九年級物理下冊 微專題一 電磁學專項 （新版）粵教滬版.doc

微專題一電磁學專項類型一理解磁場和磁感線題組一:磁現(xiàn)象1.水平放置的一根條形磁鐵N極吸著一枚較重的鐵釘,若用另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來磁鐵的N極靠攏并接觸時,如圖所示,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(B)A.將鐵釘吸得更牢B.鐵釘落下C.鐵釘尖端將被吸向右端磁鐵D.鐵釘尖端將被吸向左端磁鐵2.兩個外形相同的條形鐵塊甲和乙,按圖(1)的位置放置,甲與乙相互吸引;按圖(2)用手拿住甲,鐵塊乙掉下來,這種現(xiàn)象說明(B)A.甲是磁體,乙不是磁體B.甲不是磁體,乙是磁體C.甲、乙都是磁體D.甲、乙都不是磁體3.小嫻不小心將甲、乙兩磁鐵棒各摔成兩半,破裂情況如圖所示.若將兩磁鐵棒按原狀自然接合,則甲棒兩半將互相吸引,乙棒兩半將互相排斥.題組二:理解磁感線4.曉彤同學通過觀察如圖所示的條形磁體的磁感線后,得出下列結(jié)論,其中錯誤的是(C)A.在磁體的外部,磁體周圍磁感線總是從N極出發(fā)回到S極B.磁極部分的磁感線分布較密集,可以利用磁感線分布的密疏程度表示磁場強弱C.磁感線能形象地描述磁場,它和磁場都是真實存在的D.同一條磁感線上不同位置的磁場方向一般是不同的5.(多選題)關(guān)于如圖所示的磁場,下列說法正確的是(AC)A.左端為磁鐵的S極B.a點所放小磁針靜止時北極指向右C.a處的磁場比b處的磁場弱D.如果將此磁體在教室中懸吊起來,靜止時圖示的右端指南6.如圖所示是某一磁體周圍磁場的部分磁感線,由磁感線的分布特點可知,若在b點放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針,則小磁針靜止時,其S極指向圖中的P(填“P”或“Q”)處;同一條磁感線上a,b兩點的磁場方向不同(填“相同”或“不同”).7.小磁針在如圖所示的位置靜止,請標出磁體的磁極,并用箭頭標出磁感線的方向.答案:如圖所示解答這類題的關(guān)鍵:一是正確區(qū)分與磁現(xiàn)象有關(guān)的概念;二是明確磁場的方向、小磁針靜止時北極的指向、磁感線的方向三者的關(guān)系.具體應掌握以下兩點:(1)理解磁場和磁感線類別項目磁場磁感線方向小磁針在磁場中某點靜止時N極所指的方向磁體外從N極到S極,磁感線上某點的切線方向表示該點的磁場方向是否客觀存在客觀存在不存在磁性強弱磁體外越靠近磁極磁場越強磁體外越靠近磁極處磁感線越密,磁感線越密,表示磁場越強 (2)判斷磁體磁性的強弱使磁體吸引輕小磁性材料,如鐵屑、大頭針、曲別針等,觀察這些輕小磁性材料被吸引的數(shù)量,數(shù)量越多,則磁性越強;數(shù)量越少,則磁性 越弱.類型二通電螺線管的判定與作圖8.圖中小磁針靜止后指向正確的是(C)9.(xx衡陽)在探究“通電螺線管外部磁場分布”的實驗中,開關(guān)斷開時小磁針甲、乙的指向如圖所示,當開關(guān)閉合時,通電螺線管有磁性,則下列說法正確的是(B)A.小磁針甲偏轉(zhuǎn),小磁針乙不偏轉(zhuǎn)B.小磁針乙偏轉(zhuǎn),小磁針甲不偏轉(zhuǎn)C.小磁針甲、乙均偏轉(zhuǎn)D.滑動變阻器滑片P從右向左滑動時,通電螺線管的磁性逐漸增強10.(xx煙臺)在如圖所示的電路中,根據(jù)小磁針靜止時的指向可知(A)A.a端是通電螺線管的N極,c端是電源正極B.b端是通電螺線管的N極,d端是電源正極C.a端是通電縲線管的N極,c端是電源負極D.b端是通電螺線管的N極,d端是電源負極11.在一塊有機玻璃板上,安裝一個用導線繞成的螺線管,在板面上均勻撒滿鐵屑,通電后鐵屑的分布如圖所示.圖中A,B兩點相比,A點磁場較強.實驗中不能(選填“能”或“不能”)用銅屑代替鐵屑顯示磁場分布.12.(xx濰坊)在圖中標出磁感線的方向及小磁針的N極.答案:如圖所示磁場中的有關(guān)判定問題可分為以下三類:(1)磁體的極性及方向的判定.(2)磁感線方向的判定.(3)通電螺線管產(chǎn)生的磁場方向的判定.三類典型判定具體的判斷方法及相互聯(lián)系如圖所示.類型三電磁鐵、電磁繼電器13.關(guān)于電磁鐵的敘述中,錯誤的是(D)A.通電螺線管中插入鐵芯就構(gòu)成了電磁鐵B.電磁鐵的鐵芯用的是鐵棒而不是鋼棒C.電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性D.電磁鐵的磁極方向不能用右手螺旋定則判斷14.如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關(guān)的實驗裝置.下列措施中能使電磁鐵磁性增強的是(B)A.滑片P向右移動,其他條件不變B.滑片P向左移動,其他條件不變C.開關(guān)S由1扳到2,其他條件不變D.電源的正負極對調(diào),其他條件不變15.在晝夜明燈的地下停車場,駕駛員根據(jù)車位入口上方的紅綠燈入停.如圖是小吳設(shè)計的自動控制電路圖,將光控開關(guān)(遮光時開關(guān)閉合)裝在每個車位地面中央,紅綠燈裝在車位入口上方.當車位未停車時綠燈亮,當車位已停車時紅燈亮,則圖中(D)A.L1,L2都是紅燈B.L1,L2都是綠燈C.L1是紅燈,L2是綠燈D.L1是綠燈,L2是紅燈16.如圖所示的電路,開關(guān)S接到a后,電磁鐵左端為N極,小磁針靜止時,右端是S極.將開關(guān)S由a換到b,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,保持電流表的示數(shù)不變,電磁鐵的磁性減弱(選填“增強”“減弱”或“不變”).17.(xx東莞一模)巨磁電阻(GMR)效應是指某些材料的電阻值隨外磁場減小而增大的現(xiàn)象.如圖所示,閉合開關(guān)S1和S2,通電螺線管的左端是S極.若要使電流表示數(shù)增大,滑動變阻器的滑片應向左(填“左”或“右”)移動,此時燈泡的亮度不變(填“變暗”“變亮”或“不變”).(1)電磁鐵的優(yōu)點及應用電磁鐵的優(yōu)點a.可以通過電流的通斷來控制其磁性的有無.b.可以通過改變電流的方向來改變其磁極的極性.c.可以通過改變電流的大小或匝數(shù)的多少來改變其磁性的強弱.應用:電磁起重機、電磁選礦機、電鈴、電磁繼電器等用到了電磁鐵;全自動洗衣機的進水、排水閥門,衛(wèi)生間里感應式?jīng)_水器的閥門,也是由電磁鐵控制的;高速磁浮列車利用電磁鐵磁極間的相互作用,使列車車輪與軌道脫離而避免了摩擦,從而提升了列車的速度.(2)解決電磁繼電器問題的一般思路