電路連接的圖，叫做_.,電路圖,電源短路：直接用導線將_的正、負極連接起來的電路.用電器短路：電路是接通的，但_兩端被導線直接連通.,電路的三種狀態(tài),通路：用電器能夠工作的電路叫做通路.斷路：電路中如果某處被切斷，電路中就不會有電流流過，這種情況叫做斷路.,短路,用電器,電源,多個用電器依次相連，然后接到電路中，我們就說這些用電器是_的.串聯(lián)電路中各用電器_影響.多個用電器的兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們就說這些用電器是_的.并聯(lián)電路中各用電器_影響.并聯(lián)電路中兩個用電器共用的那部分電路叫_，單獨使用的那部分電路叫_.,并聯(lián),相互,串聯(lián),支路,干路,不相互,串聯(lián)和并聯(lián),生活中的電路,生活中的電路：如家庭中的電燈、電吹風機、電冰箱、電視機、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些則是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的,形成原因：電荷的_形成電流.電流方向的規(guī)定：把_定向移動的方向規(guī)定為電流的方向.電流是表示電流強弱的物理量；通常用字母I表示，它的單位是安培，簡稱安，符號是_.單位換算：1A=103mA=106A.?？加秒娖鞯碾娏鳎弘姛崴畨仉娏骷s為5A，電冰箱約為0.5A，微波爐電流約為4.5A，節(jié)能燈電流約為0.2A等.,A,正電荷,定向移動,0.02,03A,0.1,電路中的電流可用電流表測量.,量程,串,串聯(lián)電路：串聯(lián)電路中電流_，用符號表示時可以寫成I=I1=I2.并聯(lián)電路：并聯(lián)電路干路中的電流等于_，用符號表示時可以寫為I=I1+I2.,電流的規(guī)律,各支路中的電流之和,處處相等,要讓一段電路中有電流，它的兩端就要有_.電源的作用就是給用電器兩端提供電壓.通常用字母_表示電壓，它的單位是伏特，簡稱伏，符號是_.其他電壓常用的單位有：千伏（kV），毫伏（mV）.單位換算：1kV=_V，1mV=_V.常考舉例：一節(jié)干電池的電壓是_，鉛蓄電池的電壓是_，對人體安全的電壓是不高于_，我國家庭電路的電壓是_.,220V,36V,2V,1.5V,10-3,103,V,U,電壓,電壓,電壓,0.5,015V,0.1,03V,電壓表：,并,量程,串聯(lián)電路：串聯(lián)電路中電源兩端電壓等于_，用符號表示時可以寫為U=U1+U2.并聯(lián)電路：并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路用電器兩端的電壓_，用符號表示時可以寫為U=_N.,電壓的規(guī)律,U1=U2,相等,各用電器兩端電壓之和,定義：電阻表示導體對電流的_的大小.導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用_.通常用字母_表示，單位是歐姆，簡稱歐，符號是_.其他電阻常用的單位有：千歐（k）、兆歐（M）.單位換算：1k=_,1M=_.,103,106,R,越大,阻礙作用,導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導體的_、_和_等因素有關.同種材料、橫截面積相同的導體，長度_，電阻越大.同種材料、長度相同的導體，橫截面積越小，電阻_.,影響電阻大小的因素,材料,長度,橫截面積,越長,越大,有一些材料，例如鍺、硅等的導電性能介于導體和絕緣體之間，常常稱作_.溫度、光照、雜質(zhì)等外界因素對半導體的導電性能有很大影響，利用半導體材料可以制作二極管、三極管.某些物質(zhì)在很低的溫度時，電阻就變成了0，這就是超導現(xiàn)象.如在發(fā)電廠發(fā)電、輸送電能時以及制造電子元件時可采用超導材料.,半導體超導現(xiàn)象,半導體,意義：能改變接入電路中_大小的元件叫做變阻器.符號：變阻器在電路圖中用符號“”表示.使用：要使滑動變阻器和用電器中的電流相同，滑動變阻器應該與用電器_.,電阻,串聯(lián),變阻器通常標有最大電阻和允許通過的最大電流，使用時要根據(jù)需要進行選擇，不能使通過的電流超過最大值，否則會燒壞變阻器.通常在使用前應將阻值調(diào)節(jié)到_.