《我的暑假生活》寫作指導(dǎo).ppt

我的假期生活,我來采訪,談?wù)勛约旱氖罴偕睿?說具體、說細(xì)致。,要求：1、三人小組，每人依次說說自己在暑假中發(fā)生的令自己難忘的事；2、每位同學(xué)講述的時(shí)候，做到將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果和自己的感受說清楚，將重點(diǎn)講具體、生動(dòng)；,學(xué)習(xí)玩耍旅行夏令營(yíng)看電影感想,釣魚在今年暑假里的一天，我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚。那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。我們到魚庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。,爸爸先擺好魚具和吃的東西然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩在水里，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會(huì)兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我笑了起來，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會(huì)下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費(fèi)力氣的?！?我聽了，把魚竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化下沉了。我趕緊拉，結(jié)果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時(shí)眉飛色舞，眼前浮現(xiàn)的是紅燒魚，是糖醋魚，是清蒸魚我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小一共釣了12條魚，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。這一天，我不僅玩得很好，而且懂得了做事要有耐心的道理。,我的暑假生活我讀過許多關(guān)于大海的詩句，大海在作家和詩人的筆下仿佛是一個(gè)喜怒無常的巨人，它時(shí)而平靜，猶如一面明鏡；時(shí)而暴怒，涌起萬丈狂瀾暑假，我和爸爸媽媽去向往以久的深圳海洋世界游玩。一下車，走到海洋世界前面的廣場(chǎng)上，周旁可謂人山人海。等了半個(gè)小時(shí)，爸爸終于買到票了。我們從入口走進(jìn)了海洋公園，一進(jìn)門，正前面便是水母館，我們走進(jìn)水母館，透過玻璃，看那一只只散落不一的，顏色各異的水母，我情不自禁地說：“太好看了”！由于門是關(guān)著的，光線很暗，只有裝水母的缸里裝有彩燈，更給人一種神秘的感覺，也更顯出水母的美麗，大家都拿起照相機(jī)，把這一美妙的水母世界拍下來。,走出門口，右面就是“海洋劇場(chǎng)”，我們走進(jìn)了“海洋劇場(chǎng)”，看了水上芭蕾，海豚表演和海狗表演等節(jié)目，突然，全場(chǎng)歡呼起來，原來最精彩的表演來了，表演者是個(gè)“藍(lán)眼睛”，他要表演的是25米跳水，人們都盯著他，都要看看他是怎么跳下的，“藍(lán)眼睛”準(zhǔn)備了一下，“嗖”地一聲跳了下去，賤起很大的水花，人們又一陣歡呼。告別了“海洋劇場(chǎng)”，我又走進(jìn)了“極地動(dòng)物館”，看見了可愛的企鵝，笨重的北極熊，憨厚的海象等多種動(dòng)物，真有趣！穿過陰涼的小道，來到了鯊魚館，聽講解員說：鯊魚館是國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)以鯊魚為主題的展館，里面具有大白鯊，牛鯊，黑鰭鯊，豹紋鯊，還有一位長(zhǎng)達(dá)8.3米的神秘大洋來客“鯨鯊”呢！海洋又奇妙又有趣，我長(zhǎng)大后一定要去探索那海底下的奧秘。,暑假里，天氣悶熱，烈日當(dāng)頭，空氣中一點(diǎn)兒風(fēng)都沒有。唉！悶熱的天氣已經(jīng)持續(xù)了好幾天了，可一點(diǎn)也沒有停止的意思。不過，像這種天氣正好適合抓蟲子。于是，我叫了幾個(gè)伙伴，拿上小籠子，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。走到草地上一看，嘿！“獵物”還不少哩！其中，最多的就是螳螂了。我一看這么多“獵物”，就和伙伴們比起了捉螳螂。開始比賽了。不一會(huì)兒，其他伙伴的籠子里已經(jīng)有好幾只螳螂了，再看看我的籠子，空空如也。其他伙伴都在笑我：“你看我們的籠子里，已經(jīng)快滿了，你再瞧瞧你的籠子腹內(nèi)空空！哈哈！”我扭回頭不滿地瞪了他們一眼，心里憤憤不平地想：哼！