七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框 守護(hù)生命互動(dòng)訓(xùn)練A 新人教版.doc

守護(hù)生命一、單項(xiàng)選擇題(共8題,共100分)1.青少年應(yīng)該選擇健康的生活方式。下列屬于健康生活方式的是（ ）A學(xué)習(xí)勞累時(shí)，喝咖啡或啤酒提神B每天堅(jiān)持玩網(wǎng)絡(luò)游戲提升游戲等級(jí)C心情煩悶時(shí)，寫(xiě)日記傾訴苦悶D天氣炎熱時(shí)，和小伙伴到池塘游泳2.當(dāng)你遇到以下情況，你的選擇是（ ）A陌生人要帶你去營(yíng)業(yè)性歌舞廳玩去，那里很刺激B買到假冒偽劣商品算了，自認(rèn)倒霉C有人向你勒索給，才幾塊錢D同學(xué)邀請(qǐng)你去水流很急的地方游泳不去，會(huì)有危險(xiǎn)3.在上海外灘陳毅廣場(chǎng)發(fā)生的踩踏事件中，36個(gè)生命離我們而去。據(jù)查證，去世的基本是年輕學(xué)生，有一個(gè)孩子只有12歲。面對(duì)擁擠的人流，下列自救方法，你認(rèn)為正確的是（ ）要“逆”流而行聯(lián)合你前后左右的人一起采用“人體麥克法”：即拉起手有節(jié)奏地一起喊：“后退！”如果摔倒，要側(cè)身蜷蛐雙胳膊在頸后交叉，護(hù)住后腦、兩側(cè)太陽(yáng)穴及內(nèi)臟一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體ABCD4.具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人邁向成熟的重要一步。遇到下列情況時(shí)，以下做法恰當(dāng)?shù)氖牵?）在擁擠的場(chǎng)合，如上下樓梯時(shí)，避開(kāi)人流去電影院或商場(chǎng)時(shí)，留意觀察安全出口、消防通道的位置當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，通過(guò)跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開(kāi)火場(chǎng)遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離堰塘、溪口、河流等處ABCD5.現(xiàn)在特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育，中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，如緊急疏散演練、預(yù)防流感講座、防火和防震演習(xí)等。開(kāi)展這些活動(dòng)有利于（ ）增強(qiáng)青少年的安全防范意識(shí)提高未成年人自我保護(hù)能力牢記生命的寶貴，珍愛(ài)生命，善待生命杜絕災(zāi)害，讓成長(zhǎng)之路一帆風(fēng)順ABCD6.以“守護(hù)精神家園、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的西安市第61期道德講堂活動(dòng)舉行。來(lái)自各區(qū)縣文明單位和社區(qū)的180余名群眾在看短片、講故事、談感悟、誦經(jīng)典、送吉祥的過(guò)程中接受了道德的洗禮。舉辦這一主題活動(dòng)（ ）是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)能啟示我們守護(hù)精神家園，不能丟失優(yōu)秀的民族文化能啟示我們?cè)趥€(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神能說(shuō)明人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī)ABCD7.對(duì)下面漫畫(huà)中兩名學(xué)生的言行認(rèn)識(shí)正確的是（ ）追求物質(zhì)，盲目攀比容易喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)容易丟失精神世界的財(cái)富我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持ABCD8.某村村民王某向有關(guān)部門反映自己建房問(wèn)題，在沒(méi)有得到滿意答復(fù)后，情緒激動(dòng)的王某沖上三樓，后仰墜樓，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。這一慘劇警示我們（ ）要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒每個(gè)人都不能有激烈的情緒反應(yīng)無(wú)論如何都不應(yīng)輕易傷害身體，更不能放棄生命生命只有一次，要珍視自己的肉體生命ABCD