九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十一章 信息的傳遞 第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳─電話(huà)教案 （新版）新人教版.doc

第二十一章信息的傳遞第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳電話(huà)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.了解電話(huà)是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的。2.了解電話(huà)交換機(jī)的用處。3.了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別?！具^(guò)程與方法】1.通過(guò)看錄像、老師講解,了解電話(huà)是如何傳遞信息的,提高學(xué)生觀察、分析、概括的能力。2.通過(guò)學(xué)生討論和活動(dòng),說(shuō)明電話(huà)交換機(jī)的作用和展示什么是數(shù)字通信,增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際的問(wèn)題的觀念和能力。【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過(guò)講述貝爾發(fā)明電話(huà)的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生不怕困難、積極探索的精神,了解技術(shù)改革對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的作用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.電話(huà)是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的及電話(huà)交換機(jī)的用處。2.模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】電話(huà)交換機(jī)的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入當(dāng)你想起遠(yuǎn)方的親朋好友,你會(huì)采用什么方式問(wèn)候呢?是寫(xiě)信,還是打電話(huà)呢?我想很多人都會(huì)選擇打電話(huà)。電話(huà)給我們的生活帶來(lái)了很多便利,可你知道最早的電話(huà)是誰(shuí)發(fā)明的嗎?二、教學(xué)步驟探究點(diǎn)1電流把信息傳到遠(yuǎn)方閱讀課本P145“電流把信息傳到遠(yuǎn)方”思考你知道最早的電話(huà)是誰(shuí)發(fā)明的嗎?它主要由哪些部分組成?提示1876年貝爾發(fā)明了電話(huà);最簡(jiǎn)單的電話(huà)機(jī)主要是由話(huà)筒、聽(tīng)筒組成的。思考最簡(jiǎn)單的電話(huà)是怎樣傳遞信息的呢?提示話(huà)筒把聲音轉(zhuǎn)換成變化的電流,電流通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)傳到對(duì)方的聽(tīng)筒再轉(zhuǎn)換成聲音。思考老式電話(huà)的話(huà)筒由哪些部分組成?它是如何把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成變化的電流的?提示話(huà)筒由金屬盒、炭粒、膜片構(gòu)成;人對(duì)著話(huà)筒說(shuō)話(huà)時(shí),聲波使膜片振動(dòng),膜片忽松忽緊地?cái)D壓炭粒,使金屬盒的整體電阻忽大忽小,在電路里就產(chǎn)生了按聲音振動(dòng)而變化的電流,使聲音轉(zhuǎn)換成變化的電流。歸納提升話(huà)筒的工作過(guò)程:聲波振動(dòng)膜片相應(yīng)振動(dòng)炭粒忽松忽緊電阻忽大忽小電流忽弱忽強(qiáng)。思考聽(tīng)筒由哪些部分組成?它是如何把電流轉(zhuǎn)換成聲音的?提示聽(tīng)筒由電磁鐵和薄鐵片(膜片)組成;當(dāng)電路中忽強(qiáng)忽弱的電流通過(guò)聽(tīng)筒里的螺線(xiàn)管的時(shí)候,電磁鐵對(duì)聽(tīng)筒薄鐵片的吸力就發(fā)生忽大忽小的變化,薄鐵片在這種忽大忽小的力的作用下就振動(dòng)起來(lái)從而將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音。歸納提升聽(tīng)筒的工作過(guò)程:電流忽強(qiáng)忽弱電磁鐵磁性忽強(qiáng)忽弱薄鐵片(膜片)受忽大忽小的磁力而振動(dòng)還原成聲音。探究點(diǎn)2電話(huà)交換機(jī)閱讀課本P146“電話(huà)剛問(wèn)世的時(shí)候再將線(xiàn)路斷開(kāi)?！