九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價(jià)值 第2框 參與民主生活教案 新人教版.doc
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九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價(jià)值 第2框 參與民主生活教案 新人教版.doc
參與民主生活1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)知道行使民主權(quán)利的意義和做法;知道增強(qiáng)民主意識的意義和做法能力目標(biāo)通過參與民主生活,增強(qiáng)分析判斷能力;能夠以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題,逐步提高參與民主生活的水平情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)自覺參與民主生活,增強(qiáng)社會責(zé)任感和主人翁意識;增加熱愛社會主義民主的情感;逐步形成尊重、寬容、批判和妥協(xié)的民主態(tài)度【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):行使民主權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn):增強(qiáng)民主意識。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課某中學(xué)門前的馬路兩側(cè),擠滿了賣菜、賣小吃、賣水果、賣小玩具的攤位,經(jīng)常出現(xiàn)不能進(jìn)出的擁堵現(xiàn)象,不僅給學(xué)生進(jìn)出校園帶來極大的不便,也影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。同學(xué)們對此議論紛紛,認(rèn)為出現(xiàn)這種情況是政府有關(guān)部門的工作沒做好。小明同學(xué)認(rèn)為,對于政府有關(guān)部門的工作,我們無權(quán)過問,也沒有辦法過問。想一想:小明同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎?為什么?(學(xué)生從不同的角度闡述)教師總結(jié):小明同學(xué)的觀點(diǎn)是錯誤的。作為國家的小主人,我們應(yīng)當(dāng)積極參與民主生活,學(xué)會依法行使民主權(quán)利。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:行使民主權(quán)利(一)行使民主權(quán)利的意義1瀏覽一組圖片。 有序投票 參加職工代表大會 政協(xié)委員調(diào)研 依法信訪2思考:圖片反映了什么?有什么意義?3教師總結(jié):(1)公民參與是社會主義民主的要求,也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。(2)公民參與民主生活,需要不斷推進(jìn)社會主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)。(二)行使民主權(quán)利1材料呈現(xiàn):2018年2月23日上午,黑龍江省委副書記、省長陸昊主持召開省政府常務(wù)會議,會議決定,為保證中小學(xué)生身心健康、有充足睡眠時(shí)間,從3月1日新學(xué)期開學(xué)起,全省小學(xué)生、初中生早晨到校時(shí)間由目前早7:10后不同時(shí)間推遲到全省統(tǒng)一早8:00,高中生由目前早6:30后不同時(shí)間推遲到全省統(tǒng)一早7:30。調(diào)整學(xué)生早上的上學(xué)時(shí)間,屬于公共決策,不應(yīng)由教育部門單方面決策,而應(yīng)當(dāng)廣泛聽取家長的意見,進(jìn)行民主決策。2思考:參與民主決策是行使民主權(quán)利嗎?你還知道哪些行使民主權(quán)利的做法?提示:民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式,參與民主決策是在行使民主權(quán)利。3師生共同總結(jié):(1)民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。(2)民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式。(3)民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:增強(qiáng)民主意識(一)增強(qiáng)民主意識的意義1材料呈現(xiàn):近日,榆林市公安局榆陽分局依法查處并刑事拘留一名在網(wǎng)上編造、故意傳播虛假恐怖信息的網(wǎng)民。2018年2月11日,北京西單大悅城持械傷人事件發(fā)生后,網(wǎng)民趙某某(男,漢族,33歲,山東滕州人)為吸引網(wǎng)民注意力,利用互聯(lián)網(wǎng)編造、故意傳播虛假恐怖信息,故意制造恐慌氣氛,嚴(yán)重?cái)_亂社會秩序。趙某某對其涉嫌犯罪的事實(shí)供認(rèn)不諱。目前,趙某某已被公安機(jī)關(guān)依法采取刑事強(qiáng)制措施。網(wǎng)警提醒:互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地,在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息應(yīng)遵守法律法規(guī),對編造、故意傳播虛假恐怖信息,或明知是虛假信息仍故意在網(wǎng)絡(luò)上傳播引起社會恐慌,嚴(yán)重?cái)_亂社會秩序的行為,公安機(jī)關(guān)將依法嚴(yán)懲。2思考:增強(qiáng)民主意識有什么意義?3教師講解:(1)一個國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平,與公民的民主意識密切相關(guān)。(2)我國公民參與民主生活,要求具有社會責(zé)任感和主人翁意識,不斷增強(qiáng)分析判斷能力,以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題,立場正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見,逐步提高依法有序參與民主生活的能力。(3)增強(qiáng)我國公民的民主意識,有利于完善中國特色社會主義民主,也是社會主義制度生命力的重要保證。 (二)增強(qiáng)民主意識的做法1問題提出:現(xiàn)在國家大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,作為主要內(nèi)容之一的民主,我們在日常生活中應(yīng)該怎么看待,怎樣自覺培育民主素養(yǎng)呢?2討論:學(xué)生分組討論,一起解決問題。3問題解決:(1)公民要自覺遵守憲法,始終按照憲法原則和精神參與民主生活。(2)公民要不斷積累民主知識,形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。(3)公民要通過依法參與公共事務(wù),在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)民主意識。4作業(yè)布置:搜集總結(jié)增強(qiáng)民主意識的具體做法。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了行使民主權(quán)利的意義和做法,知道了增強(qiáng)民主意識的意義和做法,對民主權(quán)利有了更多的認(rèn)識,了解了如何行使民主權(quán)利,特別是行使好自己的監(jiān)督權(quán)。一個國家擁有什么素養(yǎng)的公民,就會有什么樣的未來。所以要自覺增強(qiáng)民主意識。增強(qiáng)社會責(zé)任感和主人翁意識,不斷增強(qiáng)分析判斷能力,以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題,逐步提高公民依法參與民主生活的水平。3板書設(shè)計(jì)參與民主生活行使民主權(quán)利行使民主權(quán)利的意義行使民主權(quán)利的做法增強(qiáng)民主意識增強(qiáng)民主意識的意義增強(qiáng)民主意識的做法4教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容有條理,脈絡(luò)清晰,主要學(xué)習(xí)了兩個問題,一個是行使民主權(quán)利的意義和做法,一個是增強(qiáng)民主意識的意義和做法,其中行使民主權(quán)利的做法是本課的重點(diǎn),要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中較為典型的案例幫助學(xué)生加深理解,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。增強(qiáng)民主意識的知識有一定學(xué)習(xí)難度,教學(xué)中要多聯(lián)系我國的國情。