在電路中，變阻器的作用主要是通過調(diào)節(jié)其電阻值，改變電路中的_.,變阻器的應用,最大,電流,電路故障分析（重點、難點）,重難點突破,例1：如圖所示，當電路處于下列情形時，分別閉合開關S，將兩燈的發(fā)光情況、電流表及電壓表的示數(shù)有、無填入下表.,亮,亮,不亮,不亮,有,有,有,無,甲表,不亮,不亮,亮,無,無,無,有,有,乙表,連接實物圖及畫電路圖,例2：如圖是探究電流與電壓關系的電路，請你以筆畫線代替導線，完成實物連接（要求：滑動變阻器接入電路中的阻值最大）,作圖步驟：將滑動變阻器的接線柱B與定值電阻左邊的接線柱用筆畫線連接起來；用筆畫線將定值電阻左邊的接線柱與電壓表的“”接線柱連接起來,例3：根據(jù)圖甲所示電路圖，請在圖乙中用筆畫線代替導線把實物圖連接起來（注意導線不要交叉）.,【解析】從電源正極出發(fā)，依次連接開關S、S1、L1和電源負極；開關S2的左接線柱接開關S的右接線柱，右接線柱接L2的左接線柱，L2的右接線柱接L1的右接線柱.,例4：根據(jù)如圖所示的實物連接圖，在下面的虛線框中畫出電路圖.,作圖規(guī)范與注意事項連出的實物圖中各元件的順序應與電路圖保持一致；一般從電源正極（或負極）開始連接，沿電流流向，終止于電源負極（或正極）；連線應簡潔、明確、到位、不得交叉，導線的端點必須接在各元件的接線柱上.,電路設計（重點）,例5：（2015溫州）如圖是某名牌榨汁機，為保障安全，該榨汁機設置了雙重開關電源開關S1和安全開關S2，當杯體倒扣在主機上時，S2自動閉合，此時再閉合S1，電動機才能啟動，開始榨汁，下列電路圖符合上述要求的是（）,故正確答案為C,【解析】由題意可知，只有開關S1、S2都閉合后，才開始榨汁，電動機才開始工作，說明兩開關相互影響，一個開關不能單獨控制電動機，兩開關是串聯(lián)的，兩開關、電動機與電源組成串聯(lián)電路，由圖示電路圖可知，C正確.故選C.,實驗突破,命題點：1畫電路圖或連接實物圖2連接電路時的注意事項（開關斷開）3電流表的使用和讀數(shù)4電流表異常的原因判斷（如果電流表反向偏轉(zhuǎn)，說明電流表正負接線柱接反了；如果正向偏轉(zhuǎn)幅度過,實驗一探究串、并聯(lián)電路中各處電流的關系,探究串聯(lián)電路中各處的電流的關系,探究并聯(lián)電路中的電流,小，說明量程選擇過大；如果正向偏轉(zhuǎn)過大，到達右邊沒有刻度處，說明量程選擇過小）5電路故障分析6多次實驗的目的（換用不同的燈泡多次測量保證總結(jié)得出的實驗規(guī)律的普遍性和正確性）7實驗評價和數(shù)據(jù)分析實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等；并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和.,例1題圖,例1：小芳同學按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，某組同學設計的電路如圖甲所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：,（1）小芳把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種故障的原因是_，該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是_.,電流表的正負接線柱接反了,把連接電流表正負接線柱的兩根導線交換,例1題圖,【解析】（1）由題圖可知，電流表的指針反偏，說明電流表的正負接線柱接反了，應該把連接電流表正負接線柱的兩根導線交換才行；,（2）通過對上面表格中的數(shù)據(jù)分析，可以得到結(jié)論：_.,并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,【解析】（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知，0.10A+0.12A=0.22A，0.20A+0.24A=0.44A，0.25A+0.30A=0.55A，故可得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；,（3）實驗測量三次的目的是：_.,使實驗結(jié)論更具有普遍性和可靠性,【解析】（3）在實驗中，測量三次的目的是使實驗結(jié)論更具有普遍性和可靠性，避免偶然性；,（4）結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見_.,在A、B、C三處各串聯(lián)一個電流表,【解析】（4）在實驗操作中，用一個電流表來進行測量，每次都需要將電路拆開，再重新將電流表連接到另一位置，非常麻煩，因此，可以考慮在A、B、C三處各串聯(lián)一個電流表.,（1）小芳同學又設計了如圖所示的電路圖來探究串聯(lián)電路的電流特點.實驗中，兩個小燈泡的規(guī)格應該是_（選填“相同”或“不相同”）的.,不相同,（2）下表是小芳實驗中記錄的數(shù)據(jù)：,指出表格所記錄數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是_.造成錯誤的原因是_.（3）該同學實驗的不足之處是_.,1.5,讀數(shù)時量程選擇錯誤,沒有進行多次測量,命題點：1.電路圖和實物圖的連接（連接時開關要斷開）2.電壓表的使用和讀數(shù)3.