九年級化學(xué)上冊 第二單元 探秘水世界 1 運(yùn)動的水分子 2.1.2 天然水的人工凈化學(xué)案魯教版.doc

天然水的人工凈化探究點一過濾操作情景展示 問題探究 上述操作存在錯誤，你發(fā)現(xiàn)了嗎？過濾操作的注意事項是什么？思考交流 _歸納提升 過濾操作的注意事項可概括為“一貼、二低、三靠”：“一貼”指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；“二低”指濾紙邊緣低于漏斗口；待濾液液面低于濾紙邊緣；“三靠”指盛待過濾液的燒杯嘴緊靠玻璃棒的中下部，玻璃棒末端輕靠三層濾紙一側(cè)，漏斗末端緊靠盛接濾液的燒杯內(nèi)壁。過濾后濾液仍然渾濁的可能原因有：承接濾液的燒杯不干凈，傾倒液體時液面高于濾紙邊緣，濾紙破損等。繼續(xù)探究 過濾后的水是純凈物嗎？思考交流 _歸納提升 過濾操作除掉的是水中的不溶性雜質(zhì)，水中還有許多溶解的雜質(zhì)，所以過濾后的水仍是混合物。課堂速記 _探究點二天然水的凈化方法情景展示 問題探究 結(jié)合圖片，你能說出自來水生產(chǎn)過程包含了哪些凈水方法嗎？思考交流 _歸納提升 自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉降、過濾、滅菌等凈化操作，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，再輸送到千家萬戶。但沉降、過濾、消毒等凈水方法只能除去天然水中懸浮的固體雜質(zhì)和微生物，且自來水在輸送過程中還可能受到二次污染，所以要煮沸殺菌后再飲用。課堂速記 _課后反思點1凈化天然水的實驗成功與否的關(guān)鍵是什么？2實驗步驟中，學(xué)生難于理解的問題點是否講解清楚？3實驗過程中，如何讓學(xué)生便于理解明礬與活性炭的作用？4學(xué)生區(qū)分混合物與純凈物、軟水與硬水上還存在哪些誤區(qū)？