中考政治試題分項版解析匯編第01期專題10法律觀念和法律意識含解析.doc

專題10 法律觀念和法律意識1（xx年江蘇省南京市中考思想品德試題）xx年12月27日，教育部等十一個部門聯(lián)合印發(fā)加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案。為了有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，下列做法可取的是A 對實施欺凌行為的學(xué)生予以拘役處罰B 校園欺凌嚴重損害了學(xué)生的身心健康C 人民法院要公開審理校園欺凌案件，以示警戒D 學(xué)校和家庭都要加強對未成年人的教育和保護【答案】D2（山東省威海市xx年中考思想品德試題）截止xx年2月底，十二屆全國人大及其常委會制定法律25部，修改法律127件次，做出法律解釋9件。這（ ）體現(xiàn)了全國人大及其常委會具有最高決定權(quán)體現(xiàn)了法律由國家制定說明有法可依是依法治國的中心環(huán)節(jié)，有利于完善社會主義法律體系A(chǔ) B C D 【答案】A【解析】本題考查了法律的基本特征這個知識點。十二屆全國人大及其常委會制定和修改法律，這是國家立法工作，表明法律由國家制定，這有利于完善社會主義法律體系，符合題意；題文材料體現(xiàn)的是立法權(quán)，未體現(xiàn)最高決定權(quán)，排除；有法可依是依法治國的前提和先決條件，錯誤。故選A。3（山東省威海市xx年中考思想品德試題）對違法企業(yè)進行處罰，體現(xiàn)出我國法律（ ）A 主要內(nèi)容是規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù) B 對一切違法行為都實施刑罰處罰C 始終堅持教育、感化、挽救的方針 D 通過制裁違法犯罪來維護公民合法權(quán)益【答案】D【解析】本題考查的是法律的作用這個知識點。材料中對違法企業(yè)進行處罰，說明了我國法律通過制裁違法犯罪來維護合法權(quán)益的，故D正確；A的內(nèi)容與題干無關(guān)，故錯誤；對犯罪分子才實施刑罰處罰，故B錯誤；C的說法是片面的，應(yīng)堅持懲罰與堅持教育、感化、挽救的方針相結(jié)合；故選D。4（湖北省襄陽市初xx年中考思想品德試題）在生活中,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多,其中,靠國家強制力保證實施的規(guī)則是A 紀律B 道德C 法律D 章程【答案】C5（山東省濟寧市xx年中考思想品德試題（A卷）xx年1月5日，G1747次列車在合肥站準備開車時，旅客羅某以等丈夫為由做出如下圖扒阻車門的舉動，她不聽勸阻，造成該次列車延遲發(fā)車。公安機關(guān)責(zé)令羅某認錯改正，并根據(jù)鐵路安全管理條例對羅某處以2000元罰款。羅某的行為警示我們要堅持正義標準，樹立規(guī)則意識 行使公民權(quán)利不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 應(yīng)增強法律意識，依法規(guī)范自己的行為A B C D 【答案】C【解析】依據(jù)題文描述，羅某阻攔列車，破壞了社會秩序，既是不道德的，要受到道德的譴責(zé)，也是一般違法行為。該行為帶給我們的警示，實際上就是要我們回答從該案例中，我們得到的教訓(xùn)，羅某的行為違背了多數(shù)人的利益，是非正義的、是缺乏規(guī)則意識的體現(xiàn)，損害了公共利益，所以符合題意；羅某的行為是行政違法行為，不屬于犯罪，說法錯誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。6（湖北省武漢市xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試思想品德試題）閱讀案例，下列選項中，屬于民事訴訟和行政訴訟的是為挽回自己的經(jīng)濟損失，李某將不履行合同的林某告上法庭胡某因商品質(zhì)量問題向消費者協(xié)會投訴萬某因涉嫌容留他人吸毒罪被檢察院提起公訴張某因不服工商管理所的處罰，向人民法院提起訴訟A B C D 【答案】B7（湖北省武漢市xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試思想品德試題）張某因在高速公路超速行駛被吊銷機動車駕駛證:王某因生產(chǎn)，銷售偽劣產(chǎn)品被處以罰金。