九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 共同富裕 社會(huì)和諧 2.3 共建美好和諧社會(huì)學(xué)案1無(wú)答案 粵教版

學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)和簽字完成訂正簽字適合國(guó)情的政治制度一、課前導(dǎo)學(xué) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)記公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求；社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義；改善民生的五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。理解社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。感受關(guān)系群眾切身利益的民生問(wèn)題已成為影響國(guó)家長(zhǎng)治久安、制約社會(huì)和諧發(fā)展的重要因素，樹立憂患意識(shí)，積極參加和諧社會(huì)建設(shè)。2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義；改善民生的五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備】（認(rèn)真閱讀課本，完成下列填空）一、創(chuàng)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)公平正義1.社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義： 、 、 、 。 、 和諧相處的社會(huì)。2. 是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。3. 是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。二、著力改善民生1. 是加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)。要把增長(zhǎng)成果變成人民群眾實(shí)實(shí)在在的 ，讓人民群眾逐步過(guò)上 、 、 和 的好日子，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，朝著 方向穩(wěn)步前進(jìn)。2.改善民生的五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)： 、 、 、 、 ，是改善民生的五個(gè)重要方面。三、促進(jìn)和諧，人人有責(zé)1 ， ； ， 。2.青少年如何參與和諧社會(huì)建設(shè)？增強(qiáng)主人翁意識(shí)，通過(guò)參與村民委員會(huì)、居民委員會(huì)、民間組織和 等工作，積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì) 。以 的形式表達(dá)自己的利益訴求，從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)、和諧社社區(qū)、和諧校園建設(shè)出一份力，添一份彩。二、合作探究：活動(dòng)一：閱讀P55探究園“材料透視”小組合作討論。1、 請(qǐng)舉出你的身邊存在的哪些亟需解決的民生問(wèn)題？這些問(wèn)題的存在說(shuō)明了什么？3.我國(guó)改善民生問(wèn)題的目標(biāo)是什么？4我國(guó)應(yīng)如何著力改善民生問(wèn)題？5.請(qǐng)你列舉幾個(gè)我國(guó)改善民生問(wèn)題的舉措？活動(dòng)二：閱讀p58-60“閱讀與感悟”在不丹感受幸福，感受不丹老百姓的幸福感，促進(jìn)和諧，人人有責(zé)。1.材料給你最大的感受是什么？答：2。為什么要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)？我們要?jiǎng)?chuàng)建怎樣的和諧社會(huì)？答： 3.如何構(gòu)建和諧社會(huì)？答：國(guó)家： 個(gè)人：三、課堂檢測(cè)1、當(dāng)前，我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是（ ）A.發(fā)展教育 B.解決住房難問(wèn)題 C.縮小收入差距 D.改善民生2、下列對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（ ）A.實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，是人類孜孜以求的社會(huì)理想B.建設(shè)和諧社會(huì)，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿C.構(gòu)建和諧社會(huì)就是解決解決民生問(wèn)題D.實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)要從我做起，從身邊做起 3、修改個(gè)人所得稅法實(shí)施后，個(gè)稅起征點(diǎn)從2000元提高到3500元。