七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第1框 感受生命的意義互動訓練B 新人教版.doc

感受生命的意義一、單項選擇題1.“縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔。今天你不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人的面前?！焙币娏x勇為好市民方俊明的事跡之所以能震撼你的心靈，是因為（ ）在他人需要救助時，能盡自己所能伸出援助之手面對挫折，不自暴自棄，能勇敢地去面對與人為善，舍己為人，使人生價值得到了升華能用自己的實際行動演繹生命的價值和美麗ABCD2.他每天都提前2小時上班，15年中，累計15000小時，相當于多干了五年的工作量；他20年獻血6萬毫升，捐款12萬元從全國道德模范郭明義身上，我們可以感受到（ ）這樣奉獻的人生是有價值的有愛心，敢擔當?shù)娜松侵档玫倪@樣的人太傻，太不值要勇于承擔社會責任，讓生命更有意義ABCD3.怎樣的一生是值得過的？不同的人有不同的回答。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說，人生在世，只有勤勞、發(fā)憤圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)貢獻自己的一切，這才是最幸福的。由此可知，雷鋒的人生觀是（ ）A能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值B在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任C將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上D享受生活本身的豐富多彩，探索生命無窮的奧秘4.梵高把他的一生奉獻給了藝術(shù)，他的生命是精彩的；貝多芬用生命之曲喚醒人們的心靈，他的生命是精彩的；我們默默地努力生活，為社會發(fā)展貢獻自己的力量，我們的生命也是精彩的。這啟示我們（ ）A生命的精彩在于培養(yǎng)自己的藝術(shù)才能B偉人對社會的貢獻大，他們的生命才最有意義C平凡人對社會的貢獻小，他們的生命沒有價值D偉人和平凡人都活出了自己的精彩，都是有價值的5.偉大的科學家愛因斯坦說：“人只有獻身社會，才能找到那短暫而有奉獻的生命的意義。”這句話說明的道理有（ ）A人生的價值在于索取、享受B只有對社會作出貢獻的人，生命才有價值C科學家的人生有價值，普通勞動者的人生沒有價值D人生只有奉獻，沒有索取