八年級語文上冊 9《古詩四首》過零丁洋課件1 蘇教版.ppt

過零丁洋,文天祥,辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。,山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。,惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。,人生自古誰無死，留取丹心照汗青。,七言律詩,關(guān)于作者,文天祥，原名云孫，字宋瑞，又字履善，號文山。吉州廬陵人。南宋杰出的民族英雄和愛國詩人，文天祥創(chuàng)作了大量的詩、詞和散文作品。有文山先生全集。其中有過零丁洋正氣歌等千古絕唱。,過零丁洋是文天祥被元軍俘虜?shù)牡诙晖窘?jīng)零丁洋時所作。詩中概括了國破家亡的殘酷現(xiàn)實，抒發(fā)了極端悲痛的感情，表現(xiàn)了在強敵面前視死如歸的精神。,文章背景,辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。,山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。,根據(jù)課下注釋，翻譯詩歌,艱苦的生活經(jīng)歷是從讀書做官開始的，以薄弱的兵力與元軍苦戰(zhàn)了四年。,大好山河被敵人侵占，國事如同風(fēng)吹的柳絮一樣飄零，我這一生動蕩不安，像被雨打漂泊無根的水面漂浮。,“風(fēng)飄絮”形容國勢如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。,惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。,人生自古誰無死，留取丹心照汗青。,在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，在零丁洋上慨嘆自己的孤苦伶仃。,古往今來，人生誰無一死，應(yīng)該留下一顆赤誠“丹心”垂名千史。,1、首聯(lián)寫了哪幾件大事？,2、頷聯(lián)上下兩句有何聯(lián)系？都運用了什么修辭方法？,3、頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”有雙層含義，請談?wù)動心碾p層含義。,4、尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？,自學(xué)內(nèi)容：,答案,1、首聯(lián)寫了個人和國家的哪幾件大事？,一是在他21歲時，因科舉走入仕途；二是在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵勤王抗元。,辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。,2、頷聯(lián)上下兩句有何聯(lián)系？都運用了什么修辭方法？,國家山河分裂，局勢危急，個人命運也動蕩不安，暗示國家命運和個人命運緊密相連。運用了比喻的修辭方法。,山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。,3、頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”有雙層含義，請談?wù)動心碾p層含義。,一是兩個地名，另一層意思是寫出了形勢的險惡和境況的?？?。,惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。,4、尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？,表明詩人舍生取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。,人生自古誰無死，留取丹心照汗青。,主旨：過零丁洋通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。,詩人運用地名表達事件和心境，渾然天成。地名的運用，對偶嚴整，在強列的對比中將敘事、抒情、議理融為了一體。,寫作特色:,過零丁洋（文天祥）,直擊中考,【2】詩歌尾聯(lián)采用的抒情方式是什么？抒發(fā)了什么感情？,【1】詩歌中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩是一個完整的主謂句。詩人將兩個陳述的對象擺在一起，要表達什么意思，抒發(fā)什么感情？,從國家山河破碎、局勢危急，說到個人命運也動蕩不安，將“國家”與“自身”聯(lián)系在一起，表達了詩人的愛國深情。,尾聯(lián)采用的抒情方式是“直抒胸臆抒發(fā)了詩人“以死明志”（或“為國捐軀”、或“舉身赴國難”）的堅貞情懷。,3.文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青”，是個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？,蘇武牧羊、藺相如寧為玉碎，不為瓦全；蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年；鄧世昌勇撞日艦；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧；劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義、聞一多怒斥國民黨特務(wù)等等。,春望觸景傷懷憂思國家,泊秦淮對世風(fēng)時局的憂憤,十一月四日風(fēng)雨大作收復(fù)失地統(tǒng)一祖國,過零丁洋寧死不屈正氣凜然,愛國,