電壓表問題分析（可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有：電壓表指針反偏，說明電壓表正負接線柱接反；電壓表指針正偏過小，說明量程選擇過大；電壓表指針正偏過大，到達右邊沒有刻度處，說明量程選擇過?。?實驗二探究串、并聯(lián)電路中各處電壓的關系,探究并聯(lián)電路中的電壓,探究串聯(lián)電路中的電壓,4.電路故障分析（閉合開關后，如果燈不亮，有可能是斷路或短路如果短路，則電壓表無示數(shù)；如果斷路，則電壓表示數(shù)接近電源電壓）5.改變電源電壓或換用不同的燈泡多次實驗的目的（保證總結(jié)得出的實驗規(guī)律的普遍性和正確性）6.實驗設計的完善7.實驗評價和數(shù)據(jù)分析實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和；并聯(lián)電路各支路電壓相等.,不相同,（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應該選擇（選填“相同”或“不相同”）_的小燈泡.,【解析】（1）為了使實驗的結(jié)論具有普遍性，應該選用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗才能得出結(jié)論.,例2題圖,例2：（2014成都A卷）“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示.,（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應該_.,斷開電路，把電壓表改接小量程重新測量,【解析】（2）圖中電壓表的指針偏轉(zhuǎn)太小，說明量程選擇太大，應該換用小量程測量.,例2題圖,（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確？答：_.,不正確,【解析】（3）這樣的做法是錯誤的，因為這樣做正負接線柱會接反，導致電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)，不能正確的測量電壓值.,（4）測量完成后，進行小組交流討論.下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由.答：_.,合理；各組數(shù)據(jù)在誤差允許范圍內(nèi)，與串聯(lián)電路的電壓規(guī)律是相符的.,【解析】（4）這些數(shù)據(jù)是合理的，因為它們在誤差范圍內(nèi)且都符合“串聯(lián)電路中電路兩端的總電壓等于電路中各部分的電壓之和”的規(guī)律，與我們的實驗結(jié)論是相符的.,（1）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線連接實物圖；,【解析】（1）燈泡L1和燈泡L2串聯(lián)，電壓表與燈泡L1并聯(lián)，電壓表接015V量程，注意電流“+進-出”；,（2）圖甲中，如果兩燈都不亮，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是_；,L1斷路,【解析】（2）兩燈泡都不亮，說明電路有斷路情況，電壓表有示數(shù)，說明從電源兩極到電壓表兩端是通路，L2不可能斷路，所以L1斷路；,（3）圖乙中電壓表的示數(shù)是_V；,【解析】（3）電壓表選擇大量程，則一小格是0.5V，指針在第四小格處，電壓表示數(shù)為2.0V；,2.0,（4）我們要用不同的燈泡完成多次實驗才得出結(jié)論而不是通過一次實驗就得出結(jié)論，這是為了_.,多次測量可以使實驗的結(jié)論具有普遍性,（5）探究完串聯(lián)電路電壓的規(guī)律.實驗小組同學又設計了如圖丁所示的電路來探究并聯(lián)電路電壓的關系.,根據(jù)數(shù)據(jù)，小強得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，總電壓等于各支路兩端電壓.小組同學用上述做法得出的結(jié)論是_（選填“可靠”或“不可靠”）的理由是_.,不可靠,沒有多次測量尋找普遍規(guī)律,連接好電路后，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：,命題點：1.電路連接（連接電路時開關斷開、滑動變阻器滑片要移到阻值最大）2.電流表、電壓表的使用和讀數(shù)3.轉(zhuǎn)換法的應用（通過比較電流表示數(shù)或燈泡的亮度來判斷導體電阻的大?。?實驗三探究影響導體電阻大小的因素,探究影響導體電阻大小的因素,4.控制變量法的應用a探究導體電阻與導體材料的關系，選取橫截面積、長度均相同的不同種材料制成的導體；b探究導體電阻與導體長度的關系，選取同種材料制成的橫截面積相同，長度不同的導體；c探究導體電阻與導體橫截面積的關系，選取同種材料制成的長度相同，橫截面積不同的導體；d探究導體電阻與溫度的關系，對同一個導體進行加熱.