八年級語文上冊 25 治水必躬親課件 蘇教版.ppt

治水必躬親,錢泳(1759-1844）朝代：清代字：立群號：臺仙代表作：履園叢話、履園譚詩等。,作者介紹,泥（）于掌故潴（）相（）度（）咨（）詢（）胼（）胝（）好（）逸惡（）勞,nzhXingduZxnPinzhhow,讀準課文,治水必躬親錢泳（清）,治水之法，既/不可執(zhí)一，泥于掌故，亦/不可妄意輕信人言。蓋/地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非/相度/不得其情，非/咨詢/不窮其致，是以/必得躬歷山川，親勞胼胝。昔/海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于/荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而/隨官人役/亦未嘗/橫索一錢。必如是/而后/事可舉也。如/好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則/事不舉/而水利不興矣。,1.對照注釋試著翻譯課文。2.記下不理解和有疑問的地方。以備交流。,理解文意,躬親之可于蓋是以親勞胼胝,親身的（結構助詞）能對，對于句首發(fā)語詞，承接上文，解釋原因，相當于“原因是”因，因為親自辛勞，不怕吃苦,理解詞義,治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。,治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章、制度，也不能隨意相信別人的話。原因是其地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有淺，河流的形勢有彎有直，不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問、征求意見就不能徹底摸清情況，因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。,昔于隨官人役嘗如是必如是舉,從前在隨同的管理差役曾，曾經(jīng)像這樣必須像這樣辦事成功,理解詞義,昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。,從前海瑞治理河流的時候，輕裝便服，冒著風雨，在荒村亂流中間來來往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫行勒索一文錢財。必須像這樣，以后才能做成事情。如果貪圖安逸，害怕辛勞，計較私利，忘記公益，只想遠遠地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。,參考譯文,治理水患的方法，既不能固執(zhí)一端、不知變通，拘泥于古代的典章制度，也不能隨意相信別人的話。,原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有淺，河流的形勢有彎有直，不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問，征求意見就不能徹底摸清情況，因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。,從前海瑞治理河流的時候，輕裝便服，冒著風雨，在荒村亂流中間來來往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫索一文錢財。,必須像這樣，以后才能做成事情。,如果貪圖安逸，害怕辛勞，計較私利，忘記公益，只想遠遠地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。,泥于掌故往來于荒村野水之間青出于藍是以必得躬歷山川溫故而知新，可以為師也吾欲辱之，何以也必如是而后事可舉也如好逸而惡勞,對于在自，從因為憑借用像如果,一詞多義,重點解詞歸類之“古今異義”,蓋地有高低非咨詢不窮其致事可舉也非相度不得其情,古：發(fā)語詞，原因是今：遮蓋或遮蓋的東西,古：追究到底今：生活困難,古：辦事成功今：舉起，抬起,古：真實情況今：感情,泥古：拘泥今：泥土,整體感知,1、結合注釋，翻譯課文。,2、概括段意。,3、此文從表達方式上看是哪種文體？,議論文,1、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證2、論據(jù)：事實論據(jù)、道理論據(jù)3、論證方法：舉例論證、道理論證對比論證、比喻論證等,概括段意。,（1）寫治水必躬親的原因。（2）寫以海瑞為例，說明治水不但要躬親，還要清廉。,多邊互動,1、文中講到治水要防止的現(xiàn)象有哪些？,不可不可,2、治水時為什么要親躬？,蓋非非,3、“必得躬歷山川，親勞胼胝”與前文是什么關系？從哪里得知？,因果關系?！笆且浴?1、在文章中作者的觀點是什么？2、作者是怎樣來證明他的這個觀點的？,精讀課文,兩個“不可”從反面強調(diào)治水不可固執(zhí)一端?！吧w”領起下文，解釋不可固執(zhí)一端的原因，“是以”提出結論。海瑞治水不但躬親，而且清廉。（正面）如果海瑞不吃苦，想謀私利，怕得罪人，那么水利肯定辦不好。（反面）,提出論點“治水必躬親”舉例論證正反對比論證,思考問題（1）請在文中劃出表示中心論點的語句。（2）若治水不躬親將帶來怎樣的后果？為什么？（請用文中的原句回答）（3）文章以海瑞治水為例說明了什么道理？它是怎樣證明觀點的？,只有“躬親”“清廉”才能治好水。第一段：開頭一句，用兩個“不可”，從反面強調(diào)治水不可固執(zhí)一端；接著用“蓋”領起下文，解釋不可固執(zhí)一端的原因，并用兩個“非不”雙重否定句式，強調(diào)治水必須觀察、測量和廣泛征求意見的重要性；然后用“是以”一句，得出結論。