張某和王某的行為分別是A 行政違法行為、民事違法行為 B 行政違法行為、刑事違法行為C 刑事違法行為、民事違法行為 D 民事違法行為、刑事違法行為【答案】B【解析】此題旨在考查學(xué)生對違法行為的認識，主要考查學(xué)生的認知能力。張某違反交通規(guī)則，被吊銷機動車駕駛證，違反了行政法律法規(guī)，屬于行政違法；王某被處以罰金，罰金屬于刑罰處罰中的附加刑，觸犯了刑法，屬于刑事違法行為，所以排除ACD，正確答案選B。8（北京市xx年中考政治試題）xx年6月,北京市防汛抗早指揮部公布了致廣大市民的一封信,提醒市民:外出遇到暴雨時,注意防汛安全警示標志,就近尋找安全避險場所；騎車人員在遇到道路積水時。應(yīng)下車推行,注意觀察,繞開有水流漩渦的地方根據(jù)提示,中學(xué)生外出遇到暴雨時應(yīng)提高防范意識，注意警示標志注意觀察雨情,領(lǐng)導(dǎo)抗洪救災(zāi)檢查公共設(shè)施,組織人員疏散 采取恰當措施，注意自身安全A B C D 【答案】B【解析】本題從中學(xué)生角度考查遭遇險情有對策。作為中學(xué)生，外出遇到暴雨時應(yīng)該提高自我防范意識，注意一些警示標志，采取恰當?shù)拇胧?，注意保護自身安全，觀點正確；學(xué)生沒有領(lǐng)導(dǎo)防洪救災(zāi)的責(zé)任，觀點錯誤；檢查公共設(shè)施，組織人員疏散是有關(guān)工作人員的事情，觀點錯誤，所以本題選擇B答案。9（河北省xx年中考文綜（思想品德部分）試題）某地執(zhí)勤民警發(fā)現(xiàn)駕駛員沒有隨車攜帶滅火器，依法對其開具處罰決定書。此時，被罰駕駛員發(fā)現(xiàn)并指出警車同樣沒放置滅火器。次日，當?shù)亟痪ш牥l(fā)布“知錯能改”通告，對警車駕駛員也依法進行了處罰。以此事件作為論據(jù)，能夠證明的觀點是公民的財產(chǎn)權(quán)受法律保護 法律面前人人平等執(zhí)法者應(yīng)成為守法的標桿 法律的權(quán)威只能靠警察維護A B C D 【答案】B10（湖北省隨州市xx年中考政治試題）xx年1月5日，旅客羅某以等丈夫為由，強行阻止車門關(guān)閉，造成G1747次列車延遲發(fā)車，公安機關(guān)認定羅某的行為涉嫌“非法攔截列車，阻斷鐵路論輸”違反鐵路安全管理條例并依據(jù)該條例第95條規(guī)定，對羅某處以2000元罰款，對于羅某“攔高鐵”的行為，下列說法正確的A 是民事違法行為 B 只是不道德行為C 是刑事違法行為 D 是行政違法行為【答案】D【解析】本題考查學(xué)生分析問題的能力。題文中羅某的行為違反了鐵路安全管理條例，屬于行政違法行為，受到了行政處罰，D觀點正確；民事違法行為是指觸犯了民事法律法規(guī)的行為，A觀點錯誤；羅某的行為不僅僅是不道德的行為，也是違法行為，B觀點錯誤；刑事違法行為也叫犯罪行為，具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應(yīng)該受到刑罰處罰，C觀點錯誤，所以本題選擇D答案。11（湖南省婁底市xx年中考思想品德試題）教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案對學(xué)生欺凌的不同情形明確了懲戒措施，涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。這對我們的啟示有：要尊法、學(xué)法、守法，依法規(guī)范自己的行為 違法必究 未成年人犯罪不受法律約束 法律具有強制性和普遍約束力A B C D 【答案】B12（湖北省孝感市xx年中考思想品德試題）xx年11月2日，北京市西城區(qū)人民法院對一起校園欺凌案進行了宣判，五名犯罪時未滿十八歲的被告人均被判處有期徒刑。