實驗結(jié)論：導體電阻的大小取決于導體的材料、長度、橫截面積，還與溫度有關,例3：（2015齊齊哈爾）小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想.猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關.猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關.實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示,（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小.,小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小.小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表.你贊同（選填“小明”“小紅”或“小亮”）_的觀點.,小亮,【解析】（1）當電路中沒有燈泡時，將電流表和導體直接接入電路可能會造成電路中電阻較小，電流較大，燒壞電流表，而燈泡和導體串聯(lián)后在電路中，電路中電阻較大，電流較小，燈泡會起到保護電路的作用；當電路中沒有電流表時，電路中微弱電流的變化我們無法用肉眼通過觀察燈泡的亮度變化來判斷，所以當電路中有電流表時，可以通過電流表來判斷通過導體電流的強弱.所以應該選小亮的觀點，燈泡和電流表同時使用，用燈泡保護電路，用電流表判斷電流的強弱.,（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟_（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.,A、C,【解析】（2）根據(jù)控制變量法，要探究電阻大小跟橫截面積的關系，應控制材料、長度不變，改變橫截面積的大小.A、B、C、D四根導體中，只有A、C兩導體的材料和長度相同，橫截面積不同，所以選A、C導體探究電阻與橫截面積的關系.,（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_的關系，其結(jié)論是_.,導體的長度,在導體的材料、橫截面積相同時，導體的長度越長，電阻越大,【解析】（3）A、B兩個導體的材料和橫截面積都相同，長度不相同，所以探究的是電阻跟導體長度的關系，結(jié)論是在導體的材料、橫截面積相同時，導體的長度越長，電阻越大.,（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證.,三,【解析】（4）手邊只有一根電阻絲，導體的材料相同，所以不能完成探究電阻與材料的關系；可以改變電阻絲的長度和通過將電阻絲并聯(lián)改變電阻的橫截面積.,（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是（）A.探究電流與電壓、電阻關系的實驗B.探究影響壓力作用效果因素的實驗C.探究平面鏡成像特點的實驗D.探究影響摩擦力大小因素的實驗,C,【解析】（5）探究電流與電壓、電阻的關系實驗中，探究電流與電壓關系時，保持電阻不變，探究電流與電阻關系時，保持電壓不變；探究影響壓力作用效果的因素的實驗中，探究壓力作用與壓力大小時，保持受力面積不變，探究壓力作用效果與受力面積關系時，保持壓力不變；探究影響摩擦力大小的因素實驗中，探究摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變，而探究摩擦力與接觸面的粗糙程度關系時，保持壓力大小不變；這三個實驗都用了控制變量法，而探究平面鏡成像時，用的是等效替代法，用等大的蠟燭來替代像.,（1）實驗中，通過觀察電流表的示數(shù)可以判斷導體的_大小，小燈泡在電路中的主要作用是_；,電阻,顯示電路中導體電阻的大小，且保護電路,【解析】（1）實驗中，通過觀察電流表的示數(shù)可以判斷導體對電流阻礙作用的大小，阻礙作用越大，電流表的示數(shù)越小，即電阻越大；電路中的小燈泡的亮度可以間接表示電路中電流的大小，燈泡越亮，電路中的電流越大，即電路中的電阻越小，同時小燈泡還起到保護電路的作用；,【解析】（2）導體、B的材料和橫截面積都相同，長度不同，將它們首尾相連后長度更長，電流表示數(shù)變小，說明電阻變大；,（2）若把A、B兩導體首尾相連后再接入電路M、N兩端，會發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小，說明兩導體串聯(lián)后的電阻值將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）；,變大,（3）生活中，通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，是因為導體的電阻還與導體的_有關.,材料,【解析】（3）銅芯線和鋁芯線的材料不同，說明導體的電阻與導體的材料有關.,