第二段：先正面講海瑞治水不但躬親，而且清廉；接著從反面說，用假設論證的方法來說明不躬親，不清廉帶來的后果是治水不成。,治水必躬親錢泳,第一段（提出論點）,治水要防止的現(xiàn)象,不可不可,治水必親躬的原因,蓋非非,第二段(海瑞治水),事實論據(jù),昔海忠介未嘗橫索一錢,好逸惡勞計利忘義遠嫌避怨,(正面),(反面),對比論證,思考,1、文章為了證明治水必躬親的觀點,列舉海瑞治水的例子來證明,你還能舉出其他例子來證明作者的觀點嗎?,如大禹治水,西門豹治鄴，李冰修建都江郾水利工程。,欣賞語言,1、蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。賞析：這一段文字用一個排比句，寫盡了自然萬物自有它們自身的規(guī)律，我們應掌握客觀規(guī)律，根據(jù)實際情況，制定相應的策略，而不是盲目蠻干。2、昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役未橫索一錢。賞析：這一段文字通過外貌、動作描寫，將一個事必躬親、順應民意、治理嚴明的海瑞的形象展現(xiàn)在讀者眼前。,家喻戶曉的海瑞在你的心目中是怎樣一個形象?讀了課文之后你對這個人物有哪些新的認識?,討論探究,閱讀鏈接材料，認識海瑞形象：材料一：海瑞任應天巡撫的七個月時間里，同退休宰相徐階和他所代表的官僚地主集團進行了一場斗爭。許階之子徐英，仗勢霸占民田，強搶民女，勾結官府，無惡不作。海瑞清查了洪阿蘭一案，替被害人平反昭雪，依法判處徐英死刑。徐階不甘心失敗，上京買通宮里太監(jiān)和朝官，罷免海瑞，欲救徐英。海瑞不為所動，下令處決徐英，再交巡撫印信，罷官歸田。,材料二：有一次，海瑞來揭陽，聽說黃爽也正好在家，當即前往登崗拜訪這位好朋友。海瑞的到來受到了黃爽夫婦的殷勤款待，他們急忙殺雞、炊魚、燉鰻，辦了一桌豐盛的酒席，為海瑞接風。海瑞一向以剛正廉明著稱，面對這桌豐盛的酒席感到十分驚疑，暗想：“這同知府怎么這樣奢侈？他何來這么多的開支？”于是便與黃爽開玩笑道：“年兄近來收入不少吧？”黃爽聽后心中一怔，急忙向海瑞說明酒菜的來源：雞是自己養(yǎng)的，鰻魚剛從登崗橋下捕得，魚是在自己的池塘釣起來的，蔬菜是在屋后自種的菜園里采來的，這桌上的酒菜樣樣都是自產(chǎn)的，根本沒有挪用公家一分錢！海瑞聽完后呵呵大笑，欣然就席。,海瑞是明朝中后期出現(xiàn)在中國歷史上有名的清官，他為民請命,清廉公正,力主反貪,剛正不阿。是傾力反對貪官污吏的政治家實干家，是敢于冒死罵皇帝荒淫無道的忠勇之臣，是為腐敗官場所不容的剛直不阿的堅貞之士，是深受黎民百姓愛戴的“海青天”，是被史家譽為“古今一真男子”的男兒大丈夫。課文中的海瑞躬親治水,不畏艱辛,為民著想，清正廉潔。,明確,談談本文對你有哪些有益的人生啟示.,治學必躬親治學之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋學有高低，思有緩急，悟有淺深，道有曲直，非百讀不得其髓，非精研不窮其意。是以必得躬歷山川，親勞胼胝。,課堂小結,本文論述了治水必躬親的道理，說明只要躬親、清廉才能治好水。,背誦指導第1段：治水之法，既不可_，_,亦不可_。蓋_,_,_,_，非_,非_,是以_,_。（利用句式特點）,背誦指導第2段：昔海忠介治河（怎樣治河？）_,_,_,_,_。而隨官人役（又怎么樣？）_。比如是而后事可舉也。如_,_,_,則_矣。（利用追問法理解記憶),背書對抗賽,試背課文：治水之法，既不可，不可。蓋，非不，非不，是以。昔海忠介治河，必如是。如，則。,1、填空（1）治水必躬親選自_，作者是_（朝代）的_。（2）第一段,先說明_，論述_的原因（3）第二段,以_為例,說明治水不但要_,而且要_.這一段先從_說海瑞治水不但要躬親,而且要清廉，后從_說如果不躬親,不清廉帶來的后果是_.,治水要防止的現(xiàn)象,治水必躬親,海瑞,躬親,清廉,正面,反面,治水不成,履園叢話水學,清,錢泳,2、辨別下面兩組句子中加點的詞的意思。泥于掌故往來于荒村野水之間青出于藍是以必得躬歷山川溫故而知新，可以為師矣吾欲辱之，何以也（3）參照示例寫出成語，要求加點字意思相同。示例：泥于掌故泥古不化非相度不得其情非咨詢不窮其致未嘗橫索一錢遠嫌而避怨,2、辨別下面兩組句子中加點的詞的意思。泥于掌故對，對于往來于荒村野水之間在青出于藍自，從是以必得躬歷山川因，因為溫故而知新，可以為師矣憑，憑借吾欲辱之，何以也用（3）參照示例寫出成語，要求加點字意思相同。示例：泥于掌故泥古不化非相度不得其情審時度勢、度德量力非咨詢不窮其致窮源推本、窮根究底未嘗橫索一錢橫征暴斂、橫行霸道遠嫌而避怨怨聲載道、民怨沸騰,25.12.2019,治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章、制度，也不能隨意相信別人的話。原因是其地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有淺，河流的形勢有彎有直，不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問、征求意見就不能徹底摸清情況，因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。,從前海瑞治理河流的時候，輕裝便服，冒著風雨，在荒村亂流中間來來往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫行勒索一文錢財。必須像這樣，以后才能做成事情。如果貪圖安逸，害怕辛勞，計較私利，忘記公益，只想遠遠地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。,