此案的判決表明A 未成年人違法要受到刑罰處罰B 嚴重危害性是犯罪的法律標志C 我國法律保護公民的合法權(quán)利不受非法侵害D 侵犯他人生命健康權(quán)的行為必承擔(dān)刑事責(zé)任【答案】C【解析】此題旨在考查學(xué)生對法律的作用的認識，主要考查學(xué)生的分析能力。題文中校園暴力行為侵犯了他人的合法權(quán)益，所以對違法犯罪的未成年人的處罰，表明我國法律保護公民的合法權(quán)利不受非法侵犯。AD觀點太絕對，是錯誤的，違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但是違法不一定犯罪，只有犯罪才承擔(dān)刑事責(zé)任，接受刑罰處罰；B觀點錯誤，嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，犯罪的法律標志是刑事違法性，所以正確答案選C。13（湖北省咸寧市xx年中考政治試題）xx年5月，在咸寧市開展的警示教育中，市紀委公布了一批領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐化、最后鋃鐺入獄的案例。這些案例中領(lǐng)導(dǎo)干部犯罪行為的最本質(zhì)特征是A 受到社會輿論的譴責(zé) B 觸犯了刑法C 具有嚴重的社會危害性 D 應(yīng)當受到刑罰的處罰【答案】C14（陜西省xx年中考政治試卷）陜西省人民政府網(wǎng)站開通了“我向省長說句話”欄目。班長請同學(xué)們就“如何減負”提建議。下面建議與這一要求不相符的是 （ ）A 小新：“老師可以設(shè)立作業(yè)超市，我們按需選擇。”B 小莉：“學(xué)校應(yīng)減少考試次數(shù)，不要公開學(xué)生排名?！盋 小杰：“我們支持減負，享受快樂學(xué)習(xí)?！盌 小勤：“政府應(yīng)治理校外培訓(xùn)機構(gòu)，禁止超前超綱補課。”【答案】C【解析】學(xué)生減負是指：中小學(xué)生因?qū)W業(yè)負擔(dān)過重而需要減輕負擔(dān)。因為每個學(xué)生對知識的掌握情況不同，所以教師應(yīng)該因材施教，在布置作業(yè)時要有針對性，學(xué)生也有選擇性，A觀點正確；每個學(xué)生都有自尊心，如果公開學(xué)生排名會傷害成績差的學(xué)生的人格尊嚴，學(xué)校應(yīng)該減少考試次數(shù)，改革評價機制，B觀點正確；C觀點不是提的建議，是對減負采取的態(tài)度，不合題意；教育部等四部委聯(lián)合整治校外機構(gòu)培訓(xùn)，正是立足于減輕學(xué)生校外負擔(dān)，糾正培訓(xùn)機構(gòu)存在的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”，D觀點正確，因為本題是從不相符的角度考查，所以選擇C答案。15（黑龍江省龍東地區(qū)xx年中考思想品德試卷）xx年12月3日，第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江省烏鎮(zhèn)開幕。我國曾在首屆互聯(lián)網(wǎng)大會上提出了共同維護網(wǎng)絡(luò)安全、關(guān)愛育少年健康成長等九點倡議。其中，關(guān)愛青少年健康成長的倡議，體現(xiàn)了對未成年人的（）A 學(xué)校保護 B 社會保護C 家庭保護 D 司法保護【答案】B【解析】此題旨在考查學(xué)生對未成年人的特殊保護的認識，主要考查學(xué)生的分析運用能力。根據(jù)所學(xué)，為了保護未成年人的健康成長，我國對未成年人設(shè)置了家庭保護、社會保護、司法保護和學(xué)校保護，題文中國家在互聯(lián)網(wǎng)大會上提出的倡議，屬于社會保護，所以排除ACD，正確答案選B。16（黑龍江省龍東地區(qū)xx年中考思想品德試卷）【多選】法律與道德、紀律等規(guī)則相比較，具有三個最為顯著的特征（）A 法律由國家制定或認可B 法律靠國家強制力保證實施，具有強制性C 法律是社會成員最高的行為準則D 法律對全體社會成員具有普遍約束力【答案】ABD17（河北省xx年中考文綜（思想品德部分）試題）閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識探究問題。