九年級科學上冊 第4章 代謝與平衡 第3節(jié) 體內物質的運輸 第1課時 血液 心臟和血管導學案浙教版.doc

第3節(jié)體內物質的運輸?shù)?課時血液心臟和血管教材解讀體內物質運輸主要通過血液循環(huán)系統(tǒng)來完成，血液循環(huán)系統(tǒng)由血液、心臟和血管三部分組成。血液主要由血漿和血細胞組成，血細胞由紅細胞、白細胞和血小板組成。心臟由左右心房和左右心室組成。血管有動脈、靜脈和毛細血管三種類型。學習時要主要把握住各部分的組成及其特點和功能教學目標知識與技能1. 通過生活經驗和實驗觀察，描述血液的成分和對應的功能2. 通過血常規(guī)化驗單，了解貧血、炎癥等相關知識過程與方法1. 使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞2. 解讀血常規(guī)化驗單，逐步形成應用所學知識解決實際問題的能力情感、態(tài)度與價值觀1. 通過血液成分與功能的學習，進一步形成結構與功能相適應的觀點2. 通過一些疾病在血液上的反映，進一步形成人體內各部分既相互獨立又緊密聯(lián)系的觀點重點難點重點：血液的成分和各自的主要功能難點：血涂片的制作及觀察重難點處理策略重點方面：學習結構特點和功能需要借助視頻和模型難點方面：心臟的結構和功能需要通過模型，特別要注意各個腔所連接的血管 探究點一血液的成分和主要功能情景展示1血液分層現(xiàn)象問題探究 結合圖片內容，你能說出血液的成分嗎？思考交流 _歸納提升 血液由血漿和血細胞組成。血漿在上層，淡黃色；下層是呈暗紅色的血細胞。血細胞分為中間白色的白細胞、血小板和下面暗紅色的紅細胞。繼續(xù)探究 血漿是血細胞生活的液體環(huán)境，血漿的主要功能是什么？思考交流 _歸納提升 血漿具有運載血細胞、運輸營養(yǎng)物質和代謝產物等的作用。課堂速記 _情景展示2 問題探究 血液為什么呈紅色？思考交流 _歸納提升 紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(血紅蛋白)，它使血液呈現(xiàn)紅色。繼續(xù)探究 紅細胞的功能是什么？白細胞和血小板的功能呢？思考交流 _歸納提升 血紅蛋白的特性是：在氧濃度高的地方容易與氧結合，在氧濃度低的地方又容易跟氧分離。這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能，同時還能運輸一部分二氧化碳。白細胞具有抵抗病菌的侵入和抗傳染功能；血小板具有加速血液凝固和防止傷口大量出血及阻止細菌入侵的作用。課堂速記 _情景展示3 問題探究 三種血細胞的形態(tài)特征是怎樣的？思考交流 _歸納提升 紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核；白細胞個體最大，有細胞核，形態(tài)多樣；血小板最小，無細胞核，不規(guī)則。繼續(xù)探究 血液的功能是什么？思考交流 _歸納提升 血液具有輸送氧氣、二氧化碳、各種營養(yǎng)物質及代謝產物的功能，還能起到防御保護和調節(jié)體溫等作用。課堂速記 _ 探究點二心臟的結構和功能情景展示1 問題探究 結合圖片內容，你知道心臟的結構是怎樣的嗎？猜測一下心臟的位置。思考交流 _歸納提升 心臟位于胸腔的中部偏左下方，兩肺之間。心臟分為左右心房、心室。(左心房與肺靜脈相連；左心室與主動脈相連；右心房與上、下腔靜脈相連；右心室與肺動脈相連。右心房、室和左心房、室之間各有一組瓣膜房室瓣；心室與動脈之間有動脈瓣。)繼續(xù)探究 觀察新鮮的豬的心臟，你知道心臟是由什么構成的嗎？心臟四個腔的壁的特點是什么？與此相適應的功能是什么？思考交流 _歸納提升 心臟主要由心肌構成。心室的壁比心房的壁厚；左心室的壁比右心室的壁厚。左心室彈性大，血流得遠；右心室彈性小，血流得近。課堂速記 _情景展示2 問題探究 結合圖片，你知道心臟的功能嗎？思考交流 _歸納提升 心房收縮時：血液從心房流向心室；心室收縮時：血液從心室流向動脈；全心舒張時：血液從靜脈流回心房。這種血液流動，使心臟收縮后能得到充分時間的舒張，有利于血液流回心臟，也有利于心臟持久地工作。課堂速記 _ 探究點三動脈、靜脈和毛細血管情景展示1 問題探究 人體的血管分為幾種？各有什么特點？思考交流 _歸納提升 人體的血管分為三種：動脈、靜脈和毛細血管。動脈：從心臟運送血液到全身各器官，管壁厚、彈性大、管腔較小、血流速度快；靜脈：從全身各器官運送血液回心臟，管壁薄、彈性小、管腔大、血流速度慢、有防止血液倒流的靜脈瓣；毛細血管：管壁極薄(僅一層上皮細胞)、管腔極小、只允許紅細胞排成單行通過、血流速度最慢。課堂速記 _情景展示2 演示實驗：小魚尾鰭內的血液流動問題探究 怎樣區(qū)分三種血管？思考交流 _歸納提升 由主干流向分支的是動脈；紅細胞單行通過的是毛細血管；由分支流向主干的是靜脈。課堂速記 _