個(gè)稅起征點(diǎn)的調(diào)整（ ）有利于更多地減輕低收入者的負(fù)擔(dān) 有利于縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)同步富裕 有利于通過(guò)調(diào)節(jié)收入分配，維護(hù)社會(huì)公平 有利于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)A. B. C. D.4、下列事件不能夠直接體現(xiàn)黨和政府關(guān)注民生、改善民生的有（ ）A.從2011年8月起，低保戶王明一家依照規(guī)定每月可以多領(lǐng)90元的低保補(bǔ)助B.2010年中國(guó)政府向巴基斯坦提供了價(jià)值超過(guò)了2000萬(wàn)美元的救災(zāi)物資C.中央政府決定，爭(zhēng)取用3年的時(shí)間解決990萬(wàn)戶城市低收入住房困難家庭的住房問(wèn)題D.2012年12月1日，中央向中西部地區(qū)下?lián)苻r(nóng)村五保戶價(jià)格臨時(shí)補(bǔ)貼資金3.5億元5、2011年年前底，國(guó)家各監(jiān)管部門按系統(tǒng)對(duì)所有商品市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者建立食品安全信用檔案。這一做法（ ）A.可以解決食品安全問(wèn)題 B.表明不誠(chéng)信必然要付出昂貴的代價(jià)C.有利于建設(shè)誠(chéng)信社會(huì) D.說(shuō)明提高企業(yè)誠(chéng)信意識(shí)只能依靠法律6、右圖漫畫構(gòu)建和諧社會(huì)告訴我們（ ）A.建設(shè)和諧社會(huì)是成年人的事，與中學(xué)生無(wú)關(guān)B.社會(huì)主義的根本任務(wù)是構(gòu)建和諧社會(huì)C.現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已不復(fù)存在D.構(gòu)建和諧社會(huì)需要人人負(fù)責(zé)任、人人有行動(dòng)、人人作貢獻(xiàn)7、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是從中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略。下列事件中符合構(gòu)建和諧社會(huì)要求的是（ ）國(guó)家大力推 進(jìn)保障性住房的建設(shè) 反腐倡廉，開(kāi)展廉政文化 進(jìn)校園活動(dòng) 少數(shù)制藥企業(yè)用工業(yè)明膠生產(chǎn)“有毒膠囊” 公安機(jī)關(guān)集中開(kāi)展“打四黑除四害”行動(dòng)A. B. C. D.8、民生涉及人民群眾的切身利益，與人民群眾的幸福安康息息相關(guān)。我國(guó)關(guān)注和解決民生問(wèn)題（ ）有利于促進(jìn)社會(huì)的公平正義 有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定 有利于調(diào)動(dòng)人民群眾投身現(xiàn)代化建設(shè)的積極性 是建設(shè)和諧社會(huì)的根本途徑A. B. C. D.9、目前，廈門市教委提出，外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女將和廈籍學(xué)生一樣，按就近入學(xué)接受義務(wù)教育，享受“同城待遇”。這一做法有利于（ ）實(shí)現(xiàn)共同富裕 促進(jìn)教育公平 實(shí)現(xiàn)學(xué)生同等的教育水平 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)A. B. C. D. 10、黨的十八大報(bào)告中指出：完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。根據(jù)材料回答：（1）請(qǐng)描述“和諧社會(huì)”的前景。答：（2）構(gòu)建和諧社會(huì)，需要人人參與。作為學(xué)生的你相信也會(huì)在以下三個(gè)方面盡到和諧之責(zé)。在家庭中： 在學(xué)校里： ；在社會(huì)上： 。(3)建設(shè)和諧校園你能做什么？答： 11、材料一：安徽省在“十二五期間，民生工程的投入（支出增幅）每年不低于16%，基本生活的保障更加充分，社會(huì)公共服務(wù)（體系）應(yīng)該更加完備，農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件更加完善”。材料二：新華社服務(wù)專線評(píng)出2012年國(guó)內(nèi)十大民生新聞：教育體制改革試點(diǎn)全面啟動(dòng)、公正補(bǔ)償改寫行政強(qiáng)拆歷史、公立醫(yī)院推進(jìn)改革費(fèi)用首降、食品安全時(shí)間事件頻頻引發(fā)關(guān)注、稅法修改惠及工薪階層、養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)全國(guó)“漫游”、千萬(wàn)套保障房力保“住有所居”、扶貧標(biāo)準(zhǔn)調(diào)味2300元、PM2.5納入空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)務(wù)院出臺(tái)校車安全條例。結(jié)合上述材料，回答問(wèn)題：（1）當(dāng)前我們還面臨著哪些比較突出的民生問(wèn)題？（2）政府保障和改善民生問(wèn)題有什么重要意義？（3）近年來(lái)我國(guó)正采取了哪些主要措施解決民生問(wèn)題？6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375