歌曲承載歷史記憶，是了解一個時代歷史的窗口；歌曲表達民族情感，反映著一個民族的價值追求。對經(jīng)典歌曲的理解和態(tài)度，體現(xiàn)著-個人的精神境界。材料一: （歌曲3）中國人民志愿軍戰(zhàn)歌雄赳起，氣昂昂，跨過鴨綠江!保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)!中國好兒女，齊心團結(jié)緊，抗美援朝，打敗美帝野心狼!(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出三首歌曲的創(chuàng)作分別與哪一重大歷史事件直接相關(guān)。并分別概括這些事件反映的當時社會急需解決的主要問題。(2)根村料一，歸納三首歌曲體現(xiàn)的共同革命精神。村料二 多年來，國歌所承載的愛國情懷憂患意識和奮勇前行的民族精神深入人心。但社會生活中時常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:一些人在奏唱國歌時嬉笑打鬧；一些人把國歌設(shè)置為手機鈴聲；一些人把國歌當成促銷活動熱鬧曲。xx年9月1日，十二屆全國人大常委會第二十九次會議審議通過了中華人民共和國國歌法，國歌有了法律保障。法律連線第三條 中華人民共和國國歌是中華人民共和國的象征和標志。 一切公民和組織都應(yīng)當尊重國歌，維護國歌的尊嚴。第七條 奏唱國歌時，在場人員應(yīng)當肅立，舉止莊重，不得有不尊重國歌的行為。第八條 國歌不得用于或者變相用于商標，商業(yè)告不得作為公共場所的背景音樂等。摘自中華人民共和國國歌法(3)如果奏唱國歌時再有人嬉笑打鬧，我們應(yīng)該怎樣做? 由此體會國歌法與我們的關(guān)系，請加以說明。材料三: “風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”“萬山叢中，抗日英雄真不少；青紗帳里，游擊健兒逞英豪”黃河大合唱中所歌唱的，是八路軍東渡黃河、飲馬太行抗擊日寇的堅定決心，是全民族覺醒、同日寇抗戰(zhàn)到底的不屈精神。這樣一部經(jīng)典歌曲卻被一些人惡搞，低俗的歌詞、夸張的表演，引起大多數(shù)觀眾的憤怒和斥責(zé)。(4) “大多數(shù)觀眾”的表現(xiàn)體現(xiàn)了社會主義道德的哪些要求?(5)據(jù)以上材料及問題，歸納當代培育民族精神的途徑?！敬鸢浮?3)答案：國歌是國家的象征，我們應(yīng)該在奏國歌時嚴肅注視履行尊重國歌的義務(wù)。提高公民的法律意識，增強公民的法治觀念;(4)答案：弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，體現(xiàn)了愛祖國的社會主義道德;(5)答案：法律途徑：制裁違法行為的方式來培養(yǎng)民族精神;道德途徑：通過宣傳社會主義道德建設(shè)，形成良好的愛國風(fēng)氣培養(yǎng)民族精神。18（河北省xx年中考文綜（思想品德部分）試題）回應(yīng)訴求，感受文明。材料一:近年來，全國各地陸續(xù)開展的“機動車不禮讓斑馬線”專項整治活動，收效明顯，回應(yīng)了公眾訴求。下面是一組“關(guān)注斑馬線治理，呵護斑馬線文明”宣傳圖片。法律連線第四十七條 機動車行經(jīng)人行橫道時，應(yīng)當減速行駛；遇行人正在通過人行橫道，應(yīng)當停車讓行。機動車行經(jīng)沒有交通信號的道路時，遇行人橫過道路，應(yīng)當避讓。摘自中華人民共和國道路交通安全法材料二:吸煙有害健康，已經(jīng)成為婦孺皆知的常識，公眾對二手煙危害的認識與自我保護意識明顯提高，對目前室內(nèi)無煙環(huán)境的滿意度普遍較低。室內(nèi)無煙環(huán)境成為公眾訴求。(1)據(jù)圖一及“法律連線”得到的啟示。選取一個角度。提出實現(xiàn)室內(nèi)無煙環(huán)境的設(shè)想。(2)據(jù)對圖二的理解，談?wù)剬崿F(xiàn)室內(nèi)無煙環(huán)境，吸煙者應(yīng)提高哪些道德素質(zhì)。(3)據(jù)以上材料及問題，概括解決公眾訴求對社會的影響?！