彼伎家粋€(gè)地區(qū)有5部電話(huà),要使這5部話(huà)機(jī)中的任意兩部都能互相通話(huà),要架設(shè)多少對(duì)電話(huà)線(xiàn)?提示大家可用筆連接一下,再數(shù)一數(shù)需要10根導(dǎo)線(xiàn)。思考有什么辦法既能減少線(xiàn)路的數(shù)量,又能保證5部電話(huà)中的任意兩部可以相互通話(huà)?提示為了提高線(xiàn)路的利用率,人們發(fā)明了電話(huà)交換機(jī)。歸納提升電話(huà)交換機(jī)的工作過(guò)程:一個(gè)地區(qū)的電話(huà)都接到同一臺(tái)交換機(jī)上,每部電話(huà)都編上號(hào)碼。使用時(shí),交換機(jī)把需要通話(huà)的兩部電話(huà)接通,通話(huà)完畢再將線(xiàn)路斷開(kāi)。閱讀課本P147“如果在一臺(tái)交換機(jī)快捷地滿(mǎn)足人們通話(huà)的需要?！彼伎际褂貌煌粨Q機(jī)的用戶(hù)可以互相通話(huà)嗎?提示使用不同交換機(jī)的用戶(hù),一般都是不同地區(qū)的用戶(hù),就是我們所說(shuō)的長(zhǎng)途電話(huà);不同的交換機(jī)之間也有若干對(duì)電話(huà)線(xiàn),這樣,兩個(gè)不同交換機(jī)的用戶(hù)就能通話(huà)了。思考你遇到過(guò)“占線(xiàn)”現(xiàn)象嗎?提示這個(gè)現(xiàn)象在長(zhǎng)途電話(huà)中容易遇到,因?yàn)閮呻娫?huà)交換機(jī)間的線(xiàn)路數(shù)量是有限的,如果兩交換機(jī)間有太多的用戶(hù)要打電話(huà),它們間的電話(huà)線(xiàn)不夠用,就會(huì)出現(xiàn)占線(xiàn)現(xiàn)象。思考你了解電話(huà)交換機(jī)的發(fā)展歷程嗎?提示早期的電話(huà)交換機(jī)需要一個(gè)負(fù)責(zé)接線(xiàn)的人,我們稱(chēng)之為話(huà)務(wù)員;現(xiàn)代的電話(huà)交換機(jī)是利用電子計(jì)算機(jī)技術(shù),事先輸入所需的程序,讓電腦“見(jiàn)機(jī)行事”;現(xiàn)在的程控交換機(jī)的功能有很多,如呼叫轉(zhuǎn)移、來(lái)電顯示、語(yǔ)音信箱等。探究點(diǎn)3模擬通信和數(shù)字通信閱讀課本P148“模擬通信和數(shù)字通信”思考什么叫模擬信號(hào)?老式電話(huà)使用的是什么信號(hào)通信的呢?提示話(huà)筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí),這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣,“模仿”著聲信號(hào)的“一舉一動(dòng)”。這種電流傳遞的信號(hào)叫作模擬信號(hào)。使用模擬信號(hào)的通信方式叫模擬通信。思考什么叫數(shù)字信號(hào)?提示用不同符號(hào)的不同組合來(lái)表示的信號(hào),叫做數(shù)字信號(hào)。思考你看過(guò)諜戰(zhàn)電影嗎?你知道電報(bào)是如何編成又是如何解密的嗎?提示電報(bào)是將所需傳遞的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為不同符號(hào)的組合,收到電報(bào)的一方再按照雙方規(guī)定的符號(hào)含義解讀出內(nèi)容,因此電報(bào)碼就是給信息進(jìn)行數(shù)字化處理。思考模擬通信和數(shù)字通信各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?歸納提升模擬通信:優(yōu)點(diǎn)是信號(hào)占用的頻譜較窄,信道利用率高;缺點(diǎn)是抗干擾能力弱,耗能多。數(shù)字通信:優(yōu)點(diǎn)是抗干擾能力強(qiáng),信息處理方便,安全性高;缺點(diǎn)是成本較高、信息利用率低。三、板書(shū)設(shè)計(jì)第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳電話(huà)1.電流把信息傳到遠(yuǎn)方(1)聽(tīng)筒(2)話(huà)筒(3)信息傳遞2.電話(huà)交換機(jī)(1)交換機(jī)(2)占線(xiàn)(3)發(fā)展歷程3.模擬通信和數(shù)字通信(1)模擬信號(hào)(2)數(shù)字信號(hào)(3)兩種通信方式的優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)反思交換機(jī)的應(yīng)用是本節(jié)的一個(gè)難點(diǎn)。通過(guò)問(wèn)題設(shè)置可以幫助學(xué)生理解交換機(jī)應(yīng)用的必要性,如:兩臺(tái)電話(huà)需要一根電話(huà)線(xiàn),三臺(tái)電話(huà)相互通話(huà),五臺(tái)、十臺(tái)、一百臺(tái)呢?從生活實(shí)際出發(fā),為了解決問(wèn)題,學(xué)生能積極思考并愿意參與交流討論,從而突破難點(diǎn),提高課堂效率。