你們不就是捉了半籠子嗎，有什么了不起的！還有，你瞧瞧你們籠中之物，個(gè)個(gè)瘦巴巴的，無精打采的。我一會(huì)一定要捉一只比你們肥、比你們精神的螳螂！我一邊憤憤不平地想著，一邊更努力地尋找著。突然，我眼前一亮，一只肥肥的螳螂正趴在前面一塊大石頭上曬太陽哩！我心里陰森森地笑了一聲，“哼哼！你的死期到了?！闭f完，我對(duì)準(zhǔn)那只螳螂撲了過去。但是，這只螳螂躲了過去，我再一撲，它再一躲，我又一撲，它又一躲。天?。∵@只螳螂真機(jī)靈呀！這時(shí)，累的我都快不行了，還是沒有捉到它。我吸取了前幾次的教訓(xùn)，決定從它背后來一次偷襲，我悄悄來到它的背后，對(duì)準(zhǔn)了它，猛地向那只螳螂撲去，?。〗K于捉到它了，我把它放進(jìn)籠子里，陰深深地笑著說：“跟我回去過小康日子吧！”通過這次捉螳螂的事情，我知道了，無論做什么事情，只有思考以后再做，成功的幾率才會(huì)更大。,假期生活中的一件事,習(xí)作要求：,1、寫一段生活經(jīng)歷，這經(jīng)歷發(fā)生在假期中。2、要寫出真情實(shí)感。3、題目自定。,一、在生活中選材,在我們的周圍，差不多每天都有新鮮事。將你們?cè)诼L(zhǎng)的暑假里親身經(jīng)歷（如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉(xiāng)探親、參加夏令營(yíng)活動(dòng)等）的事情加以篩選，把印象最深、最有趣的寫出來。,二、敘事要完整，經(jīng)過要具體。,要把事情說清楚，講明白，必須交代清楚事情的來龍去脈。一篇完整的記敘文應(yīng)該包括六個(gè)要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。一般情況下，這幾個(gè)要素必須齊全，但在特殊情況下，也有例外。只有把事情的經(jīng)過寫具體，才能給讀者留下深刻的印象，這是本次作文的一個(gè)難點(diǎn)。有下列兩種方法可供選擇：1多問幾個(gè)“后來又怎樣？”把怎么樣回答清楚了，事情就寫具體了。2按照縱式結(jié)構(gòu)，把事情的經(jīng)過劃分成幾個(gè)階段，一步一步地寫下去，自然也會(huì)寫得具體。,三、突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng),事件的過程要寫具體，還要注意突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。這就要求我們?cè)趧?dòng)筆之前，認(rèn)真回憶發(fā)生在暑假里某件事的有關(guān)情況，有選擇地確定寫什么場(chǎng)面，重點(diǎn)寫誰，不要面面俱到，注意把握重點(diǎn)，突出主要內(nèi)容。一般來說，文章的主要內(nèi)容要詳寫。對(duì)寫事的文章，時(shí)間、地點(diǎn)、事件和參加人，要略寫;事件的經(jīng)過，反映事件的特點(diǎn)、有代表性的內(nèi)容要詳寫。這樣，文章才能顯得重點(diǎn)突出，中心明確。,四、寫出情趣，吸引讀者。,我們經(jīng)歷的事情及參加的活動(dòng)，大致都有生活情趣或啟發(fā)教育意義，能使我們從中感受到快樂，有所收益。如果在事件的記敘中用生動(dòng)活潑的語言表達(dá)出參加者、經(jīng)歷者的歡樂之情及所受到的啟發(fā)，就會(huì)使文章更趣，更吸引人。,精彩的開頭,點(diǎn)題新穎簡(jiǎn)潔,我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。背影,方法一：開門見山，直擊主題,有人說，青春宛如一首歌，一直是那么的朝氣蓬勃；有人說，歲月宛如一首歌，幾經(jīng)波折，才會(huì)有累累碩果；有人說，人生宛如一首歌，慷慨激昂，大氣磅礴宛如一首歌,方法二：運(yùn)用修辭，展示風(fēng)采,“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”我一直相信，人的生存是為了接受不同的挑戰(zhàn)。我生活在挑戰(zhàn)中,方法三：引用詩文，彰顯底蘊(yùn),夜，朗朗的；天，藍(lán)藍(lán)的；幾顆星星藏在天邊俏皮地眨著眼睛。我望著天空，腦海中一張張熟悉的笑臉匯聚在一起，化作了一股愛的源泉。做人從奉獻(xiàn)愛心開始,方法四：情景交融，引人入勝,暑假已經(jīng)悄悄地向我們走來了，俗話說得好“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。就是告訴我們及早訂好計(jì)劃是成功的開始。所以我制定了下面的暑假計(jì)劃下面是作文網(wǎng)暑假生活作文欄目為您準(zhǔn)備的八篇暑假生活開頭結(jié)尾作文。篇一：開頭：暑假到了，暑假是一個(gè)盡情玩樂的假期，可是也不能太過了，也需要學(xué)習(xí)這樣在開學(xué)之后才不至于落后，為了保持我的學(xué)習(xí)成績(jī)和其他方面有新的進(jìn)步，制定如下暑假計(jì)劃：結(jié)尾：這就是我。