九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 18 夢想成真的時代教案 北師大版.doc

夢想成真的時代 教學目標【知識與能力目標】1.通過了解現(xiàn)代計算機的誕生過程，認識到現(xiàn)代計算機技術的發(fā)展促成了網(wǎng)絡技術的產(chǎn)生和發(fā)展，而網(wǎng)絡時代的到來改變了人們的生活方式。2.通過對克隆技術的了解，認識到克隆技術的產(chǎn)生是基因技術的一大突破，是生物技術的一大創(chuàng)新。 3.通過本課的學習，了解第三次科技革命產(chǎn)生的原因，能總結出第三次科技革命的特點，說出第三次科技革命產(chǎn)生的影響，能從第三次科技革命中獲得啟示?！具^程與方法目標】 1. 通過“溫故知新”填表格環(huán)節(jié)，引導學生分析第三次科技革命產(chǎn)生的原因。 2.在科技展廳中，利用視頻、圖片、“科技小講臺”等多種形式，引導學生思考、同桌交流，了解現(xiàn)代計算機誕生、發(fā)展的歷程，生物工程等取得的成就；認識第三次科技革命的影響；使學生形成崇尚科學的意識，確立求真、求是和創(chuàng)新的科學態(tài)度。3.在“合作探究，提升能力”環(huán)節(jié)，引導學生用科學的方法對各種材料（柱狀圖、表格、文字等）進行分析、通過小組討論的方式，總結出第三次科技革命的特點?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】通過讓學生了解電腦和網(wǎng)絡技術的出現(xiàn)及發(fā)展，日益發(fā)展的克隆技術，航空領域的突破給人類歷史的發(fā)展帶來巨大的物質進步，逐步使學生形成崇尚科學的意識，確立求真、求是和創(chuàng)新的科學態(tài)度。 教學重難點【教學重點】通過了解現(xiàn)代計算機誕生，生物工程的發(fā)展，航天技術的進步；分析概括第三次科技革命的的特點。【教學難點】第三次科技革命產(chǎn)生的原因、影響、啟示。 課前準備 1.教師研讀課標、教材，撰寫教案，制作多媒體課件。 教學過程2.學生預習本課：閱讀課文，梳理知識，構建知識體系；搜集整理“人類探索太空取得的成就”。一、導入新課:背景音樂：夢的延續(xù)學生在音樂聲中欣賞圖片：“嫦娥奔月”。教師激趣導入:“嫦娥奔月”是我國古代的一個美麗神話傳說，反映出人們有探索月球乃至登上月球的夢想到了20世紀60年代，美國宇航員實現(xiàn)了這一夢想,首次登上了月球。欣賞兩款高科技產(chǎn)品:一是xx年美國人發(fā)明”愛因斯坦"機器人。它能夠識別出人類的面部表情，并且它還可以模擬人類點頭等做簡單的動作。另一款是可穿戴外骨骼機器人，由我國電子科大機器人研究中心研發(fā)，幫助下肢失去運動功能的殘疾人實現(xiàn)站立、行走和上下樓等行動。這是國內最早產(chǎn)品化的可穿戴外骨骼機器人。欣賞完國內外近10年來的兩款高科技產(chǎn)品后,我曬一下我的同事在剛剛過去的母親節(jié)購買的的禮物：智能遠距離遙控掃地機器人，減輕母親的家務勞動；24小時連續(xù)監(jiān)測心率的智能手環(huán)，為母親的健康保駕護航。禮物是在淘寶網(wǎng)買的，足不出戶，就買到了心儀的產(chǎn)品。我們生活在科技高速發(fā)展的時期，這是一個夢想成真的時代。二、檢查預習情況:（一）預習檢測，梳理知識：1、第三次科技革命開始的時間：_2、第三次科技革命的標志：_、電子計算機和_的廣泛應用。3、_年底，世界上第一臺電子計算機在_國家誕生。最早的計算機網(wǎng)絡可以追溯到20世紀_年代中期。20世紀60年代初，_國建成了全國性航空訂票系統(tǒng)，形成了計算機網(wǎng)絡的雛形。4、生物工程。又名：_。(1)范圍：包括基因工程、_、酶工程、蛋白質工程和發(fā)酵工程。