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九年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 資本主義制度的確立 第13課《法國大革命》教案 北師大版.doc

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九年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 資本主義制度的確立 第13課《法國大革命》教案 北師大版.doc

第13課 法國大革命一、 教學(xué)目標(biāo):1了解法國大革命爆發(fā)的根本原因、導(dǎo)火線、開始和結(jié)束的時(shí)間及標(biāo)志。2把握人權(quán)宣言的基本內(nèi)容,掌握法國大革命的歷史影響。3明確資本主義戰(zhàn)勝封建主義是歷史發(fā)展的必然,是社會(huì)的進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)觀、價(jià)值觀。二、 教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):人權(quán)宣言的基本內(nèi)容和拿破侖法典。難點(diǎn):法國大革命的歷史影響和拿破侖戰(zhàn)爭。三、 教學(xué)過程:一、大革命的爆發(fā)1.閱讀教材P68內(nèi)容,回答:法國資產(chǎn)階級(jí)大革命的原因是什么?出示三大等級(jí)圖,回答:圖中貧困老農(nóng)背負(fù)的是什么人?他們分別屬于哪一等級(jí)?用一句話概括老農(nóng)的社會(huì)地位。 明確根本原因:封建君主專制(波旁王朝)阻礙了資本主義的發(fā)展。2.革命的爆發(fā)及簡要過程1789年7月14日開端事件:巴黎人民攻占巴士底獄。 革命爆發(fā)后,各資產(chǎn)階級(jí)革命派別先后上臺(tái)執(zhí)政,期間頒布人權(quán)宣言,處死國王路易十六。1794年,“熱月政變”標(biāo)志著法國大革命結(jié)束。出示三級(jí)會(huì)議圖,想一想:如圖所示,1789年5月,三級(jí)會(huì)議召開,作為第三等級(jí)代表的你有什么樣的要求,結(jié)果如何?出示攻占巴士底獄圖,談一談:該圖所反映的是1789年7月14日,手持武器的巴黎市民正在進(jìn)攻巴士底監(jiān)獄。監(jiān)獄里當(dāng)時(shí)只關(guān)押著7個(gè)人,但是市民們卻為此激戰(zhàn)了一天,犧牲了98個(gè)人。做為參與者之一的你,談?wù)劙屠枞嗣駷槭裁匆フ及褪康转z? 二、人權(quán)宣言的發(fā)表(1789年)1.明確頒布機(jī)構(gòu)及主要內(nèi)容。2.想一想:如圖,革命爆發(fā)后,制憲會(huì)議制定了人權(quán)宣言,其中提出的要求反映了哪些人的利益?當(dāng)時(shí),追求人人生而平等,要求保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的都是哪些人?3.猜一猜:1794年7月27日,“熱月政變”標(biāo)志著“一波三折”的法國大革命結(jié)束。作為普通市民的你,能否享有與統(tǒng)治階級(jí)平等的權(quán)利?為什么?明確人權(quán)宣言的局限。三、拿破侖帝國的興亡(一)拿破侖上臺(tái)了解背景及上臺(tái)執(zhí)政。出示一組幻燈片,了解拿破侖的生平經(jīng)歷。(二)拿破侖法典出示:我真正的光榮并非打了40次勝仗;滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是,有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的,它將永垂不朽-那就是我的民法典。一系列法典,明確頒布目的、時(shí)間及拿破侖法典的內(nèi)容、評(píng)價(jià)。拿破侖法典的內(nèi)容有哪些?應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)拿破侖法典?(三)帝國的鐵蹄拿破侖建立第一帝國后,確立了戰(zhàn)勝歐洲干涉力量,奪取歐洲霸權(quán)的目標(biāo):(1)打敗歐洲的武裝干涉,在法國周邊建立衛(wèi)星國;(2)戰(zhàn)勝英國,奪回海外殖民地,把英國勢(shì)力驅(qū)逐出歐洲大陸;(3)奪取“天然疆界”。為此,拿破侖展開了大規(guī)模的對(duì)外戰(zhàn)爭。出示地圖,了解拿破侖的軍事勝利。突出奧斯特里茨戰(zhàn)役及凱旋門。(四)滑鐵盧的慘敗1812年遠(yuǎn)征俄羅斯失敗,使帝國由盛轉(zhuǎn)衰;1813年萊比錫戰(zhàn)役戰(zhàn)敗,被流放到厄爾巴島;1815年滑鐵盧戰(zhàn)役失敗,被流放到圣赫勒拿島,結(jié)束了政治生涯。示圖:拿破侖靈柩回歸法國。思考:如何評(píng)價(jià)拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭?拿破侖一切活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)是什么?拿破侖最終為什么會(huì)失???如何評(píng)價(jià)拿破侖?四、全課總結(jié),作業(yè)檢測(cè)(見作業(yè)紙):

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