一個(gè)文靜的我，一個(gè)拾金不昧的我，一個(gè)馬虎的我。篇二：暑假生活開頭結(jié)尾作文開頭：手里拿著成績(jī)單，看著這分?jǐn)?shù)心里真不是滋味。雖說考試前我生了場(chǎng)病，考這分?jǐn)?shù)情有可原。但總的原因還是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，造成基礎(chǔ)不牢固，無法用自己所學(xué)的知識(shí)去面對(duì)考試。結(jié)尾：這就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么你的呢?,篇三：暑假生活開頭結(jié)尾作文開頭：豐富多彩的暑假生活，離我們?cè)絹碓浇?，怎樣才能過一個(gè)充實(shí)、有意義的假期嗎?我來給你說說我理想中的暑假生活吧!結(jié)尾：我理想中的暑假生活，也許不是最豐富的，但是是最適合我的，我相信，我會(huì)過一個(gè)最充實(shí)、最有意義的假期。篇四：暑假生活開頭結(jié)尾作文開頭：漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)來臨，有的孩子認(rèn)為放假了就輕松了，于是就徹底的把書本放下了。其實(shí)不然，暑假時(shí)期，正是豐富學(xué)生課外閱讀的時(shí)候，所以，在暑假中,要培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，多讀書，讀好書，讀整本書。結(jié)尾：營(yíng)造書香氛圍，致潤(rùn)物無聲之效;選擇閱讀書目，提高孩子的人文素養(yǎng);教給閱讀方法，品成功之樂;拓展閱讀空間，讓馥郁的書香聯(lián)結(jié)家庭，家校一體化，建書香社會(huì)，生命也會(huì)因閱讀而更加精彩。,我的暑假生活放假了，我來到了姥姥家，這里空氣新鮮，遍地是野花，這就是我向往的田園農(nóng)家的生活。夏日的天氣，陽光總是那么毒辣。這天我懶洋洋的待在屋里，這時(shí)姥爺喊我說：“走啊，我?guī)闳€(gè)好地方”，我一下子來了興致，上了姥爺?shù)耐侠瓩C(jī)。一會(huì)兒，我們就來到了一片荒地，我一直納悶，這是要干什么呢？姥爺又發(fā)動(dòng)了拖拉機(jī)了，后面還多了一個(gè)像豬八戒的大釘耙子一樣的東西。只見拖拉機(jī)走過之后，地面被釘耙劃出了一道道深溝。再向溝里望去，哇！一個(gè)個(gè)又大又圓的土豆都跳了出來。原來這是一片土豆地呀！這時(shí)姥爺來到我身邊說:“現(xiàn)在土豆已經(jīng)成熟了，土豆秧枯萎了，所以表面看去很荒涼”還沒等姥爺說完，我就迫不急待地去撿土豆了。只見我左手拎著筐，右手一個(gè)接一個(gè)撿，忙的我不亦樂乎。這時(shí)姥爺叫我了：“哎，你不能只撿大的，不要小的呀！”，我回頭一看，我撿過的地方，還有許多我認(rèn)為不用要的小土豆，姥爺一邊撿一邊意味深長(zhǎng)得對(duì)我說：“孩子，要知道，我們都是農(nóng)民，一開始應(yīng)就懂得粒粒皆辛苦的道理，這不管是大的還是小的土豆都不能浪費(fèi)呀！”我看著姥爺被汗水浸濕的衣衫，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過我和姥爺?shù)呐?，一大筐土豆呈現(xiàn)在我們的眼前，雖然有點(diǎn)累，但我還是很高興。今天我不但親自體驗(yàn)了豐收的樂趣，還懂得了“粒粒皆辛苦”的道理，這件事也將成為我永久的回憶。,我的暑假生活“時(shí)光如水，生命如歌?！睍r(shí)光如洪流，白駒過隙間，我們送走了緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間，又迎來了愉快的假日。大像想放飛的小鳥，擺脫了學(xué)習(xí)的約束。我們?cè)谶@個(gè)年代里，苦與樂的意義是很模糊的，每天的生活如流水一般匆匆流過，但我覺得，我們的生活是幸福的，是天堂。暑假一開始，爸爸媽媽馬上幫我報(bào)滿了興趣班，暑假期間沒有一天是不學(xué)習(xí)的日子，雖然每天忙于學(xué)習(xí)之間，但是在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也學(xué)習(xí)到了快樂。上課，老師忙不迭的給我們傳遞知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，每當(dāng)我受到老師表揚(yáng)，我的心總是甜甜的，別提有多高興了。下課了，和同學(xué)一起交流老師所賦予的知識(shí)，分享自己的所聞所見。當(dāng)然，我也不是一個(gè)只會(huì)衣來伸手飯來張口的學(xué)生，在這個(gè)假期里，我?guī)桶职謰寢屪隽嗽S多家務(wù)事。