七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框《敬畏生命》課堂達(dá)標(biāo) 新人教版.doc

敬畏生命一、單項(xiàng)選擇題(共3題,共6分)1.在浙江溫州髙速公路上發(fā)生一起車禍，因髙速公路應(yīng)急車道被社會(huì)車輛堵死，駕駛員因錯(cuò)過了最佳救援時(shí)間失去了生命。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊。“為生命讓路”體現(xiàn)了（ ）A.生命是脆弱的、艱難的B.生命至上，敬畏生命C.生命的意義不在長短D.生命來之不易2.泰州市“最美教師”楊向明，為了救一位不慎掉人河里的男孩，獻(xiàn)出了自己的生命。江蘇省文明委追授楊向明“江蘇好人”稱號。楊老師的行為（ ）體現(xiàn)了對生命的敬畏傳遞了社會(huì)正能量珍愛他人的生命沒有珍惜自己的生命A.B.C.D.3.酒后駕車是對道路交通安全的重大威脅，為此，各地交警部門開展了專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊酒后、醉酒駕駛行為。交警部門的這一舉措（ ）有利于保障公民的生命健康嚴(yán)厲打擊犯罪分子，維護(hù)社會(huì)治安是尊重生命、關(guān)愛生命的體現(xiàn)有效減少交通事故，維護(hù)良好的交通秩序A.B.C.D.二、材料分析題(共1題,共10分)1.某初級中學(xué)攜手公安機(jī)關(guān)，開展了一場以“為了孩：子的笑臉，我們共同守護(hù)”為主題的校園安全廣場活動(dòng)。警官和心理專家一再強(qiáng)調(diào)：在絕大多數(shù)情況下，保全生命是首要選擇！同時(shí)，還為同學(xué)們提出了許多避險(xiǎn)的建議：不與歹徒正面沖突，能急中生智、巧妙周旋當(dāng)然好，如若不能，快跑也是最佳途徑之一；遇到危險(xiǎn)分子，連掃把都是很好的武器；逃離時(shí)讓女生和小同學(xué)走樓道內(nèi)側(cè)，不要擁擠；如有條件及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話和“120”急救電話。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（1）為什么在絕大多數(shù)情況下，保全生命是首要選擇？（2）從珍愛自己生命或尊重他人生命兩個(gè)角度中任選一個(gè)，結(jié)合材料中相應(yīng)的避險(xiǎn)建議，分析這些建議的合理之處。