(2)核心：_。(3)突破性成就：_的產(chǎn)生。三、學習新課:（二）溫故而知新：了解第三次科技革命興起原因內容比較第一次工業(yè)革命第二次電力革命第三次新的科技革命開始時間理論基礎牛頓力學電磁學愛因斯坦相對論主要標志興起國家時代特征讓學生搶答，完成表格后，引導學生總結：第三次科技革命興起原因：1、理論基礎：科學理論的重大突破（補充：愛因斯坦提出的相對論是天體物理學和宇宙學的基礎.）2、物質基礎：前兩次工業(yè)革命在物質、技術方面的積累。3、動力源泉：社會發(fā)展的需要（特別是戰(zhàn)爭的需要）（補充：二戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后各國對科學技術的迫切需求,美國軍械部為向前方提供火力表,需計算彈道參數(shù),人工計算不能滿足前方的需要,因此,他們責成賓夕法尼亞大學新的計算機.）（三）參觀交流，汲取知識：（歡迎進入科技展覽館）進入A 計算機和網(wǎng)絡技術成就展廳1、通過圖片展示和教師講解，了解現(xiàn)代計算機的演變過程，舉例說明電腦在運算方面強大的優(yōu)越性。速度快，范圍大，體積小。2、思考：當前電子計算機存在的主要不足？未來的第五代計算機有什么功能？聯(lián)系實際，談第四代計算機的不足，大膽設想第五代計算機的強大功能。過渡：計算機技術的發(fā)展促進了網(wǎng)絡技術的產(chǎn)生和發(fā)展。網(wǎng)絡時代的到來改變了人們的生活方式。觀看視頻：互聯(lián)網(wǎng)成為中國經(jīng)濟重要的驅動力。3、以網(wǎng)絡技術的應用為例，談談第三次科技革命對生產(chǎn)生活的影響。（同桌討論，選代表回答）教師在學生回答后，總結第三次科技革命的影響：1、促進了社會生產(chǎn)力的巨大飛躍；2、改變了人們的生活方式；3、引起了世界經(jīng)濟格局的變化；4、弊端進入B 生物工程成就展廳1、欣賞圖片：1997年2月22日英國公布威爾姆特博士等人克隆的第一頭“多利羊”。了解什么是克隆技術,克隆技術發(fā)展的三個時期，“多利羊”屬于哪一個發(fā)展時期。2、怎樣利用克隆技術造福人類？（同桌討論，選代表回答）3、你認為是否應該克隆人呢?中國衛(wèi)生部對克隆人的態(tài)度：“不贊成、不支持、不允許、不接受任何克隆人的實驗?！苯處熢趯W生回答后，總結：1、培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實驗動物；2、搶救瀕危珍稀物種，如大熊貓，保護生物多樣性；3、為患者提供移植的器官進入C 原子能成就展廳看圖片:1945年7月16日上午，美國在新墨西哥州沙漠成功爆炸的第一顆威力為2萬噸TNT的原子彈升騰起的蘑菇云。學生看圖片，教師講解:試驗中由于核爆炸產(chǎn)生了上千萬度的高溫和數(shù)百億個大氣壓，致使一座30米高的鐵塔被熔化為氣體，在半徑16公里的范圍內，所有的生命都已消失。提問：核爆炸產(chǎn)生的巨大能量是否能加以利用呢？有沒有弊端呢？同桌討論老師提出的問題，選代表回答問題。進入D 航空航天技術成就展廳科技小講臺：講講自己搜集整理的“人類探索太空取得的成就”。教師評價，補充最新信息。（四）過關檢測，夯實基礎叫學生集體回答或個別學生回答。四、課堂小結學生談收獲和感悟。（教師提示，可以從以下幾方面談：知識方面、能力提升方面、情感態(tài)度價值觀方面）五、作業(yè)布置：請搜集有關克隆人問題爭議的相關資料。第18課 夢想成真的時代第 時間：20世紀四五十年代三 主要標志：原子能、電子計算機、空間技術次 特點：科學技術轉化為生產(chǎn)力的速度加快科 科學技術各個領域之間相互滲透技 科學技術是促進經(jīng)濟發(fā)展的關鍵性因素革 影響：（積極、消極）命 啟示：（國家、個人） 教學反思略。