九年級(jí)語文上冊 第五單元 18《懷疑與學(xué)問》（第1課時(shí)）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 新人教版.doc

18懷疑與學(xué)問當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題（一）一、積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字讀音全正確的一項(xiàng)是（ ）A.譬如（p） 折扣（zh） 大儒（r） B.停滯（zh） 顓頊（zhun） 帝嚳（k） C.唐堯（yo） 虞舜（shn） 流俗（x） D.盲從（mn） 程頤（y） 腐草（f） 2.下列各組詞語書寫全正確的一項(xiàng)是（ ）A.辯論 懷疑 腦筋 不功自破B.塾師 墨守 哲學(xué) 辨?zhèn)稳ネ鼵.視查 兇險(xiǎn) 輕信 三皇五帝D.來源 治學(xué) 啟迪 辯別事非3.依次填入下面語段的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱_的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說_，常常_書中的學(xué)說，常常_書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。A.懷疑 辯論 修正 評(píng)判B.評(píng)判 辯論 懷疑 修正C.懷疑 辯論 評(píng)判 修正D.修正 辯論 評(píng)判 懷疑 4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.懷疑與學(xué)問選自寶樹園文存，作者顧頡剛，江蘇蘇州人，歷史學(xué)家。B.文章的題目揭示了文章的主要內(nèi)容，重點(diǎn)是談“懷疑”的重要性。C.“四書”“五經(jīng)”是中國儒家的經(jīng)典書籍?！八臅庇址Q“四子書”，是指大學(xué)中庸論語和孟子。“五經(jīng)”是指詩經(jīng)尚書禮記周易和春秋五本儒家經(jīng)典。D. 文章主要論述了一切學(xué)問都來自于懷疑。二、內(nèi)容理解1.本文的中心論點(diǎn)是什么？ 2.第一、二自然段引用名言，有何作用？3.課文中“懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匦璨襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件”一句的作用是什么？請具體說明。4. 閱讀下邊的文字，完成下面練習(xí)。學(xué)問的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)。事實(shí)和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時(shí)候，各地一定有許多口頭消息，說得如何兇險(xiǎn)，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實(shí)際的情形，只能靠自己親自去觀察。做學(xué)問也是一樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實(shí)根據(jù)；但這種證據(jù)有時(shí)候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。（1）語段中的劃線句子有何作用？（2）這段文字的論點(diǎn)是什么？主要運(yùn)用了哪些論證方法？（3） 給這段文字劃分層次，并概括層意。附：參考答案一、1.B（A項(xiàng)“p”應(yīng)為“p”;C項(xiàng)“x”應(yīng)為“s”；D項(xiàng)“f”應(yīng)為“f”。）2.B（A項(xiàng)“不功自破”應(yīng)為“不攻自破”；C項(xiàng)“視查”應(yīng)為“視察”；D項(xiàng)“辯別事非”應(yīng)為“辨別是非”。）3.C4.D（說法太絕度）二、1. 治學(xué)必須有懷疑精神（或“學(xué)者先要會(huì)疑”“學(xué)則須疑”）。2開頭兩段引用名言，既點(diǎn)出了中心論點(diǎn)，又作為論據(jù)，大大增強(qiáng)了文章的說服力。3.承上啟下，前半句歸結(jié)上幾段所論述的論點(diǎn)，后半句提出下面的論點(diǎn)。4. （1）承上啟下的過渡作用。（2）學(xué)問的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)。主要運(yùn)用了舉例論證和道理論證的方法。（3）第一層（第句）：提出本段的論點(diǎn)；第二層（第）：舉例論述別人的傳說不一定可靠；第三層（第4句）：得出結(jié)論，別人的傳說不一定可靠，但有時(shí)卻需要靠他做學(xué)問。