高考語文一輪復(fù)習 板塊一 基礎(chǔ)知識及運用 專題六 修辭手法訓練

專題六 修辭手法1對下列各句修辭手法的分析，判斷正確的一組是()風流總被雨打風吹去。他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。他雖然沒有上過幾年學，但靠自修，肚子里的墨水也不少。剝削階級是毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。A借代比喻借代比喻B比喻擬人比喻借代C借代擬人借代借代D比喻比喻借代比喻答案：A2選出對下列各句修辭手法判斷正確的一項()人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。莫非中國式的歷史論，也將溝通了中國人的文學論歟？在中國，從道士聽論道，從批評家聽談文，都令人毛孔痙攣，汗不敢出。A設(shè)問反問夸張B反問比喻借代C排比借代比喻 D設(shè)問反問比喻答案：A3對下列句子運用的修辭手法，分析正確的一項是()千里冰封，萬里雪飄。是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。A比喻設(shè)問對偶 B設(shè)問對偶比喻C對偶比喻設(shè)問 D對偶設(shè)問比喻答案：D4下列句子在修辭手法上與其他三句不同的一句是()A我們要把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。B區(qū)長的意思，要放長線釣大魚，設(shè)法打進他們的組織里去。C小妹妹拉達，是一只雛鳳。D小胡子把洋刀一揮，隊伍又出發(fā)了。解析：D句運用了借代的手法，其余句都是運用了比喻的手法。答案：D 5從采用修辭手法的角度，選出與其他三句不同的一句()A有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。B船只能緩緩行進，像一個在崇山峻嶺之間慢步前進的旅人。C緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當中。D塑像塑得精致、細膩，一個個都像活的。解析：D句沒有運用修辭手法，其余句都是運用了比喻的手法。答案：D 6下列對句子修辭手法判斷正確的一項是()因為島嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠的用腳踢著，用手推著，用牙咬著。他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。沙鷗翔集，錦鱗游泳。A排比、比喻反復(fù)排比B擬人、反復(fù)對偶對偶C比喻、反復(fù)排比比喻D擬人、排比反復(fù)對偶答案：D7下列對句子的修辭手法判斷正確的一項是()大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。根緊握在地下，葉相觸在云中。長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。太陽剛一出來，地上已經(jīng)向下了火。A比喻擬人對偶夸張B擬人擬人對偶比喻C比喻擬人排比比喻D擬人對偶排比夸張答案：A8下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是()A正像自然史博物館顯示了世界的物質(zhì)外觀那樣，首都藝術(shù)博物館顯示了人類精神的無數(shù)個小側(cè)面。B在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。C但是，看得見的人們往往并不需要到首都藝術(shù)博物館去尋找這把美的鑰匙。D西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。解析：A項，作類比；B項，“漫長的黑夜”“燈塔”“航道”分別喻指“人生”“書”“人生及心靈的路途”；C項，“鑰匙”喻指發(fā)現(xiàn)美的途徑；D項，“明珠”比喻“西湖”。 答案：A 9從修辭手法的角度分析，與其他三項不相同的一項是()A他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過被子來蒙上腦袋。B這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情：結(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。C我們動身了，他臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉。“天下竟有這么歹毒的壞人！”他說，他的嘴唇發(fā)抖了。D他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實生活。解析：B項，使用了借代的修辭手法，A、C、D三項使用了比喻的修辭手法。 答案：B 10下列各項中修辭手法與其他三項不同的一項是()A夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋B讓死水酵成一溝綠酒/飄滿了珍珠似的白沫C黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它來尋找光明D根，緊握在地下/葉，相觸在云里/每一陣風過/我們都互相致意解析：B項，運用的是比喻的修辭手法，A、C、D三項運用的是擬人的修辭手法。 答案：B 11下列句子在修辭手法使用上恰當?shù)囊豁検?)A一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風把它們喚醒。這是不是理想的境界？B晚上，我們坐在院子里乘涼，聽爺爺講聊齋故事。他講到緊張的時候，大家都屏住氣；講到輕松的時候，大家都拍手大笑。這時連月亮也探頭探腦，冷眼瞧著我們。C距離學考越來越近了，同學們的學習勁頭像決了堤的洪水，勢不可當。D紡織廠里的機器聲隆隆地響著，和著我的心跳的旋律，像一首動人的催眠曲。解析：B項，擬人，不合氛圍；C項，夸張過分；D項，比喻不當。 答案：A 12從修辭效果看，下面橫線上所填的文字最合適的一項是()調(diào)查研究十分重要，只有深入實際調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。然而，作風浮躁的人是下不去、蹲不住的。即使是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”嗎？到頭來，_。A還不是油鍋里加水，看起來溶在了一起，實際上油花還是浮在水面上B還不是葫蘆掉進井里，看起來是下去了，實際上還是浮在水面上C還不是水中的月亮，看起來沉在了水里，實際上還是高掛在天空中D還不是井底的青蛙，看起來沉到了水底下，實際上它還能浮到水面上來解析：注意本體與喻體的相似點。 答案：B13修辭手法歸類正確的一項是()在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中。 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。 說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。 A| B|C| D|解析：擬人，比喻，對比，比喻，對比。 答案：B14下列對修辭手法判斷正確的一項是()打印社會廣告：“不打不相識?！濒闷ご笠聫V告：“該大衣唯一的缺點是，將使您不得不忍痛扔掉以前購買的毛線衣。”皮鞋油廣告：“牌皮鞋油，為足下添光。”兒童牙膏廣告：“我叫小白兔，小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我?！盇反復(fù)反襯擬人夸張B雙關(guān)反語雙關(guān)擬人C雙關(guān)擬人比喻比喻D反復(fù)反襯擬人比喻答案：B15對下列句子修辭手法的判斷及其作用的表述，不正確的一項是()A那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。運用了比喻的手法，描寫了水花的顏色、形狀和動態(tài)。B思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。運用了夸張的手法，說明了六國創(chuàng)業(yè)的艱辛不易。C五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。運用了對比的手法，寫出了山勢的起伏而又微不足道。D這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床。運用了擬人的手法，使說理的文章更加生動吸引人。解析：C項，使用了“對偶、夸張”的修辭手法。答案：C 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375