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七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩學(xué)案 新人教版 (3).doc

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七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩學(xué)案 新人教版 (3).doc

活出生命的精彩一、學(xué)習(xí)目標1.正確認識生命的意義,處理好與他人、與社會的關(guān)系,不斷從平凡中閃耀出偉大。熱愛大自然、尊重大自然,樹立正確的自然觀;自覺遵守人與自然的道德規(guī)范,與大自然和諧相處。2.不斷豐富自己的道德體驗,不斷增強生命的感受力、理解力。3.知道如何才能活出生命的精彩。二、自主預(yù)習(xí)1.每個生命都會在生活中展現(xiàn) 。人們對待生活的不同態(tài)度,會影響生命的 。2.生命是一個 的過程。生命得到滋養(yǎng),也因此而一點點 起來。3.我們不僅要關(guān)注 的發(fā)展,而且要關(guān)切 的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。4.當(dāng)我們將 和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時,生命便會從平凡閃耀出偉大。三、合作探究辨析:有人認為,歷史上的偉大人物創(chuàng)造巨大的社會價值,他們的人生是有價值的,而普通人默默無聞,他們的人生沒有價值。 四、隨堂演練1.下列兩幅漫畫給我們的啟示有( )人們對待生活的不同態(tài)度,會影響生命的質(zhì)量 有的人不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,爭當(dāng)新時期的創(chuàng)客 有的人沉迷網(wǎng)絡(luò),危害了自己的身心健康 我們要拒絕貧乏,讓生命充盈起來A B C D2一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳,感動了很多人,媽媽偷雞腿給生病女兒過六一兒童節(jié),3小時獲捐30萬。下列不屬于這件事傳遞的正能量的是( )A母愛的偉大與無私B生命拒絕冷漠,生命需要關(guān)切 C為了滿足孩子的需要,父母可以不惜觸犯法律D我們生活的社會是互幫互助的社會,也是一個相互關(guān)愛的社會3傳遞生命的溫暖,你愿意( )多干些家務(wù)活兒,讓家人多一點休息時間 每年種一棵樹,為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭 參加無償獻血活動,讓自己的血液在陌生人的血管里流淌 見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾,不顧一切上前阻攔A B C D4司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@句話主要告訴我們( )A人的生命具有獨特性 B每個人死的方式是不一樣的C每個人的生命價值是不同的 D人的生命價值因其地位不同而不同5.“最美爸爸”黃小榮從近5米高的堤壩上一躍而下,忍著右跟骨粉碎性骨折的劇痛,爬行10多米救起落水的孩子,他的事跡感動你我、感動整個富春的大地。他們的行為讓我們懂得( )A任何時候都不要放棄自己的生命B要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了C生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻D犧牲了自己就不能延伸生命的價值6.雨果曾經(jīng)說過“好行善事,關(guān)心別人,這也是一種美德。”這說明( )關(guān)愛他人,要從生活點滴做起 關(guān)愛他人是一門藝術(shù) 關(guān)愛他人是做人的基本道德關(guān)愛別人好處多A B C D【答案】二、自主預(yù)習(xí)1.千姿百態(tài) 質(zhì)量 2.逐漸豐富 充盈 3.自身 他人 4.個體生命三、合作探究(1)偉大的人物并不是因為他們生而偉大,而是因為他們運用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。(2)與偉人相比,面對生活的艱難考驗,不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會價值的發(fā)展貢獻自己的力量時,就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。(3)生命雖然平凡,卻也時時創(chuàng)造偉大。四、隨堂演練1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A

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