八年級語文下冊 句子仿寫課件 新人教版.ppt

句子的仿寫,一位哲人說過，偉大的創(chuàng)造源于學習和模仿，文學創(chuàng)作也是如此。,一、命題角度,1、仿寫原文的句式另寫句子（包括補寫、續(xù)寫、改寫）。2、仿照原文所用的修辭手法另寫句子。3、根據(jù)所提供的文段另寫句子，使文段語意連貫，語氣順暢，語境和諧。4、仿照范句，選擇某一事物，創(chuàng)設情境，另寫句子，表達思想感情或托物寓意或闡發(fā)哲理。,1、仿寫原文的句式另寫句子（包括補寫、續(xù)寫、改寫）。,讀下面的這首題為“如果”的詩，仔細揣摩內容和句式，補寫出其中空缺的句子。如果你是大河，如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；，何必為沒有結出果實而著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑沉默不語。,2、仿照原文所用的修辭手法另寫句子。,仿照例句寫一句子，要求句子由兩個比喻句組成，比喻要合乎情理，分句間要有聯(lián)系。如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤?！皻v史”、“時間”仍為本體仿寫：如果歷史是一曲樂章，那么時間就是這曲樂章上跳動的音符。,根據(jù)下面句子的句式，在畫線處仿寫一句，使之構成連貫順暢的排比句。,有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；（），（）；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。生活，要有追求永支撐；人生，要有激情常相伴。,3、根據(jù)所提供的文段另寫句子，使文段語意連貫，語氣順暢，語境和諧。,他像落地的枯葉，雖然護住了紅花，自己卻化作了污泥。他像落地的枯葉，雖然自己化作了污泥，自己卻護住了紅花。,4、仿照范句，選擇某一事物，創(chuàng)設情境，另寫句子，表達思想感情或托物寓意或闡發(fā)哲理。,仿照示例，任選事物，用語言解釋其特點并闡發(fā)一定的道理。示例：蠟燭A、站得不端正，必然淚多命短。B、為不能照亮所有的黑暗而流淚。,仿寫：粉筆,A、一張智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。B、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。,仿寫：煤,A、千年的期盼，只為燃燒自己的一生。B、不經受磨煉，發(fā)不出生命的光輝。,名著名人名言型,例句：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。仿寫：幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。,二、解題指導,仿寫句子的基本原則是形似、質新、形神兼?zhèn)洹Ｋ^“形似”重在“模仿”，涉及到句式特點、表達方式、修辭運用、語句的連貫、語境的協(xié)調、想像的豐富合理、大膽的創(chuàng)新等諸多因素；所謂“質新”意在“創(chuàng)新”，“質新”為考生營造了想像的空間，體現(xiàn)了創(chuàng)新的原則；所謂“形神兼?zhèn)洹奔淳C合仿寫要體現(xiàn)文字表達與語意語境的和諧統(tǒng)一。,二、解題指導,做綜合仿寫題，要按照其“句式、內容、修辭”協(xié)調一致且具有推陳出新的原則，使之前后連貫，保持語境的協(xié)調，語脈流暢。,解題的一般步驟是：1、整體感知文段的內容，根據(jù)上下文意及語境，仔細揣摩，展開聯(lián)想，梳理大腦中儲備的相關信息，確定仿寫內容。2、局部分析、文段的句式特點、表達方式修辭手法及感情色彩。3、初步仿寫，反復揣摩，檢查仿寫的句子是否合乎要、求，切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹敝笤僮龆ò浮?假如夜空是海，星星是浪花，那一彎新月便是是葉小舟，載著你我遨游太空。假如地殼是史書，巖層是書畫，那一堆化石便是一行行釋注，帶著我們回到遠古。,書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。書籍，,如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。_，_。（大海）_，_。（天空）例：如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。,仿寫練習,1.如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水。_,如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光。,2.一棵樹，是一艘大地的船，為春風升起綠帆。_,3.朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅_,一滴水,是一片世界的海,為沙漠樹起希望。,朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。,4.愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。,愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。,仿寫秘笈：,內容的統(tǒng)一性，結構的一致性，修辭的相同性。,再見,