敬鸢浮?1)法律角度：學(xué)法守法尊法用法，依法規(guī)范了人們的行為，提高公眾對吸煙危害健康的認識;完善相關(guān)的法律法規(guī)，制裁違法行為，保護了人們的合法權(quán)益不受侵犯。權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們在行使權(quán)利的同時應(yīng)該去履行相應(yīng)的義務(wù)。(2)道德素質(zhì)：尊重他人，遵規(guī)守德，珍愛生命，對自己對他人負責(zé)任。(3)答案：有利于形成良好的社會風(fēng)氣;有利于維護社會公德和社會秩序;主要考查學(xué)生的理解能力。圖二中禮讓斑馬線的司機，是遵守交通規(guī)則，尊重他人生命，對自己負責(zé)，也是對他人負責(zé)的表現(xiàn)，所以從尊重、生命、責(zé)任等方面回答，言之有理即可。（3）此問旨在考查學(xué)生的理解能力。題文中解決公眾對室內(nèi)無煙環(huán)境的訴求，有利于形成良好的社會風(fēng)氣，維護社會公德和社會秩序等，言之有理即可。19（河北省xx年中考文綜（思想品德部分）試題）話說憲法，感悟法治。材料一:一切立法活動都必須以憲法為準繩，不得與憲法的規(guī)定、憲法的原則、憲法的精神相違背，必須在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)依法立法。全國政協(xié)委員李保平相關(guān)鏈接十三屆全國人大一次會議議程第四項是審議憲法修正案(草案)，第七項是審議監(jiān)察法(草案)。材料二:作為一名人民法官，要對憲法法律始終保持敬畏之心，帶頭在憲法法律范國內(nèi)活動，嚴格依照法定權(quán)限、規(guī)則、程序履行職責(zé)，做到心中高懸法紀明鏡、手中緊握法紀戒尺，知曉為官做事尺度。廣州市增城區(qū)人民法院院長蔣偉材料三:幾年前，我進駐旭日村普法。當時，村里亂象頻現(xiàn):基層選舉被宗族勢力滲透，拉票賄速、使用暴力解決糾紛時有發(fā)生。我便從宣講憲法開始經(jīng)過努力，情況得到了根本性好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在村里的大小事務(wù)，都能在法治的軌道上運行。廣東卓凡律師事務(wù)所律師徐向輝(1)用材料一的觀點解釋十三屆全國人大一次會議議程安排。(2)結(jié)合對材料二的理解回答權(quán)大還是法大，并說明理由。(3)據(jù)材料三推斷旭日村發(fā)生變化的原因。(4)概括上述材料及問題共同體現(xiàn)出的法治要求?！敬鸢浮?1)憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程;普通法律不得與憲法相違背，否則普通法律無效，憲法是普通法律立法依據(jù)和立法基礎(chǔ);全國人大是我國的立法機關(guān); (2)觀點：法大。說明：因為憲法是一切組織和個人的根本活動準則;也是落實依法治國基本方略的需要;是科學(xué)立法，嚴格執(zhí)法，公正司法，全民守法建設(shè)法治國家的需要，同時也為權(quán)力的實施提供了法律保障和法律依據(jù);(3)村民的法律意識和法制觀念增強。法律規(guī)范人們的行為，通過對法律的宣傳阻止了賄選行為;法律保護了村民的合法權(quán)益，公平選舉，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，維護了社會的公平正義;(4)答案：科學(xué)立法，嚴格執(zhí)法，公正司法，全民守法表明法律既規(guī)范了公民的行為，也保護了公民的合法權(quán)益，所以原因從村民法律意識的增強、法律的規(guī)范作用和保護作用等方面回答即可。（4）此問旨在考查學(xué)生對依法治國的要求的認識，主要考查學(xué)生的分析能力，材料一修改憲法，體現(xiàn)了科學(xué)立法；材料二中人民法官嚴格按照法定權(quán)限行使職權(quán)，體現(xiàn)了嚴格執(zhí)法和公正司法；材料三旭日村通過普法，提高村民的法律意識，促使旭日村走上法治軌道，體現(xiàn)了全民守法。