七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框 守護生命互動訓練B 新人教版.doc

守護生命一、單項選擇題(共5題,共100分)1.世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是軀體沒有疾病，還要心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德。為此，我們要做到（ ）均衡飲食、積極鍛煉身體守護自己的心靈，追求真善美、發(fā)揚民族精神及時調(diào)整自己，正確對待挫折不斷嘗試與他人、社會和自然建立聯(lián)系，為家庭美好、社會發(fā)展作出貢獻ABCD2.假如你是下圖中的被搶者，你的下列做法中不恰當?shù)氖牵?）A穩(wěn)住歹徒，巧妙周旋B不顧一切，以死相拼C沉著冷靜，想法求救D講究智斗，避免傷亡3.傳統(tǒng)節(jié)日作為一個完整的民俗體系（ ）蘊含著重要的文化基因和思想道德內(nèi)涵承載著弘揚傳統(tǒng)美德、振奮民族精神的重要功能是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體傳遞著團圓、忠孝、和諧、仁愛、誠信、愛國等精神理念ABCD4.某中學七年級開展“思災難學應(yīng)對之道，重細節(jié)立安全之?！钡闹黝}活動，首先進行的是安全知識講座和安全疏散演練。這警示我們（ ）青少年學生要提高防范和自救意識這一活動能杜絕一切對未成年人的傷害社會、家庭和學校要對學生進行安全教育學生要掌握自我保護的方法和技巧ABCD5.一天晚上，某中學在下晚自習時突然停電，二、三、四樓的同學高聲怪叫爭先恐后地互相推擠著下樓，結(jié)果造成了三死二十九傷的悲劇。該事件給我們的啟示是（ ）遇到突發(fā)事件要鎮(zhèn)靜，不要驚慌個人主義不僅傷害集體，也傷害自己學校不能安排學生在二樓以上學習珍愛自己的生命，也不能危及和傷害他人的生命ABCD