九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 18《懷疑與學(xué)問(wèn)》（第1課時(shí)）學(xué)案 新人教版.doc

18 懷疑與學(xué)問(wèn)學(xué)案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 熟讀課文，整體感知主要內(nèi)容。2. 梳理文章結(jié)構(gòu)，理清文章論證脈絡(luò)。3. 了解文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)?！拘轮A(yù)習(xí)】一、查找工具書(shū)，按要求完成下面的問(wèn)題。1.給下面的加點(diǎn)詞語(yǔ)注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。譬如（ ） 折扣（ ） 大儒（ ） 停滯（ ） 顓頊（ ） 帝嚳（ ） 唐堯（ ） 虞舜（ ） 流俗（ ） 盲從（ ） 程頤（ ） 腐草為螢（ ） 辨?zhèn)稳n （ ） 不n自破（ ）2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。虛妄： 不攻自破： （2）孟子所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，也就是教我們要有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。盲從： （3）若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人類(lèi)的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。墨守：停滯： 二、文學(xué)常識(shí)填空。1.懷疑與學(xué)問(wèn)選自寶樹(shù)園文存，作者_(dá)，字銘堅(jiān)，江蘇蘇州人，_學(xué)家，編有古辨史，著作有秦漢的方士與儒生孟姜女故事研究集妙峰山等。2. “四書(shū)”“五經(jīng)”是中國(guó)儒家的經(jīng)典書(shū)籍?！八臅?shū)”又稱(chēng)“四子書(shū)”，是指大學(xué)中庸_和_?！拔褰?jīng)”是指詩(shī)經(jīng)尚書(shū)禮記周易和春秋五本儒家經(jīng)典?！菊n堂探究】知識(shí)鏈接：中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是作者對(duì)所論述的問(wèn)題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點(diǎn)，是全部分論點(diǎn)的高度概括和集中。分論點(diǎn)是從屬于中心論點(diǎn)并為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)。探究1：本文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。探究2：寫(xiě)出文章的論證結(jié)構(gòu)。【優(yōu)化訓(xùn)練】1. 文章是如何提出中心論點(diǎn)的？2. 寫(xiě)出文中的兩個(gè)分論點(diǎn)。3.本文的兩個(gè)分論點(diǎn)之間是_關(guān)系。從什么地方可以看出來(lái)？參考答案：【新知預(yù)習(xí)】一、查找工具書(shū)，按要求完成下面的問(wèn)題。1.給下面的加點(diǎn)詞語(yǔ)注音。p zh r zh zhun k yo shn s mn y f 妄 攻2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）虛妄：沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的。不攻自破：不用攻擊，自己就潰敗了，多形容觀點(diǎn)、情節(jié)等站不住腳，經(jīng)不起反駁或責(zé)問(wèn)。（2）盲從：不問(wèn)是非地附和別人；盲目隨從。（3）墨守：因循保守，不知變通。停滯：因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。二、文學(xué)常識(shí)填空。 1.顧頡剛 歷史 2.論語(yǔ)孟子【優(yōu)化訓(xùn)練】1.引用我國(guó)兩位著名學(xué)者的話提出中心論點(diǎn)。2.（1）懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匦璨襟E。（2）懷疑是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。3.遞進(jìn)關(guān)系。從兩個(gè)分論點(diǎn)之間運(yùn)用的遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅也”可以看出來(lái)。