九年級化學(xué)上冊 第六單元 燃燒與燃料 第一節(jié) 燃燒與滅火 6.1.1 滅火的原理導(dǎo)學(xué)案魯教版.doc
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九年級化學(xué)上冊 第六單元 燃燒與燃料 第一節(jié) 燃燒與滅火 6.1.1 滅火的原理導(dǎo)學(xué)案魯教版.doc
第1課時滅火的原理探究點一滅火的原理情景展示 問題探究 點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸,觀察現(xiàn)象并分析原因。思考交流 _歸納提升 滅火與燃燒的不同之處是:燃燒必須三個條件同時具備才能進(jìn)行,而滅火時只要破壞燃燒條件之一即可,因此要根據(jù)不同的滅火方法來理解滅火的原理。 課堂速記 _探究點二燃燒的條件情景展示 問題探究 不論采用什么樣的方法滅火,其原理都是阻止燃燒反應(yīng)的發(fā)生。而要使燃燒反應(yīng)發(fā)生,必須滿足什么條件?思考交流 _歸納提升 燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。要使燃燒反應(yīng)發(fā)生,必須同時滿足三個條件,缺一不可:(1)物質(zhì)具有可燃性;(2)可燃物與充足的氧氣接觸;(3)可燃物的溫度達(dá)到其自身的著火點。注意著火點是指物質(zhì)燃燒所需的最低溫度,它是物質(zhì)本身的固有屬性,因此不能說用降低著火點的方法來滅火,只能是將溫度降到物質(zhì)的著火點以下。課堂速記 _課后反思點1測定燃燒條件的實驗成功與否的關(guān)鍵有哪些?2如何突破著火點不發(fā)生改變這個難點?3滅火原理與燃燒條件有什么對應(yīng)關(guān)系?4如何選擇正確的滅火方法?5如何引導(dǎo)學(xué)生理解燃燒不一定需要氧氣參加?