我學(xué)著媽媽的樣子，先用拖把拖地，然后用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的去抹，還沒抹完一個(gè)房間就汗流浹背?，F(xiàn)在我才知道，做一個(gè)媽媽有多么的不容易啊。拖完了地，我也累得趴在沙發(fā)上久久不愿起來。功夫不負(fù)有心人，我這才發(fā)現(xiàn)地板被我拖得一塵不染，我十分的高興。休息好后，開始我的第二項(xiàng)任務(wù)整理書桌。首先，先把每一本書分類，把每個(gè)年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)書都整齊地放在一起。把書桌上的課外書統(tǒng)一放在一個(gè)架子上，再把書桌上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶里。這個(gè)暑假，我過得十分充實(shí)，既學(xué)了，也做了，勞逸結(jié)合。瞧，這就是我豐富多彩的暑假生活。,猜猜他（她）是誰要求：1寫一位自己的同學(xué)，通過外貌描寫，讓大家猜猜他是誰。2他有什么顯著的特點(diǎn)。包括服裝，打扮，神情等獨(dú)特特點(diǎn)。3他有什么地方讓你印象深刻？你和他之間發(fā)生過什么事？,猜猜他是誰在我們班上有這么個(gè)人，他個(gè)子很高，體重就不用說了，肯定是很重的。他有一張圓圓的臉蛋，中間是一個(gè)大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛，不時(shí)的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對(duì)知識(shí)的渴望。他的皮膚黑黑的，櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了，你可別小看他，他的性格可怪了，就讓我慢慢說給你聽。記得在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的下午，也就是正在上體育課時(shí)，同學(xué)們有說有笑地跑到操場(chǎng)上排好隊(duì)。真不巧，我就正好站在他的旁邊，老師讓我們比賽跑步。我們幾名男同學(xué)一字排開，剛一起跑，我才發(fā)現(xiàn)自己全都是跟班上最調(diào)皮的幾個(gè)一起跑，而他正好在我后面。這時(shí)，跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，誰知他沒站穩(wěn)，一屁股摔在地上，我怕他告訴老師，便趕緊跑過去扶他起來，其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里非常恨他的，但沒辦法，誰知他不但沒哭，反而哈哈笑了起來，你說他的性格怪不怪！他呀，平時(shí)很喜歡跑步，跳遠(yuǎn)，丟沙包，搞一些惡作劇告訴你們，他搞起惡作劇是班上最厲害的，大家在廁所小便時(shí)，他就在這時(shí)趁機(jī)去打別人；體育課上，大家跑步跑到一半時(shí)，他就站在中間突然不動(dòng)，害得班上許多同學(xué)都摔倒，而他卻站在一邊哈哈大笑他是誰？我想你們也應(yīng)該猜不出，哈哈！我就告訴大家吧，不過可別去告訴這個(gè)人。他就是劉懿。,他，中等個(gè)子，身材結(jié)實(shí)。圓圓的腦袋上長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉蛋胖嘟嘟、紅撲撲的，像個(gè)成熟的蘋果；濃濃的眉毛上長(zhǎng)著一雙清澈透明的大眼睛，帥氣極了！他，經(jīng)常穿T恤、牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋，可精神了！他是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。每當(dāng)下課時(shí)，他總是第一個(gè)沖出教室，飛向操場(chǎng)，和同學(xué)們追逐嬉戲，東奔西跑，玩的滿頭大汗。每當(dāng)上課時(shí)，他總是最后一個(gè)走進(jìn)教室，趁老師不注意的時(shí)候還悄悄地跟同學(xué)說：“下節(jié)課我們繼續(xù)玩?！彼懽哟?，好沖動(dòng)。高年級(jí)大哥哥找他麻煩，他一點(diǎn)也不畏懼，有時(shí)他們打得不可開交，有時(shí)跟大哥哥們吵得面紅耳赤，挨過老師不少批評(píng)。，還理直氣壯的說：“是他們先挑釁我的！”你看，今天他又沖動(dòng)了，又被叫到老師辦公室挨訓(xùn)了。他經(jīng)常樂于助人。有一次，高昊吐得滿地都是，同學(xué)們紛紛捂著鼻子躲開了，只有他從食堂拿來煤灰，倒在地上，小心的踩了幾下，然后彎著腰，拿起掃把仔細(xì)的掃了起來，老師豎起大拇指，連連稱贊他，同學(xué)們也把贊揚(yáng)的目光投向他，他開心的笑了。你猜出他是誰了嗎？他就是我們班上的扈凱同學(xué)。,