2019春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8 時(shí)間的腳印同步試題 新人教版.doc

8時(shí)間的腳印文章主旨本文通過(guò)介紹巖石的風(fēng)化和形成、巖石形成后的變化、從巖石上如何看出地殼的活動(dòng)、化石顯示的地球發(fā)展過(guò)程，告訴我們時(shí)間也會(huì)留下腳印，我們要學(xué)會(huì)讀懂大自然的記錄，造福人類(lèi)。結(jié)構(gòu)圖示重難解讀說(shuō)明文以向人們傳播知識(shí)為主，所以，說(shuō)明文的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確、嚴(yán)密。請(qǐng)從文中找出一個(gè)例子加以說(shuō)明。示例：“根據(jù)計(jì)算，大約3 000到10 000年的時(shí)間，可以形成1米厚的巖石?！薄按蠹s”是“大概”的意思，表示不確定，說(shuō)明要形成1米厚的巖石需要3 000到10 000年的時(shí)間是推測(cè)出來(lái)的，并不確定。所以，“大約”一詞，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 拓展鏈接關(guān)于“時(shí)間”的名言1時(shí)間乃是最大的革命家。培根2拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。莎士比亞3從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。杰弗遜4把時(shí)間用在思考上是最能節(jié)省時(shí)間的事情。卡曾斯5時(shí)間是真理的摯友?？茽栴D6任何事物都無(wú)法抗拒吞食一切的時(shí)間。泰戈?duì)?一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦。但丁1請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)工整、正確地書(shū)寫(xiě)在田字格中。 懸 崖 龜 裂 蹤 跡 烘 烤 腐 蝕 山 麓 溝 壑 帷 幕 2下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A. 撣去(tn)刨刮(po)銅壺滴漏(lu)B腐蝕(s) 渾濁(zhu) 懸崖絕壁(xun)C. 粗糙(zo) 龜裂(gu) 溝壑縱橫(h)D. 楔形(xi) 帷幕(wi) ?？菔癄€(k)3下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A低洼裂縫奇形怪狀B地殼 寶臧 雨打沙灘C欣起 吹拂 溫暖潮濕D砂輪 山涯 ?？菔癄€4. 依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()當(dāng)然，讀懂這些記錄要比認(rèn)識(shí)甲骨文、鐘鼎文_楔形文字更困難些。但是，_有多么困難，我們總有辦法來(lái)讀懂它。而在讀懂以后，_使我們?cè)黾恿酥R(shí)，_還非常有助于我們?nèi)フ覍さ叵碌膶毑?。A. 或者盡管因?yàn)樗訠. 和 盡管 不僅 而且C. 或者 不管 不僅 而且D. 和 不管 因?yàn)?所以5下列語(yǔ)文知識(shí)判斷無(wú)誤的一項(xiàng)是()A“渾濁”“山麓”“粗糙”“龜裂”都是形容詞。B“懸崖絕壁”“?？菔癄€”“蘭新鐵路”分別是并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)和偏正短語(yǔ)。C “即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁”的主干是“海水沖擊著石壁”。D“大塊的石頭破碎成小塊的石子，小塊的石子再分裂成細(xì)微的沙礫、泥土?！本渥又屑狱c(diǎn)的詞語(yǔ)作狀語(yǔ)。整體感知6本文根據(jù)大量的事實(shí)和科學(xué)原理，對(duì)巖石_、巖石_、巖石_等問(wèn)題作了深入淺出的說(shuō)明，把深?yuàn)W的科學(xué)道理說(shuō)得清楚明白。7為了增強(qiáng)文章的趣味性、可讀性，在準(zhǔn)確的前提下，說(shuō)明文的語(yǔ)言也力求生動(dòng)形象。作者是怎樣將文章寫(xiě)得生動(dòng)有趣的？試舉例說(shuō)明。_課外閱讀xx衡陽(yáng) 閱讀下面的說(shuō)明文，回答問(wèn)題。泥土的清香自哪兒來(lái)雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來(lái)呢？據(jù)專(zhuān)家研究，它來(lái)自泥土中一種叫“放線菌”的細(xì)菌。土壤是種類(lèi)繁多的細(xì)菌的樂(lè)園。在顯微鏡下，你會(huì)觀察到這樣一類(lèi)與眾不同的細(xì)菌：別的細(xì)菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來(lái)卻是絲狀的。那些絲狀細(xì)菌有的像一棵樹(shù)，樹(shù)上有時(shí)還結(jié)著“果實(shí)”；有的像一根草，仿佛還開(kāi)著花，煞是好看。這類(lèi)細(xì)菌生物學(xué)上統(tǒng)稱(chēng)為放線菌。放線菌是一種單細(xì)胞生物，所以你看到它長(zhǎng)得像一棵樹(shù)也好，一根草也罷，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對(duì)于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，正是這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的清香。為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？因?yàn)榉啪€菌是一種生命力很強(qiáng)的細(xì)菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時(shí)候，它的菌絲就會(huì)在頭部長(zhǎng)出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌。下雨時(shí)，雨水沖開(kāi)了土壤，這些晴天時(shí)埋在土中的孢子長(zhǎng)成的放線菌隨著潮濕空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，我們就能感覺(jué)到一股泥土的清香。土地干旱越久，就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明顯。放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫(kù)。時(shí)至今天，人類(lèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了5 000多種抗生素，其中就有4 000多種是從放線菌中提煉出來(lái)的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈霉菌”的放線菌中提煉出來(lái)的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來(lái)的。放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時(shí)調(diào)味用的味精，也是通過(guò)它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。8這篇文章采用了_順序，主要說(shuō)明了_和放線菌的作用。(2分)9文章第段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？(2分)_10文章介紹了放線菌的哪些作用？(2分)_11下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2分)()A文章以“泥土的清香自哪兒來(lái)”為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者去探究事物的本質(zhì)。B放線菌不管它長(zhǎng)得像一棵樹(shù)，還是像一根草，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。C放線菌雖然在土壤干旱時(shí)會(huì)枯死，但過(guò)后都會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌。D“它們一般喜歡在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境下生存”一句中“一般”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能刪去。12根據(jù)要求，回答下面的問(wèn)題。(1)下面是幾則新聞的標(biāo)題，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，體會(huì)這一系列新聞的主題，把你探究的結(jié)果寫(xiě)在下面的橫線上。(不超過(guò)15字)扎實(shí)推進(jìn)改革創(chuàng)新，破解脫離青年問(wèn)題(xx年2月3日“和訊網(wǎng)”)創(chuàng)新發(fā)展，逐步改變青年成才觀(xx年3月9日“中青在線”)融合信息技術(shù)創(chuàng)新育人方式(xx年3月14日“騰訊網(wǎng)”)創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)，讓青年和人才“近悅遠(yuǎn)來(lái)”(xx年9月16日“新華網(wǎng)”)_(2)下圖是全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的標(biāo)志，請(qǐng)說(shuō)明它的構(gòu)圖要素及寓意。_教 師 詳 解 詳 析1略。2解析 DA項(xiàng)，“撣”應(yīng)讀“dn”；B項(xiàng)，“蝕”應(yīng)讀“sh”；C項(xiàng)，“糙”應(yīng)讀“co”，“龜”應(yīng)讀“jn”。 3解析 AB項(xiàng)，“寶臧”應(yīng)為“寶藏”；C項(xiàng)，“欣起”應(yīng)為“掀起”；D項(xiàng)，“山涯”應(yīng)為“山崖”。4C5解析 C A項(xiàng)，“山麓”是名詞；B項(xiàng)，“?？菔癄€”是并列短語(yǔ)；D項(xiàng)；加點(diǎn)的詞語(yǔ)作定語(yǔ)。6為什么能記錄時(shí)間怎樣記錄時(shí)間記錄時(shí)間的意義7作者在文中大量使用了擬人化的語(yǔ)言，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，說(shuō)理深入淺出。如“越是笨重的石塊越跑不遠(yuǎn)，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方?！边@句話運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出笨重的石塊想跑也跑不動(dòng)，只能留在附近；而小沙礫卻能隨心所欲地去很遠(yuǎn)的地方，生動(dòng)形象的語(yǔ)言，大大增強(qiáng)了文章的趣味性、可讀性。8邏輯雨后泥土散發(fā)清香的原因9. 主要運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。生動(dòng)形象地說(shuō)明了放線菌菌絲絲狀的特點(diǎn)。10散發(fā)清香；生產(chǎn)抗生素；制造味精；是研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。11. C12(1)國(guó)家重視創(chuàng)新，創(chuàng)新改變青年成長(zhǎng)(或：創(chuàng)新受矚目，影響青年成長(zhǎng))(意思對(duì)即可)(2)標(biāo)志由打開(kāi)的書(shū)本、重疊的兒童頭像、抽象化的幼苗組成。寓意是青少年從書(shū)本中汲取知識(shí)，不斷探索，頭腦中的智慧將蓬勃成長(zhǎng)(或：頭腦中將萌發(fā)出新的思維)。(意思對(duì)即可)