九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 物質(zhì)及其變化 第5節(jié) 酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)練習(xí) （新版）浙教版.doc

第5節(jié) 酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)(見B本7頁(yè))1堿和酸反應(yīng)生成鹽和水(中和反應(yīng))NaOHHCl=_NaClH2O_2NaOHH2SO4=_Na2SO42H2O_2酸和堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)酸溶液電離出來(lái)的_氫_離子與堿溶液電離出來(lái)的_氫氧根_離子結(jié)合生成中性的水。3酸堿反應(yīng)的應(yīng)用(1)改變土壤酸堿性。正常農(nóng)作物生長(zhǎng)在近中性的土壤中，農(nóng)業(yè)上用施加_熟石灰_來(lái)降低土壤的酸性。(2)處理酸性的工業(yè)廢水：精制石油時(shí)，用_氫氧化鈉_來(lái)中和過(guò)量的酸等。(3)用含有_氫氧化鋁_的藥物治療胃酸(主要成分是鹽酸)過(guò)多。A練就好基礎(chǔ)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1. 蚊蟲分泌的蟻酸具有酸性，被蚊蟲叮咬時(shí)皮膚上會(huì)紅腫、痛癢，要緩解這種癥狀，簡(jiǎn)易可行的辦法是在被叮咬處涂上(C)A. NaOH稀溶液 B醋酸溶液C稀氨水 D碘酒2下列各組物質(zhì)的反應(yīng)，需要加入酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是(C)H2SO4中加入Zn粒水中通入CO2稀鹽酸中加入氨水氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸A. BC D. 第3題圖3在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(D)A. 反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH7B反應(yīng)前后元素的種類沒有變化C反應(yīng)實(shí)質(zhì)是HOH=H2OD該反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)4向含有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸，溶液紅色褪去變?yōu)闊o(wú)色，此時(shí)溶液pH可能是(A)A. 5 B9C12 D135某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(D)選項(xiàng)所用試劑現(xiàn)象和結(jié)論A硫酸銅溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，則氫氧化鈉過(guò)量B石蕊溶液呈紫色，則恰好完全反應(yīng)C鋅粒有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過(guò)量D氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過(guò)量6.下列操作導(dǎo)致原溶液pH降低的是(C) A. 向稀硫酸里滴加稀氫氧化鈉溶液B向水中加入少許氫氧化鈉溶液C向稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸D向稀鹽酸中滴加氯化鈉溶液第7題圖7向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示(其中“”“”表示不同離子)。則下列說(shuō)法正確的是(C)A. 表示氯離子B.表示鈉離子C此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是和結(jié)合生成水分子D.可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進(jìn)行檢測(cè)8下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是(A)用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸面粉發(fā)酵產(chǎn)生有機(jī)酸加小蘇打(NaHCO3)中和施用熟石灰改良酸性土壤用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多A. BC DB更上一層樓能力提升第9題圖9. 如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)的pH變化曲線，以下說(shuō)法正確的是(B)A. 圖像中的橫坐標(biāo)是加入稀鹽酸的質(zhì)量BB點(diǎn)溶液中的陰離子有兩種C不用指示劑只根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能判斷該反應(yīng)是否結(jié)束D檢驗(yàn)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)成分，可向待測(cè)溶液中滴加適量的AgNO3溶液，看是否有白色沉淀生成10. 浙江象山千年海涂鹽堿地含大量鹽分，作物無(wú)法生長(zhǎng)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民常采用引進(jìn)內(nèi)河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。隨著土壤浸泡次數(shù)增多，土壤pH的變化曲線正確的是(C)第11題圖11已知A、B分別是鹽酸和氫氧化鈉中的一種，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用兩種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果繪出如圖所示的反應(yīng)曲線，該曲線表示向A中加入B時(shí)，溶液的pH變化情況。請(qǐng)寫出從該曲線圖中得出的信息：(1)A是_NaOH溶液_，B 是_鹽酸_。(2) pH7時(shí)，NaOH和鹽酸恰好完全反應(yīng)(3) 隨著鹽酸的加入量增大，pH逐漸減小12某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)1驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)。進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)。第12題圖(1)實(shí)驗(yàn)中，能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是_滴有酚酞的NaOH溶液褪色_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_NaOHHCl=NaClH2O_。實(shí)驗(yàn)2證明酸與堿反應(yīng)有水生成。查閱資料：變色硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色；無(wú)水醋酸常溫下為無(wú)色液體；無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水。實(shí)驗(yàn)探究：(2)如圖2所示，分別往4支試管中裝入對(duì)應(yīng)的試劑，迅速塞緊橡膠塞。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A、B和C試管中均無(wú)明顯現(xiàn)象。(3)迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的_水蒸氣_對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾。(4)設(shè)置A、B、C實(shí)驗(yàn)的目的是證明中和反應(yīng)中若沒有水生成，硅膠不變色(或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)等合理答案)。(5)能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管D中硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色，試管A、B、C中硅膠不變色。13某農(nóng)場(chǎng)附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后該農(nóng)場(chǎng)的小麥產(chǎn)量急劇下降。經(jīng)農(nóng)場(chǎng)技術(shù)員測(cè)定：雨水pH約為4、土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長(zhǎng)的土壤的pH如下表作物水稻小麥玉米油菜馬鈴薯pH676.37.567674.85.5(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這種土壤最適合種植的作物是(填編號(hào))_。(2)若繼續(xù)種小麥，你認(rèn)為最好選用以下(填編號(hào))_試劑來(lái)改良土壤。工業(yè)鹽酸 熟石灰 純堿(3)該地區(qū)形成酸雨的主要原因是_火力發(fā)電廠燃煤生成的二氧化硫直接排放到空氣中與水反應(yīng)形成酸雨_。C開拓新思路拓展創(chuàng)新14北京大興龐各莊鎮(zhèn)號(hào)稱是“中國(guó)西瓜之鄉(xiāng)”， 那里生產(chǎn)的西瓜個(gè)大、糖分高、口感好，被農(nóng)業(yè)部認(rèn)證為“綠色食品”。(1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長(zhǎng)。某校課外小組的同學(xué)為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對(duì)其土壤進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)分析。將在該地多點(diǎn)選取的土樣混合研成粉末。稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。將充分溶解后的混合液進(jìn)行_過(guò)濾_操作，得到土壤溶液。用pH試紙測(cè)定過(guò)濾后所得土壤溶液的pH，測(cè)定的具體方法是 在潔凈、干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液，滴到試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出對(duì)應(yīng)的pH。(2)草木灰是農(nóng)村常見的農(nóng)家肥，呈堿性。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該地土壤溶液的pH為8，為適合西瓜種植，下列對(duì)該土壤的酸堿性進(jìn)行調(diào)節(jié)方法可采用的是(D) A. 撒草木灰B. 撒生石灰粉末C. 用氨水進(jìn)行噴灌D. 適量施用酸性肥料【解析】 (1)過(guò)濾用來(lái)分離不溶的固體和液體。用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，要用玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴到pH試紙上，不可把pH試紙伸到待測(cè)液中。(2)該土壤溶液的pH為8，呈堿性，而西瓜適合在弱酸性土壤中生長(zhǎng)，因此應(yīng)適量施用酸性肥料。